七年级语文下册第三单元9黄河颂模拟试题冀教版20190115150.doc

1、1黄河颂模拟试题基础题1根据拼音写出汉字。lo（ ）印 chu（ ）烟 明 mi（ ） 抽 su（ ）yng（ ）绕 梳 zhung（ ） 狂 ln（ ）2辨字组词。烙 （ ）洛 （ ） 漂 （ ）飘 （ ） 梳 （ ）流 （ ） 哺 （ ）浦 （ ） 3填写下表。 项 目 课 题 作 者 主 要 内 容 中 心 思 想 或 意 思 我 的 中 国 心 在 希 望 的 田 野 上 黄 河 颂 4解释句中加粗词的含义。（1）河山只在我梦萦：_（2）炊烟在新建的住房上飘荡：_（3）黄河！你是我们民族的摇篮：_5解释下列歌词的含义。（1）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。（2）禾苗在农民的汗水里抽穗

2、。牛羊在牧人的笛声中成长。（3）你一泻万丈浩浩荡荡向南北两岸伸出千万条铁的臂膀能力题26阅读文字，回答问题。我的中国心河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。（1）给下列汉字注音。萦（ ） 烙（ ） 澎（ ） 湃（ ）（2）标题中的“我”指_。（3）句中的“只”应怎样理解。（4）第句中的“我的中国心”的含义是什么？（5）第句中“烙”的作用是什么？“中国印”具体指什么

3、？（6）第句为什么要列举“长江” 、 “长城” 、 “黄山” 、 “黄河” 。（7）谈谈这首歌词的艺术特色。7阅读文字，回答问题。不会唱歌的人1有些人是天生的音乐迷，不是唱歌就是弹琴。我生来愚笨，对这两样都不喜欢，而且还有一种反感。在“爱唱歌的孩子不会学坏”的原则下，我这个相当“安静”的人，3日子就过得很不平凡了。2小学时不爱唱歌，老师不爱，同学不羡，可以说没有人喜欢，也没有风头可出，不过日子还是平凡。可是升到初中后，我的日子就不平凡了，因为我的音乐老师很细心、很认真、很凶，对不开口唱歌的人，绝不客气。3 “唱呀！你！”老师指着我，我不会唱，嘴无法张开。4 “唱呀！你！”老师又说。5还是不会唱

4、，嘴还是张不开。6老师认为我是抗拒命令，罚我站墙角，一次站墙角，两次站墙角，三次几次之后，老师知道我不会开口了，索性不准我在教室里，从此我成了“逃兵” ，老师心目中最可憎的人！7初中毕业时，我的成绩平均是 845 分，但音乐一科是 0分，可见老师多么不喜欢我！不过按照学校的规定，不管总平均分数是多少，如有 0分，必须补考。天呀，我还是得过这严酷的一关。我自知毕不了业了，因为 3年都没有学会唱歌，3 天又怎能学会呢？这件事情传到校长的耳朵里，老师为我打气，我的同学更为我愤愤不平，因为音乐并非主课，不论我将来升学或就业，与会不会唱歌没有太大的关系。不过校规还是校规，于是他们“发明”了一个办法：他们

5、集在音乐教室门外，当补考时音乐老师的钢琴一响，就在窗外来个大合唱，我只要跟在他们的声音里哼就成了。说的也是，补考时，他们果然在窗外大吼大叫的唱起来，我在音乐教室里，被他们宏亮的歌声感动了，潸然泪下之余，喉咙里终于“哼”了起来。8可是，仅哼了半句，音乐老师猛然把钢琴盖子合起来了。9 “好了，不用唱了， ”音乐老师说， “补考及格！”10老师终于适时地放我一马，我很高兴。可是，一转眼，在老师走出音乐教室之前，我忽然看见老师眼睛的泪光。原来老师也流泪了。11我对这件事记忆深刻，我不知道老师为什么流泪。我的眼泪为自己的笨拙，而老师呢？1230 年后，我与这位折磨我 3年的老师在欧洲相遇，当然我不再恨他

6、了。我陪他参观肖邦的坟墓，那是一个秋叶燃烧的美丽黄昏，略有感伤的气味。我问老师是否仍在教授音乐。老师说，自我毕业后，他就改行了。我心里一震，问他为什么？老师说：“你也许恨我，但教你的音乐是我的职责，我可以马虎，但对不起良心。我知道你不是好的音乐人才，但你在我眼里一样可以有天使的声音呀不过，我那时太年轻了，我折磨你，我比你还痛苦所以改了行”13 “老师， ”我说， “我也太年轻，我只知道我的痛苦，不知你的”（1）你认为第一节中画横线的句子的观点正确吗？为什么？（2）联系上下文，说说老师为什么流泪？（3）第13小节划横线的一句，表达了“我”什么样的感情？（4）音乐老师为什么坚持要“我”唱歌，坚持要

7、我补考。4（5）请你评价这位音乐老师。创新题8仿照下面一段文字中画线的句子，仍以“我喜欢”开头，分别写三个句子，与之形成排比。人生既有烟波江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦” ，也高歌“不肯过江东”的项羽。仿句：（1）我喜欢_，_。（2）我喜欢_，_。（3）我喜欢_，_。参考答案基础题1烙 炊 媚 穗 萦 妆 澜2略3 我的中国心黄霑 第一层（14）海外赤子有一颗不变的中国心。第二层（512）祖国永远在海外赤子的心中。第三层（1316）海外赤子爱国之心永远不变。在希望的田野上晓光 第一层（18）歌唱家乡。第二层（916）歌唱理想。第三层（1724）歌唱

8、未来。黄河颂光未然 第一层（18）写“我”所看到的黄河形象，突出黄河不可阻挡的气势。第二层（925）从三个角度讴歌黄河的伟大精神。第三层（2629）表达祖国儿女的决心。中心意思：我的中国心通过一位海外游子的诉说刻画了对祖国的拳拳赤子之心。在希望的田野上通过对家乡充满希望的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代。 黄河颂通过赞美黄河，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。4 （1）强调“只有” 。（2）表现农村的富裕。（3）发源地。55 （1）虽然身在海外，但永远心系祖国。（2）极为形象地描写农民为“理想”辛勤耕耘，充满诗意地表现了劳

9、动人民的辛勤劳动带来了大地丰收。（3）赞颂了黄河的雄伟气势能力题6 （1）yng lo png pi（2）海外游子（3）一个“只”字情深意重，即使离开祖国，哪怕多年，也会在梦里出现祖国的影子。（4）心中永远装着祖国，永远念着祖国。（5） “烙”准确而形象地表达了海外赤子跟祖国永远无法分离的血肉关系。（6）用“长江” 、 “长城” 、 “黄山” 、 “黄河”借代祖国，表现对祖国强烈之爱。（7）语言平实，感情强烈而真挚，具有强烈的感染力。7 （1）可认为正确，也可以认为不正确，言之有理即可。（2）学生不能理解老师的一片苦心。（3）表现后悔、内疚的感情。（4）老师的职责所在。（5）从两方面点评，优点、不足，言之有理即可。创新题8略