七年级语文下册第一单元3罗加诺的乡村教案冀教版20190112357.doc

1、1罗迦诺的乡村教案教学目标知识目标1该书作者及其相关知识。2分析文章创作的时代背景。能力目标1都过具体景物的描写，体会作者所表达的思想感情。2学习本文朴实的语言风格。情感目标体会文中乡村人物的纯朴和真诚之美。教学重难点本文以欣赏为主，学习本文纯朴的语言风格是本文学习的重难点。教学媒体投影仪课时安排1 课时教学设计思路在对文章进行整体了解的基础上，把握作者的写作思路，着重体会文章字里行间所表达出来的纯朴民风和作者清新的语言。教学过程一、简介并导入 这是一篇写得极其可爱的文章，尽管那里的生活是多么的平凡简陋，然而在朴素的氛围中却洋溢出蓬勃的生机，人无竞心，世无俗态，却又熨帖得清新淡雅，逼近人情。小

2、说描绘了美丽的瑞士乡村风光和纯朴的民风民俗，读来如清风扑面，令人久久不能忘怀。二、注意以下字的形音意1字音晞 x 甫 f 橐橐 tu tu 2词义橐橐：象声词，这里指皮鞋触地时发出的声音。甫：刚刚。晞：干、干燥。违阔：离别，阔别。三、作者介绍2冯至（19051993） ，原名冯承植，河北涿县人。1921 年考入北京大学，1923 年后受到新文化运动的影响开始发表新诗。1927 年 4 月出版第一部诗集昨日之歌 ，1929 年 8月出版第二部诗集北游及其他 ，记录自己大学毕业后的哈尔滨教书生活。1930 年赴德国留学，其间受到德语诗人里尔克的影响。五年后获得哲学博士学位，返回战时偏安的昆明任教于

3、西南联大任外语系教授。1941 年他创作了一组后来结集为十四行集的诗作，影响甚大。冯至的小说与散文也均十分出色，小说的代表作有二十年代的蝉与晚秋 、仲尼之将丧 ，四十年代的伍子胥等；散文则有 1943 年编的山水集。四、瑞士简介瑞士位于欧洲中部，是一个永久中立国，境内设有众多著名的国际机构总部，仅日内瓦一市就有 200 余国际组织。湖光山色，阿尔卑斯山群峰，欧洲大陆中世纪的建筑，高度发达的现代物质文明，使瑞士拥有独特持久的无限魅力。瑞士的现代工业，以钟表以及精密的仪器制造著称于世。瑞士是一个钟表王国，在钟表制造领域的精良工艺，为其他各国所不及；瑞士的酒店管理被奉为全球同行的样板。瑞士是欧洲中西

4、部的一个内陆国。东与奥地利、列支敦士登接壤，南邻意大利，西接法国，北连德国。 瑞士境内多山，大约 60%的面积属于阿尔卑斯山区，分为中南部的阿尔卑斯山区，西北的汝拉山区和瑞士高原三个自然地形区。高原占全国总面积的 30%，西北的汝拉山，约占国土的 10%。最高点杜尔富峰，海拔 4600 多米，最低点马乔列湖，海拔 190 米。在山区、高原、谷地上分布近 1500 个自然湖泊，最大的是日内瓦湖（又名莱芒湖） ，面积 581 平方公里。境内冰川有 140 个，总面积达 1900 多平方公里，占全国面积的 5%。莱茵河是流经瑞士最大的河流，境内长 375 公里，流域面积近 28000 平方公里，占全

5、国面积的三分之二，是瑞士经其它国家通往北海和国际航道。罗讷河是第二大河，流域面积达 7000 平方公里，占全国面积的五分之一。瑞士地处温带的北部，由西向东伸展的阿尔卑斯山，成为该国的气候分界线。五、题目解说本文选自中国现代散文选第三卷。题目中的“罗迦诺”是地名，在瑞士东南部。文章通过写那里的乡村来反映城市与乡村之间的差异，从而揭示了一种社会现象。 六、感知课文，讨论把握几个问题 1作者的创作思路是怎样的？提示：作者以舒缓从容的笔调描绘了一幅幅罗迦诺的乡村生活画面。作者写的是乡村生活，其中不包含强烈的情感，故能娓娓道来，舒缓自如。但是作者的态度渗透在全篇的字里行间。通过城市与乡村生活的对比以及作

6、者前后观点的变化，使我们领略到深刻的人生哲理。2文章第七段“房东是这村里唯一的富户，唯一的世界人 。据说祖父曾经到非洲去经商”文中的“唯一” “据说”点明了什么问题？提示：“唯一”一词点出了那里生活的贫穷和地区的杳无人烟。 “据说”中的内容是房东被称为“世界人”的依据。3文中第八段提到了“你若问一个本地人：你是意大利人吗？他自然回答你一个不是 ”。再往下问：“你是瑞士人吗？”那么他便瞪着惊愕的大眼望着你，也不说是，也不说不是，只说“我是特精省人。 ”点明了那利人的什么性格特点？提示：点处那里乡村的人过着与世隔绝的生活，不去了解周围甚至国家大事。从而也体现了生活在那里的人的无忧无虑。七、写作借鉴

7、1语言简洁，详略得当。3文中写到因住房的台阶太高而影响到吃饭问题，有详有略。这虽然与情节的发展有关，不能不写，但与文章的主旨关系不大，故笔墨省到不能再省。这就需要构思时必须对文章要表现的主题十分明确，并以主题作为题材的取舍和详略的尺度：凡是与主题密切相关的，要泼墨如云；与主题关系不大的，要惜墨如金；与主题完全无关的，要坚决舍弃。2人物描写和细节描写十分传神。如文中邮局少女及其哥哥的描写，使我们认识到他们两个不同的性格。对老邮差发信件事动作的描写，刻画出他的“松缓” 。所以在文章中，恰当地运用描写，可以展现人物丰富的内在世界让人物变得更丰满，使文章更感人。板书设计罗迦诺的乡村走进罗迦诺的乡村体验罗迦诺乡村的风土人情融入罗迦诺乡村的生活课后作业完成课后一至四题。