北京市2019年中考语文总复习第四部分现代文阅读专题11非连续性文本阅读201901171101.docx

1、1专题十一 非连续性文本阅读第 1 讲 链接基础、解读图表、综合概括针对训练2018昌平区二模阅读下面材料,完成问题。 (7 分)材料一河北塞罕坝国家森林公园处于浑善达克沙漠的南缘及冀北山地森林的北缘,生态区位复杂而且重要,是保护京津唐地区及华北大平原的生态屏障。从 19 世纪 60 年代开始,木兰围场开围放垦,树木被大肆砍伐,加之山火不断,到 20 世纪 50 年代初期,原始森林已 (荡然无存 化为乌有),出现了几十万亩的荒山秃岭。为了修复脆弱的自然生态系统,林场工人进行了艰苦卓绝的奋斗。由于自然条件恶劣,造林异常困难。1977 年,塞罕坝曾经遭遇过一次罕见的雨凇灾害。雨雪冰冻轮番侵袭使得林

2、场十多年的造林成果损失过半。林场技术人员通过大量数据分析认为,人工纯林密植度高,导致树种单一、枝干长势较弱,一旦遇到冰坨压身就会损失惨重。结合现代林业科技及发展趋势,他们创造了“人工异龄复层混交林”培育模式,即通过五年的“抚育间伐”,将造林之初每亩密植 222 株松树减少到 50 株,个别区域仅保留 15 株。“抚育间伐”腾出了空间,树下通过“引阔入针”“林下植树”等手段,在高层树下植入低龄云杉等,逐渐形成了以人工纯林为顶层,灌木、草、花、次生林的复层异龄混交结构。单一的人造林海景观变成了上有松涛、中有灌木、下有花草的自然生态景观,物种多样性也正在丰富和完善。如今,绿色的塞罕坝,像一只展开双翅

3、的雄鹰,紧紧扼守住浑善达克沙地的南缘。 材料二塞罕坝有着丰富、独特、秀美的生态旅游资源,被誉为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”。在其 9.4万公顷的范围内,有蜿蜒如蛇的河流,有星罗棋布的湖泊,有一望无际的林海,有“风吹草低见牛羊”的广袤草原。游人不出森林公园,即可观赏多种不同的地形地貌和丰富的自然景观。塞罕坝最具特色的自然景观是森林草原景观。这里7 万多公顷的人工林集中连片,形成一片浩瀚的林海,并有大面积的天然草原。二者 (水乳交融 浑然一体),构成壮观、优美的自然风景。 在距今 300 多年前,这里就被清王朝皇室看中,辟为“木兰围场”。清朝前半叶皇帝每年都要率王公大臣、八旗精兵来这

4、里举行以射猎、旅游为主要内容的“木兰秋狝”,为这里留下了众多的古迹遗址,还有许多优美动人的传说和故事。满、蒙、汉三族人民聚居在这里,民族文化相互交融,特别是满族蒙古族文化特色比较突出,为开展民族风情旅游奠定了好的基础。塞罕坝以其得天独厚的自然生态条件与人文优势,吸引着越来越多的人慕名前来。近年来,塞罕坝每年接待游客稳定在 50 万人次以上。从 2014 年起,塞罕坝开始科学核定环境承载力,将年接待游客数量增长率控制在 3%以下。塞罕坝机械林场场长刘海莹表示,计划在 2030 年以前,将年游客量控制在 120 万人次以内,尽量实现适度发展、持续利用,减少对环境和生态的破坏。塞罕坝的绿水青山,是一

5、粒生态文明的种子,传递着科学发展的理念,创造了人间奇迹。材料三塞罕坝旅游经济效益统计表2项目年份 游客人数(万)提供就业岗位(万)旅游直接收入(万)2010 年 38.5 0.85 32002013 年 43.9 1 43002016 年 55.9 1.8 62002017 年 60.2 2.5 85001.(链接基础运用)从材料一和材料二横线后的括号内分别选择词语填入横线处,处应填 ,处应填 。(2 分) 2.(解读图表,探究结论)阅读材料三的图表,结合材料二的文字内容说说塞罕坝的环境改善给当地带来的经济效益的变化情况。(2 分)3.(综合不同材料,提取概括主要信息)塞罕坝创造的奇迹取决于科

6、学发展的理念,即科学发展观。请结合材料一或材料二的内容,对科学发展观加以解说。(3 分)第 2 讲 求同辨异、材料探究针对训练2018东城区一模改编阅读下面材料,完成问题。 (6 分)材料一移动支付(Mobile Payment),是指交易双方为了某种货物或者服务,使用移动终端设备为载体,通过移动通信网络实现的商业交易。移动支付所使用的移动终端可以是手机、PDA、移动 PC 等。移动支付属于电子支付方式的一种,但因其与移动通信技术、无线射频技术、互联网技术相互 (融合 结合),所以有自己的特色。 移动支付首先体现在移动上。这种支付方式使用移动终端设备作为载体,而用户除了睡眠时间,移动设备一般伴

7、随在身边,其使用时间远高于 PC。载体随身携带的移动性, (解除消除)了距离和地域的限制。用户只要申请了移动支付功能,便可随时随地完成整个支付与结算过程。交易时间成本低,减少往返银行的交通时间和支付处理时间。除了3支付过程很方便外,移动支付区别于传统的银行卡支付很重要的一点就是在个人账户管理上也很方便。现在,智能手机已经成为业界的主流,用户可以方便地通过手机使用移动互联网,在准备付钱时打开手机中的支付宝钱包或微信钱包给收银员扫一下就完成交易了,不用找零,不用签字,资金实时到账。用户还可以随时随地查询账户余额、交易记录、修改密码等,管理自己的移动支付账户,还可以通过手机客户端或者 UTK 菜单对

8、离线钱包进行空中充值,减少了去营业厅或者充值点的麻烦,充分体现移动支付方便的特点。 移动支付作为电子商务最为重要的支付环节,直接涉及用户和运营商的资金安全,所以,支付安全是移动支付的核心问题之一。在互联网上,PC 用户信息是可以被搜集的;而移动设备用户显然不需要让他人知道甚至共享自己设备上的信息,移动设备的隐私性保障了支付的安全。移动支付采用的高安全级别的智能卡芯片,和目前的银行磁条卡相比,具有更高的安全性。当然,移动支付不能说没有一点风险。手机仅仅作为通讯工具时,密码保护并不是特别重要,但作为支付工具时,丢失手机、密码被攻破、病毒木马等问题都有可能造成损失。诈骗短信、骚扰电话也造成了一定的手

9、机支付风险。另外,由于移动支付涉及的当事人多,法律关系复杂,再加上移动支付使用计算机及通信等先进技术,因此在移动支付过程中可能产生一些法律纠纷。一旦发生纠纷,银行、电信、客户将处于尴尬境地。材料二材料三据北青网报道,在很多人的印象中,作为新生事物的移动支付,老年人接受起来肯定会慢一些,甚至会有排斥的可能,因为他们会喜欢传统的支付手段。记者在什刹海社区针对老年人使用移动支付的情况进行了调查。调查结果显示,在 55岁至 65 岁这个年龄段里,50%以上老人每天都会使用移动支付。使用范围涵盖日常购物、收发红包、家庭缴费、共享单车等很多方面。而在 65 岁至 70 岁年龄段,33%的老年人每周会使用移

10、动支付 3 次以上,使用范围和第一年龄段老人区别在共享单车的使用。而在 70 岁以上年龄段,33%的老年人每周使用移动支付 1 次。1.(链接基础运用 )从材料一横线后的括号内分别选择词语填入横线处。(2 分)处应填 处应填 2.(比较探究,求同辨异)以上三则材料,共同表明了移动支付的 特点。(2 分) 3.(结合链接材料回答问题 )阅读下面的链接材料并结合原文回答后面的问题。(2 分)一项针对老年人的调查显示,超七成老人欢迎移动支付,而且在所有能够掌握移动支付的老人中,靠自己摸索学会手机支付的占比达到 68%。但仍有 15%左右的老年人持观望态度。一部分老人认为操作起来有一定难度,不太好掌握

11、,想找个人来教,孩子不在身边,社区也没有相关人员传授。另外,视力下降看不清手机屏幕,或者记忆力减退导致记不住密码,在使用移动支付过程中产生种种不便。还有 7%的老人对老年人使用移动支付持否定态度,认为容易上当受骗。这是极少数的一个群体,社会或商家应当考虑他们的需求,尽可能提供弥补的措施。4针对以上情况,请你从手机生产厂商、社区管理者、电信监管部门和公安机关这四者中任选一个提一条建议,以促进老年人使用移动支付。5参考答案第 1 讲 链接基础、解读图表、综合概括针对训练1.荡然无存 浑然一体解析 此题考查基础知识中词语的辨析与运用能力。它们虽然是近义词,但还有细微区别,需要根据语境进行判断。2.塞

12、罕坝拥有得天独厚的自然生态条件与人文优势,来这里的游客逐年增加,直接带动了当地就业岗位和旅游收入的增加。解析 此题考查对材料及图表的理解能力。其中图表内容表现的是经济效益,材料说明的是产生经济效益的原因,把这两点结合来说即可。3.示例:科学发展观,就是采用科学的方法创造苗木的培育模式,提高林木的成活率,同时丰富植被与物种的多样性;科学核定环境承载力,将年接待游客数量增长率控制在 3%以下,这样才能适度发展、持续利用,减少对环境和生态的破坏。解析 此题考查对不同材料的信息搜集能力,以及语言运用的能力。需要对材料中体现的“科学发展观”有正确的认识,对其中的做法进行诠释分析。第 2 讲 求同辨异、材

13、料探究针对训练1.融合 消除解析 此题考查基础知识中的词语辨析理解能力。解答时不仅需要辨析词义,而且需要结合语境及词语搭配。2.使用广泛解析 此题考查对材料的比较及其求同辨异的概括能力。材料一第二段后半部分说明移动支付的应用广泛,材料二侧重它的使用范围广泛,材料三从一个侧面表现它的使用对象广泛。3.对手机生产厂商的建议:增大屏幕和显示字符。对社区管理者的建议:给老年人进行相关讲座或指导。对电信管理部门和公安机关:加大对网络诈骗的打击力度。解析 此题考查解决问题的能力。需要懂得材料传递的主要信息,即老年人使用移动支付中存在的问题,对此提出建议进行解决。解答时需要结合链接材料,提出的建议要有可行性与可操作性。