云南省2019年中考语文总复习第二部分语文知识积累与综合运用专题训练04词语理解与运用20190118124.doc

1、1专题训练(四) 词语理解与运用1.下列句子中加点成语使用正确的一项是 ( )A.到新学校后,班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。B.多年来,老校长为了这群孩子的成长,起早贪黑,处心积虑,他的功劳不能忘记。C.它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知的秘密,可惜我知道得太迟了。D.国足拿下韩足后,面对众多的鲜花和掌声,见过大场面的里皮仅仅是在发布会上夸夸其谈地做了回应。2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )A.“工匠精神”要求我们把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。B.莫高窟是无数大师前赴后继,用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。C.我们原打

2、算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。D.他是班长,有工作经验,也非常乐意为同学们服务,担任这项工作是相宜的。3.下列各句中加点词语使用正确的一项是 ( )A.面对扑朔迷离的案情,办案人员毫不懈怠,努力寻找蛛丝马迹。B.第一次上讲台,他张皇失措地不知道该怎么办才好,一节课都在尴尬中度过。C.它沉溺于高山、大川、平野对它的欢呼致意,却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。D.二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线二十四小时内即已度过三十万人。4.下列句子中加点成语使用正确的一项是 ( )A.那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的

3、莘莘学子。B.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来,都不过是沧海一粟。C.老厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多搞好产品质量的好建议。D.在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深深了解黄山既险且秀的特色。5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )A.东南亚国家与中国有着紧密的经济联系,他们有自己的利益和考量,日本企图拉拢他们制衡中国只能是枉费心机。B.共享单车极大地方便了市民的出行,但是很多未成年人骑着共享单车窜来窜去造成的安全隐患,也令人忧心忡忡。C.那沉默的树,暗中伸展它的根,加大它所能荫庇的土地,一厘米一厘米地向外。D.他手持一个奇形怪状的东西,在

4、我眼前晃来晃去,晃得我头昏眼花,感觉很玄虚。6.下列加点词语使用正确的一项是 ( )2A.电视剧人民的名义中,几位银行员工的花式点钞如行云流水,让人印象深刻。B.关于如何举办好今年的端午节赛龙舟活动,刚才大家都提了很好的建议,最后我来谈几点想法,就算王婆卖瓜吧。C.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。D.创新,就是另辟蹊径,打破常规的思维定式,从不同的角度去思考,就是所有行动都要做到有例可援,破除墨守成规。7.下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ( )A.仔细分析一下他的“秘诀”,其实多是些无稽之谈,其目的是挑起别人的矛盾。B.他成天跟不伦

5、不类的朋友在社会上鬼混。C.他在海外取得了博士学位,回国后,以公司副总裁的身份粉墨登场了。D.他非常激动,高声争辩道:“你们说的这些都是风声鹤唳,无中生有,完全不符合事实。”8.下列各句中,加点成语使用正确的是 ( )A.在青山绿水间浮光掠影,在名篇佳作中流连忘返,都能让我们领悟美的真谛。B.如果不想迷失在纷繁复杂的世界里,我们就必须择善而从,在真理的引领下前行。C.做任何事情都要按一定的步骤循序渐进,否则会让自己陷入效率低下的忙碌中。D.毕业晚会即将举行,一向热衷于集体活动的明明同学上蹿下跳,做着各种准备工作。9.下列句子中加点词语使用不正确的一项是 ( )A.“一带一路”倡议不仅能为区域内

6、国家带来所需的发展资金,还将为各国提供新的发展机遇。B.博学的爷爷刚才还有说有笑,突然收敛起笑容,我和弟弟妹妹一脸茫然,不知道哪儿冒犯了他。C.这次活动失败了并不可怕,但应认真分析其原因,吸取教训,把它当作借鉴,以免重蹈覆辙。D.针对那样的做法,我们曾经对他做过多次劝告,但是他依旧恍然大悟,结果落得了如此下场。10.根据句意依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是 ( )(1)工匠们传承、坚守、钻研、创新, 技能的极致,打磨完美的作品。 (2)司马迁的伟大,在于他从未以成败论英雄,从未以简单的道德观念来 历史人物。 (3)清晨,漫步在桃花湖畔,听到阵阵 的鸟鸣声,我的心情更加愉快。 (4)书法是

7、中国传统艺术形式,风格各异的书法将书法艺术之美表现得 。 A.追求 评判 清脆 淋漓尽致B.追赶 判断 清冽 惟妙惟肖C.追赶 判断 清脆 惟妙惟肖D.追求 评判 清冽 淋漓尽致11.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是 ( )3真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处 ,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能 智慧, 心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。 A.困境 启迪 抚慰 B.困境 启发 抚恤C.困难 启迪 抚恤 D.困难 启发 抚慰12.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( )所

8、谓成功,就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的 ,专心未必就能夺得冠军,还要看天分和机缘,然而在“专心”的行列里, 站在最后一名,也还是置身于精英之列,比那些玩忽怠惰,因循无知的人 很多。A.结果 虽然 率先 B.后果 即使 领先C.结果 即使 领先 D.后果 虽然 率先13.依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是 ( )面对文化传承创新这张有难度的时代考卷,我们不仅要善于做好选择题,敢于做好应用题,还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶,她 个体心灵、 民族精神、 民众心智, 中华民族数千年坚毅前行。 A.安顿 振奋 启迪 引领B.启迪 引领 安顿 振奋C.安顿 引领 振奋 启

9、迪D.启迪 安顿 振奋 引领14.选出依次填入横线上最恰当的一组词语 ( )我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现 的心平息下来了,有种 的感觉,你会发现你百思不得其解的 ,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。 A.焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏B.焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含C.焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含D.焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏参考答案4专题训练(四)1.C 解析 A.“相敬如宾” 指夫妻互相尊敬,就像对待客人一样。此处不能用来形容同学关系。 B.误用褒贬,“处心积虑”指费尽心机做

10、坏事,贬义词。D.“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际,含贬义,应为“轻描淡写”。2.B 解析 “前赴后继”是指前面的人上去,后面的人就跟上去,形容奋勇前进,连续不断,用在这里不合语意,应用“呕心沥血”。3.A 解析 B.“张皇失措” 形容慌慌张张,不知怎么办才好,与后面的“不知道该怎么办才好”语意重复。C.“沉溺” 是指陷入不良的境地(多指生活习惯方面),无法自拔,多含贬义,不合语境。D.“度过”应为“渡过”。4.B 解析 A.“莘莘学子” 指众多的学生,不能用来形容一个学生。C.“抛砖引玉” 比喻用不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品,不合语意。D.“进退维谷” 形容处境艰难,进退两难

11、,不合语意。5.D 解析 “玄虚” 形容神秘莫测, 使人摸不透,用在这里不合语意,应改为“迷糊”等。6.C 解析 A.“行云流水” 形容文章自然不受约束,就像飘浮着的云和流动着的水一样,不能用来形容动作流畅快捷。B.“王婆卖瓜”是指喜欢自夸,用在这里不合语境。D.“有例可援” 指引用已有的事例作为自己行动的依据或借口,与语意不符。7.A 解析 B.“不伦不类”形容人的着装不得体或说话没有道理,颠三倒四。现也形容不成样子或不规范。不能做“人”的定语,可改用“不三不四”。C.“粉墨登场”指化好装登上舞台,今多借指登上政治舞台,含讥讽意。这里褒贬失当。D.“风声鹤唳”形容惊慌失措,或自相惊扰。这里语

12、意误用。8.B 解析 A.“浮光掠影”比喻观察不细致或印象很不深刻,像水上的光和一闪而过的影子,一晃就过去了,不合语意。C.“循序渐进” 指按一定的顺序、步骤逐渐进步,与前面的“按一定的步骤”语意重复。D.“上蹿下跳” 形容四处奔走,四处活动,含贬义,不合语境。9.D 解析 本题考查正确使用词语。D 项,恍然大悟:形容一下子明白过来,褒义词。句子说“多次劝告”“结果落得了如此下场”,可见是贬斥、否定了他的做法,应改为“执迷不悟”。10.A 解析 对历史人物只能是“评判”,形容鸟鸣声只能用“清脆”, 表现艺术只能是“淋漓尽致”,故选 A。11.A 解析 本题考查近义词的理解与运用。困境:困难的处

13、境,偏重于“境况”。困难:处境艰难,生活困难,偏重于“难”。此处“身处(环境)”,应选“困境”。启发:阐明事例,引起对方联想而有所领悟。启迪:开导,启发。一般的场合、小的方面、较浅的知识理论,用“启发”。而正规的场合、大的方面、较深的知识理论,用“启迪”。抚慰:抚恤安慰。抚恤:对因战或因公致伤、致残和牺牲以及病故人员的家属给予物质上的帮助和精神上的安抚。此处强调“给予安慰”,应选“抚慰”。12.C 解析 本题考查同义词语的辨析与选择。“结果”是中性词, 指最后到达的状态 。而“后果”指具有较大危害的结果,是贬义词。二者比较,第一空填的词语应为“结果”,排除 B 和 D。再来比较“领先”和“率先

14、”,“领先”5指比相同时间开始的人快,事情未完成时使用。“率先”后接结果或者事情,主语一般是人,偶尔也用于物,二者比较,第三空应填“领先”。所以排除 A,答案为 C。13.A 解析 本题考查近义词辨析与运用。解答本题,一要区分近义词之间意义和用法上的区别,二要根据这些词后所搭配的宾语加以判断。明确第二句的主语是“中华优秀传统文化”,最容易判断出最后一空应为“引领前行”,其次确定“振奋”后应搭配的是“精神”,“心灵”是用来安顿的,“心智”指心思智慧,应该与之搭配的是“启迪”。综上可得出答案。14.A 解析 本题考查选词填空。“焦躁”意思为“着急而烦躁”,多用作形容词,“焦虑”意为“焦急忧虑”,第一空后有“的”,故应填入形容词“焦躁”,可排除 B、D 两项;“豁然开朗”意为“突然明白某件事”,与句中“百思不得其解”搭配恰当, “茅塞顿开”意为“闭塞的思路,由于得到了某种事物的启发,忽然想通了”,句中不含“启发”之意,故第二空应填入“豁然开朗”。故选 A。