九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强学案新人教版20190125499.docx

1、1少年当自强1、学习目标1、我们与国家之间的关系2、当今时代，我们青少年的责任3、我们要有情怀和抱负的原因4、我们要有情怀和抱负2、学习重难点重点：我们国家之间的关系难点：我们要有情怀和抱负3、自主学习1、我们与国家之间的关系：个人的命运与 息息相关，个人的未来与 紧密相连。青年兴则 ，青年强则 。青年一代有理想、有本领、有担当， ， 。2、当今时代，我们青少年的责任：青少年的责任是 ，不同的历史时期有不同的责任。我们这一代青少年必将肩负起实现“ ”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。要为建设祖国做好准备。我们要 ，志存高远， ， ，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。3、我

2、们要有情怀和抱负的原因：青少年承载着 。青少年的品格影响着国家未来发展。4、我们要有情怀和抱负：对国家：我们要传承、发扬 ，增强爱国情感，弘扬 ，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有 、 、 的中国人，成为中华民族的栋梁。对人类：我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因 而放弃梦想，不能因 而放弃追求。 “国之交在于民相亲” ，民相亲要从我们做起。我们要 、 、 ，向国际社会传递 、 、 ，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。4、合作探究1、 邓稼先，1924 年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。1937 年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。1

3、945 年抗战胜利后，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了共产党的外围组织“民青” ，投身于争取民主、反对国民党独裁统治的斗争。1947 年他通过了赴美研究生考试，于翌年秋赴美学习。1950 年 8月，邓稼先在美国获得博士学位后，谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。2此后的八年间，他进行了中国原子弹理论的研究。解决了关系中国原子弹试验成败的关键性难题。1964 年 10月，中国成功爆炸的第一颗原子弹，就是由他最后签字确认的设计方案。他又同于敏等人投入对氢弹的研究，最后制成了氢弹并试验成功。1986 年7月 29日，邓稼先去世。他临终叮咛：“不要让人家把我们落得太远.”思考：从邓稼先的身上，

4、你看到哪些优秀品质？师点拨：热爱祖国、积极投身于科研事业、刻苦钻研、超越自我。2、习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是我们这一代，更是青年一代的。 ”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。思考：青少年应树立怎样的梦想？师点拨：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连的；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。3、2015 年 11月 30日，中国国家主席

5、习近平抵达巴黎布尔歇展览中心，出席气候变化大会开幕式并发表题为携手构建合作共赢，公平合理的气候变化治理机制的重要讲话，强调各方要展现诚意、坚定信心、齐心协力，推动建立公平有效的全球应对气候变化机制，实现更高水平全球可持续发展，构建合作共赢的国际关系。气候变化关系你我他，为应对气候变化，青少年可以做些什么？师点拨：我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。 “国之交在于民相亲” ，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。

6、5、随堂检测1、在学习了“少年当自强”后，九年级（2）班同学围绕“个人的命运与国家命运”展开了热烈讨论。下列观点你认为正确的有 （ B ）个人命运与国家命运息息相关，国家命运决定个人命运 个人的前途和命运总是与国家兴衰、民族的荣辱联系在一起的个人命运决定国家命运，只有个人得以发展，国家才能发展国家、民族濒临灭亡边缘，个人的生存都难以保障，前途更无从谈起A、 B、 C、 D、 32、2017 年全国两会期间，中国政府开展“我向总理说句话”网民建言活动，网友可以通过论坛、微信等平台建言献策。以下对该活动分析正确的是 （ A ）每个人都是社会成员，要积极参与社会活动，直接管理国家，推动社会建设个人命

7、运与国家命运息息相关，国家建设需要全民关注与参与青少年应该一刻不停地关注社会问题，树立忧患意识和使命感每个人的思想和行为影响着、构建着社会整体，国家进步需要成员的推动A、 B、 C、 D、3、2014 年 5月 4日五四青年节，在这个属于青春的节日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察时强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，是社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。（1）社会主义核心价值观的基本内容是什么？答：富强、民主、文明、和谐（国家层面）

8、 ；自由、平等、公正、法治（社会层面） ；爱国、敬业、诚信、友善（个人层面） 。（2）我们在今后的学习、生活中应怎样培育和践行社会主义核心价值观？答：以积极的心态，自觉接受社会主义核心价值观的教育，深刻理解其内涵；在日常的学习、生活中，规范行为习惯，从点滴小事做起，提高基本素质；积极参加社会实践活动，以实际行动培育践行社会主义核心价值观。4、2016 年 4日，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上讲话时指出：“全面建成小康社会，广大青年是生力军和突击队。希望我国广大青年充分展现自己的抱负和激情，胸怀理想、锤炼品格，脚踏实地、艰苦奋斗，不断书写奉献青春的时代篇章。 ”“青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。党和人民对广大青年寄予厚望。 ”据以上材料，请谈谈你的理解。答：青少年要展现自己的抱负和激情，胸怀理想、锻炼品格，脚踏实地、艰苦奋斗。