四川省遂宁二中2018_2019学年高二生物上学期半期考试试题2019012502141.doc

1、1四川省遂宁二中 2018-2019学年高二生物上学期半期考试试题（考试时间：90 分钟 试卷满分：100 分）注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答第卷时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3回答第卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第卷一、 选择题：本题共 40个小题，每小题 1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 下列叙述中，符合现代生物进化理论的是（ ）A. 生物进化的基本单位

2、是物种B. 自然选择导致突变，决定生物进化的方向C. 生物进化的实质是种群基因频率的改变D. 新物种的形成一定要经过长期地理隔离2. 现代生物进化理论认为突变和重组产生进化的原材料。人们也利用该原理来人为改变生物的遗传性状。下列有关叙述不正确的是（ ）A此“突变”指基因突变和染色体变异B四分体时期姐妹染色单体上的基因交叉互换导致基因重组C自然选择实现了基因频率的定向改变D袁隆平培育超级杂交水稻的原理是基因重组3.根据达尔文的生物进化学说，下列叙述中，不正确的是（ ）A. 田鼠打洞和夜出活动是自然选择的结果B. 狼和鹿能迅速奔跑，两者进行相互选择C. 狗的牙齿坚硬，是长期磨练出来的D. 有一种猫

3、头鹰因视力弱、行动迟缓，捉不到田鼠而被淘汰了4. 下图表示生物新物种形成的过程，对图示分析正确的是（ ）A. a表示生存斗争，决定生物进化的方向2B. 生物进化的实质是图中的 b发生了改变C. 长期的 c一定导致 d，d 表示生殖隔离D. 能相互交配并产生后代的一群生物称为一个物种5.下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，正确的是（ ）A生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性B生物进化实质是种群基因型频率的改变，但随机交配对种群的基因型频率没有影响C小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体，敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性D多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍

4、体，证明了新物种的形成不一定需要隔离6.囊性纤维病是一种常染色体遗传病。在欧洲人群中，每 2500个人中就有一个患此病。如一对健康的夫妇有一患有此病的孩子，此后，该妇女又与另一男子再婚。再婚的双亲生一孩子患该病的概率是（ ）A. 1/25 B. 1/102 C. 1/100 D. 1/6257在下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是（ ）A血红蛋白 B葡萄糖 CNa + D抗体8人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是（ ）A血浆和组织液都有运输代谢产物、激素等物质的作用B血浆和淋巴都是淋巴细胞和吞噬细胞的生存环境C组织液中代谢产物大部分通过毛细血管动脉端重新吸

5、收进入血浆D组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度9下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（ ）3A若为肝脏细胞，则处的氧气浓度高于处B是人体内新陈代谢的主要场所C毛细血管管壁细胞生活的具体环境是D中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换10下列有关动物内环境及其稳态的叙述中，说法正确的是（ ）A内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所B激素、突触小泡和氨基酸都属于人体内环境的组成成分C内环境稳态就是血浆渗透压、酸碱度、体温的稳态D运动后 Na+、K +排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态11甲图和乙图分别表示参与人体生命活动调节的

6、两种细胞的一部分，下列对它们参与的相关调节过程的描述不正确的是（ ）A甲图中 123 和乙图中都有 ATP的水解B甲图如果是突触小体，3 一定能引起突触后膜发生如乙图中的变化C如果甲图是胰岛 B细胞，则 3可以促进血糖进入肝脏细胞D血液中适当浓度的 CO2可以使呼吸中枢产生如乙图的电位变化12下列与人体内环境及稳态相关的叙述，错误的是（ ）A血浆中的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B肾脏病变不会直接影晌内环境的稳态C缺水情况下内环境的渗透压会升高，相应的细胞内液渗透压也会升高D下丘脑对血糖、水盐、体温平衡调节都密切相关13.若给人静脉注射一定量的 0.9% NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理

7、现象是（ ）A.机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B.机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C.机体血浆量增加，排出相应量的 NaCl和水后恢复到注射前水平D.机体血浆渗透压上升，排出相应量的 NaCl后恢复到注射前水平 14如图为人体缩手反射的反射弧结构示意图。方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，手缩回来后并产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是（ ）A图中 A为效应器，E 为感受器4B若没有被尖锐的物体刺激，神经纤维 A处的电位分布为膜内是负电位，膜外是正电位C由图可判定乙中兴奋可传至甲D由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋1

8、5如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表 1两电极分别在 a、b 处膜外，表 2两电极分别在 d处膜的内外侧。在 bd中点 c处给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示下列分析中，错误的是（ ）A表 1记录得到丙图所示的双向电位变化曲线B乙图点时 Na 的内流速率比点时更大C乙图曲线处于点时，丙图曲线正处于点D丙图曲线处于点时，甲图 a处正处于极化状态16如图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是（ ）5A图乙中的 X为传入神经B图甲可以是图乙中结构 c的局部放大图C图甲中内的物质为神经递质，可与上的特异性受体结合D图乙中 b处受损，刺激 a仍有感觉，但是

9、肌肉不能收缩17去甲肾上腺素(NE)既是肾上腺髓质细胞分泌的激素也是某些神经一肌肉接点处神经元分泌的神经递质，这种递质可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋，也可与突触前膜受体结合，抑制 NE继续分泌，下列说法错误的是（ ）A.NE即参与神经调节，也参与体液调节 B.NE作用于突触后膜，促进Na+内流C.NE与突触前膜受体结合抑制神经元继续分泌属于反馈调节D.突触后神经元兴奋的产生，体现了膜的流动性18关于激素和神经递质的叙述，错误的是（ ）A胰高血糖素不能为靶细胞提供能量B神经递质从突触前膜释放后，经过突触间隙到达突触后膜C胸腺激素发挥作用后就被灭活了D所有的神经递质都是有机物19下列有

10、关神经调节的叙述正确的是（ ）A游泳爱好者冬泳入水后，机体通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩B大脑皮层语言 H区损伤，导致病人不能读懂文字C反射活动中兴奋在神经纤维上的传导需要神经递质参与D神经纤维上某点受刺激后，膜外由负电位变为正电位20下图表示甲和乙相对含量的变化，下列叙述与图示不符合的是（ ）6A若如图表示进食后一段时间内，则甲表示胰高血糖素，乙表示胰岛素B若如图表示进食过咸的食物后，则甲表示细胞外液渗透压，乙表示抗利尿激素C若如图表示人进入寒冷环境一段时间后，则甲表示皮肤血流量，乙表示耗氧量D若如图表示垂体被破坏后，则甲表示甲状腺激素，乙表示促甲状腺激素释放激素21根据如图人体器官模型，

11、分析下列说法不正确的是（ ）A如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度 A处高于 B处B如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度 A处低于 B处C如果器官为肾脏，则尿素的浓度 A处高于 B处D如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度 A处高于 B处22下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（ ）A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B胰岛 A细胞分泌的激素促进过程C胰岛 B细胞分泌的激素促进、过程 D胰岛素促进、等过程23.通过药物破坏下丘脑细胞后，下列生理活动受影响最小的是（ ）A寒冷环境中甲状腺激素分泌增加，增强代谢维持体温B人体饭后血糖升高，胰岛素分泌增加降低血糖C饮食过咸时，垂体释放抗利尿激素加强水分的重吸收作用D炎热

12、环境中皮肤毛细血管舒张，增加散热24.某哺乳动物在20的环境中产热速率为Q1，散热速率为Q1；进入0环境30min后的产热速率为Q2，散热速率为Q2，则（ ）A.Q1Q1Q2Q2 B.Q1Q1Q2，Q2Q2C.Q1Q1，Q2Q2 D.Q1Q1，Q2Q225如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述正确的是（ ）7A图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制B当细胞外液渗透压升高时，下丘脑促进垂体合成并释放激素 XC促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用D下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌，属于神经调节26下列关于免疫的叙述中正确的是（ ） A吞噬细胞吞噬、处

13、理和呈递外来细菌给 T淋巴细胞，必须有抗体参与B天花疫苗的发明和使用，可根除由少部分病原体引起的传染疾病C免疫活性物质均可以与病原体结合并将其清除D用放射性同位素标记的抗体对组织进行检测，可以发现体内组织中是否存在抗原27将小鼠 B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠 T细胞凝集成细胞集团。未经免疫的家兔血清不能使小鼠 T细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为（ ）A小鼠 B细胞诱导家兔产生细胞免疫 B小鼠 T细胞诱导家兔产生体液免疫C小鼠 B细胞和小鼠 T细胞有相同抗原 D小鼠 T细胞和家兔 T细胞有相同抗原28.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合，突

14、触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是（ ）A.物质 a作为抗原能激活 B细胞增殖分化为浆细胞B.抗 a抗体与物质 a的结合物不能被吞噬细胞清除8C.物质 a引发的上述免疫过程属于体液免疫D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的 AChR特异性结合减少29.下列关于酶、激素、抗体、神经递质的说法正确的是（ ）A.酶、抗体和神经递质都属于分泌蛋白B.激素、酶、神经递质和淋巴因子一样都是生物体内重要的信号分子C.激素和酶一样能进入细胞内参与细胞的化学反应D.题中发挥完作用后迅速失活的有激素、抗体、神经递质30下列五种反应依次属于（ ）(1)某人一吃海

15、鲜就出现严重的腹泻(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病(3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解(4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻(5)当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性正常免疫 自身免疫病 免疫缺陷 过敏反应A B C D31.下图表示甲型 H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是（ ）A.细胞 1和 B细胞都属于保留分裂能力的细胞B.细胞

16、 2的作用是使靶细胞裂解,从而暴露出病原体C合成 a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D注射的疫苗可直接刺激细胞 3产生大量物质 b32.对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是（ ）9A甲图若在 c点切断，则刺激 b点后，a 点会兴奋，肌肉会收缩B乙图人体物质交换中体内细胞与 B间不能直接进行物质交换，体内细胞与 A之间才能直接进行物质交换C丙图中对向光弯曲的植物而言若茎背光侧为 B对应生长素浓度则茎向光侧不可能为 C对应的浓度D图丁中靶细胞裂解属于细胞坏死，靶细胞裂解与效应 T细胞内的溶酶体有关33.如图可用来表示下列哪一组概念之间的关系（ ）Aa 表示细胞外液，bd 分别表示血液、组

17、织液、淋巴液Ba 表示原核生物，bd 分别表示细菌、蓝藻、病毒Ca 表示免疫系统，bd 分别表示免疫器官、免疫细胞、抗原Da 表示真核细胞的生物膜系统，bd 分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜34下图表示人体注射该疫苗后，机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是（ ）A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟B.仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA，细胞2可以产生淋巴因子C.过程依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关D.在二次免疫过程中，细胞 5能迅速增殖、分化为细胞 4从而发挥重要作用35根据所学知识判断，下列说法正确的是（ ）10A若探究胚芽鞘感光部位，应

18、设置进行对照B若探究植物产生向光性的外因，应设置进行对照C若探究植物产生向光性的内因，应设置进行对照D图中向光弯曲生长的是36如图用燕麦幼苗作如下两个实验。组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端 C水平放置，分别取两个琼脂块 A，B 紧贴在 C切面上，数小时后如甲图所示处理。组实验如乙图，将附有琼脂块 X和 Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是（ ）A两天后胚芽鞘 D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快B两天后，胚根 E的生长向右，因 B侧生长素浓度高，抑制根的生长C两天后，胚芽鞘 G直立生长，因为 X，Y 两侧的生长素浓度相同D两天后，胚根 E的

19、生长向左，因 B侧生长素浓度低根的生长慢37图 1是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。在图 2曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量（N）与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是（ ）AA BB CC DD1138甲图表示生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘，有关叙述正确的是（ ）A.甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性B.图乙中a、b两点生长素浓度都小于10 8 mol /LC.用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间D.丙图中如果在右侧给予光照，则 A 段产生生长素先向 B 段极性运输，再横向运输至背光侧39

20、用三种不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述错误的是（ ）组别 清水 浓度 a 浓度 b 浓度 c平均生根数 15 29 38 7A实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B实验结果表明促进插条生根的最适浓度是浓度 bC该生长素类似物对插条生根的作用具有两重性D插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量40下图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。下列叙述正确的是（ ）A图中曲线反映出生长素抑制脱落酸的合成12B脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是蜡熟期C脱落酸浓度越高有机物含量越高D生长素和脱落酸共同调节水稻种子的成熟过程第卷

21、二、非选择题：本大题共 4个小题，共 40分。26（8 分）.根据下列材料回答有关生物进化和生物多样性的问题。材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。依据以上材料，回答下列问题。(1)现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是_，材料一中的这种蛾已经发生了进化，原因是_。(2

22、)材料二中的这两个种群是否已经进化为两个不同的物种？_，理由是_。(3)下表为某基因在种群 A和 B中的基因型个体数。基因型 A种群(个) B种群(个)XDXD 200 0XDXd 50 160xdxd 100 200xDY 180 0XdY 170 270计算 D基因在 A种群中的频率为_。你认为造成 B种群的基因型分布最可能的原因是_ 就 D基因而言，A 种群的遗传多样性_B 种群的遗传多样性(填“大于” 、“等于”或“小于”)，并利用表中数据陈述判断依据13_。27（9 分）如图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C 表示结构，a、b、c、d 表示组成成分。据图

23、分析回答下列问题：（1）图中 ad，不属于内环境成分的是 ，O 2浓度最低的是 （2）d 的渗透压大小主要与 含量有关。（3）a 与人体外界环境之间是通过 间接地进行物质交换的。（4）某人喝入食醋后是否会引起内环境中 pH的明显下降？ ，原因是图中 内存在着 物质。（5）若某人长期营养不良，血浆中的蛋白质含量偏低，这会引起图中 增多，其结果是引起 。28 （12 分）下图表示人体内环境稳态的调节机制。据图分析回答：（1）细胞与外界环境进行物质交换的媒介是_，机体维持稳态的主要调节机制是_调节网络。14（2）图中、可以代表的物质依次是_、_。（3）若表示促甲状腺激素，对的分泌具有调节作用的激素有

24、_和_。大多数激素只能作用于某些特定的靶细胞，这与细胞膜上具有特定的_有关。（4）若过程表示某种病菌第一次侵人人体，该病菌经吞噬细胞摄取和处理后会将抗原传递给 T细胞，刺激其产生_（物质） 。B 细胞受到刺激后，大部分增殖、分化为浆细胞，产生_，小部分形成_细胞。（5）当人的食物过咸或饮水不足时，请分析尿量减少的原因：_。29.（11 分） 回答有关植物激素调节问题。同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。左图表示不同生长素浓度下该幼苗各器官的生长效应，右图示水平放置且顶芽优先生长的幼苗，各器官或部位用编号指代。（1）左图中，在生长素浓度为10 -6mol/L时，对幼苗的_生

25、长起促进作用。能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是_mol/L。（2）右图中的生长素浓度对应左图中的_点，的生长素浓度对应左图中的_点。（3）若右图中的生长素浓度在B点，则的浓度在左图中的_点左右。为了促进的生长，可采取的的办法是_。（4）除生长素外，对植物生长、细胞伸长、分裂分化具有促进作用的植物激素有_（多选）。A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素（5）植物激素在农业生产上有广泛的应用，如用人工合成的生长素类似物涂在没有授粉的番茄雌蕊柱头上获得_ 。15遂宁二中高 2020级 2018-2019学年第三学期半期考试生物试题答案一、选择题1-5 DBCBA 6-10 CACA

26、D 11-15 BBCBC16-20 DDDAB 21-25 DDBAA 26-30 DCBDB31-35 DCDBA 36-40 DBABD二、填空题26、 （8 分） （1）种群 基于频率已经发生改变（2）是， 存在生殖隔离（3）60%（0.6） 含 XD的雄配子不能存活（4）大于 因为 A种群的基因型多于 B种群27、 （9 分） （1）a , a (2)蛋白质和无机盐 （3）内环境 （4）不会， d 血浆 缓冲（5）b 组织液 ， 组织水肿 28、 （12 分） （1）内环境 神经-体液-免疫（2）激素 抗体和淋巴因子（免疫活性物质）（3）促甲状腺激素释放激素 ， 甲状腺激素， 受体（4）淋巴因子 抗体 记忆细胞（5） （2 分）血浆渗透压升高，会刺激下丘脑中的渗透压感受器，通过调节垂体释放抗利尿激素增加，导致尿量减少。29、 （11 分） （1）茎 10-10-10-6（或小于 10-6） （2）E F (3)（2 分一空）D 去除顶芽 （4） （2 分）BD (5)无籽番茄