ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:39.50KB ,
资源ID:971213      下载积分:2000 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
注意:如需开发票,请勿充值!
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【http://www.mydoc123.com/d-971213.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(五年级语文下册第一组3白杨教案新人教版201901283134.doc)为本站会员(孙刚)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

五年级语文下册第一组3白杨教案新人教版201901283134.doc

1、1白杨课题 3、白杨教学目标1学会本课 6 个生字,正确读写“戈壁、清晰”等词语。2有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨的那段话。3抓住重点语句,联系上下文,体会白杨的特点和爸爸的心愿。4体会借物喻人的写作特点。 教学重点 认识本课 6 个生字,有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨的那段话。 教学难点 抓住重点语句,体会白杨的特点和爸爸的心愿。掌握借物喻人的写作特点 教学准备 制 作 课 件 预习提纲 教学时间 两 课 时 教学过程设计 二次备课一、新课导入1祖国西部有美丽的自然风光,还有灿烂的历史文化,更有那茫茫的大戈壁。今天,我们学习一篇课文,板书:白杨去了解生长在戈壁滩上的白杨。2齐读课题。

2、你想提出什么问题?保留两个问题:作者为什么要写白杨?难道只是为了介绍它吗?)二、成果展示。1展示整理的词语。2白杨生活在什么样的环境里?请找出书中的句子来回答。理解句子:浑黄一体,都是浑浊的黄色,分不出界限。文中指隔壁自然环境的恶劣,没有山没有水没有人烟,只有漫天黄沙,连天和地的界限也无法分清。感情朗读:有感情地朗读第一自然段。三、精讲点拨,品读感悟1默读课文,用画出描写白杨特点的句子。出示白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,默读课文,读准字音.画出描写白杨特点的句子。2那么坚强,不软弱,也不动摇。

3、仔细读这段话,说你体会到了白杨的哪些特点?特点一:直、粗壮(板书:高大挺秀);特点二:哪儿需要它,就在哪儿生根发芽(板书:无私奉献);特点三:不怕风沙雨雪,不怕干旱与洪水(板书:生命力强)。师:从这段话中可以体会到作者对白杨树的赞美,可是爸爸只是在赞美白杨吗?不,他还在赞美具有白杨精神的人。那就是像白杨一样无私奉献、坚强、不怕困难的人。师:课文中指的是什么人?(板书:边疆工作者)有感情地朗读这段话。2父亲其实是在通过介绍白杨来表白自己的心。父亲表白的是什么样的心呢?(板书:扎根边疆建设边疆)你从哪儿体会到的?3对于父亲的表白孩子们能理解吗?(不理解)他们只知道些什么?出示他们只知道爸爸在新疆工

4、作,还要坐几天汽车。师:那他们不知道什么?(学生自由阐述)引读课文。他们只知道。不知道爸爸妈妈为什么要在新疆工作。只知道不知道为什么要接他们到新疆去念书。只知道不知道爸妈为什么要到这么远的地方工作。师:你知道父亲为什么父亲要到这么远的地方工作吗?为什么父亲要把我们接到新疆去念书?(希望我们能适应边疆的生活,长大能为建设边疆出力。)师:父亲的心愿能实现吗?从哪儿看出来的?4出示:突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,迎着风沙成长起来。“高大的白杨”指什么?“迎着风沙成长的小树”指什么?(作者用小白杨的茁壮成长,来暗示在父母的影响教交流讨论,3育下,孩子们一定能够像白杨那样扎根边疆,建设边疆,成为祖国建设

5、需要的人。)感情朗读相关段落。si、总结全文,体会写法1课文表面上是写白杨的,实际上是借白杨来赞美具有白杨精神的人无私奉献,不怕困难,顽强的边疆工作者们。这种表达方法就是(板书:借物喻人)的写作方法。全文没有直接歌颂这些无私奉献的建设者,而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。2全文人物的描写也非常传神。主要抓住了人物的语言、神态来描写。请默读课文,圈出描写人物神态的词语,想想:这些词语是描写谁的?从中你体会到了什么?出神沉思微笑严肃沉思微笑师:从父亲神态的变化,我们可以体会到父亲心情的变化。说说你体会到了什么?第一次因为父亲看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情,想到环境

6、,想到战友,浮想联翩;第二次因为听到孩子的争论是那么天真幼稚。同时他在借树喻人,抒怀言志;第三次是由树想到了子女,从自己想到孩子的未来,想到孩子们也将扎根边疆,为事业后继有人而感到欣慰。3分角色朗读全文。思考:诗中的“我们”指的是谁?他们与课文中的父亲有什么相同的地方?师:这些地质队员们与边疆建设者们一样,具有服从需要、建设祖国的奉献精神。2其实在我们的身边,在祖国的建设事业中有许许多多像文中爸爸那样的人,他们服从祖国的需要,为祖国甘愿奉献了自己的一切。 默读全文描写人物的语言、神态的句子。附:板书设计 戈 壁 滩 上 的 白 杨 浑 黄 一 体 高 大 挺 秀 借 物4爸 爸 心 中 的 白 杨 不 择 环 境 坚 强白 杨 爸 爸 眼 中 的 白 杨 直 高 服 从 需 要 , 扎 根 边 疆 喻 人

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1