湖北省丹江口市中考语文选择题专题训练十五无答案20190117118.doc

1、1选择题专题训练（十五）1、下面加点字的注音全对的一项是（ ）（2 分）A炽烈(ch) 襁褓（qing ） 堕落（zhu） 诺诺连声（ru）B携带（xi） 腌臜（z） 侥幸（ro） 即物起兴（xn g）C模样（m） 璀璨（cu） 倒坍（tn） 面面相觑（q）D蓓蕾（bi） 踌躇（chu） 慰藉（ji） 尽态极妍（yn）2、下列词语书写全都正确的一项是（ ）（2 分）A嗔怪 赎罪 弱不禁风 重蹈覆澈B晨曦 惆怅 根深蒂固 探丽得珠C忏悔 跻身 半身不隋 骁勇善战 D伫立 恬静 忧心冲冲 恪尽职守3下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ) A 这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食

2、粮的供养。B 庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。D . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深 蒂固。4下列句子中，没有语病的一句是( )A开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。B有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。C当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。D为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。5依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是 ( )。 . 人生如一本书 ，应该多一些 ，少一些乏味的

3、字眼；人生如一支歌，应该多一些 ，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些 ，少一些灰暗的色调。亮丽的色 彩 昂扬的旋律 精彩的细节A. B. C. D.6.下面各项中表述有误的一项是 ( )A.施耐庵在水浒传中成功地塑造了一 批啸聚江湖，行侠仗义的绿林好汉。108个英雄好汉 ，性格迥异：宋江的谦恭，吴用的多谋，武松的勇武等等，无不让人如闻其声，如见其人。2B.西游记主要叙述的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。书中大闹天宫、智取生辰纲、高老庄招亲、三调芭蕉扇等情节已是耳熟能详。C.格列佛游记是英国作家斯威夫特的代表作，讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛

4、以及马（慧骃）国等地的经历。D.山水田园诗如一幅优美的画卷在诗歌的长廊中徐徐展开，如东晋陶渊明的归 园田居，唐朝孟浩然的过故人庄、王维的山居秋暝 等都让人徜徉其中，流连忘 返。7下列文学常识表述有误的一项是（ ）A威尼斯商人是一部具有极在社会讽刺性的喜剧作品，作者莎士比亚是英国伟大的戏剧家。B诗经是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三部分。C变色龙作者是法国作家莫泊桑，小说塑造了一对虚伪、自私、贪婪、冷酷的小市民形象。D成功的花是我国现代著名女作家冰心的作品 ，她还有诗集繁星春水。8、对天净沙 秋思赏析有误的一项是（ ）（3 分）A、“小桥流水人家”一句，呈现一派清

5、雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B、“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C、全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D、这首小令仅用 28 个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦 的心情。9对无题（李商隐）理解不正确的一项是：（ ）A、“相见时难别 也难，东风无几百花残”，以抒情开篇，再用景物作烘托，显得摇曳多姿。这一联好 就好在先以“见难”加重“别难”的分量，后以花比喻美好年华之将逝，极力 渲染了“黯然销魂者，唯别而已”的悲凉气氛。B“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。诗人借春蚕的执著精神，寄

6、托了对情人的思念之情。而今人多用这两句来表达人们那种无私奉献 的精神。因而古今之间并无内在的联系，故此种引用属于断章取义。C“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切，读后可使人为他们落下同情之泪。D 最后一联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，这是男主人公对女主人公的寄语。也是男主人公的自慰之词。全联的大意是：双方住地相距不远，今后虽难相见，但总可以互通音问。阅读生于忧患死于安乐，完成 1013 题。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百3里奚举于市。故天将降大

7、任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入别无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。10下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A.傅说举于版筑之间（举：被选拔） B.故天将降大任于是人也（任：责任，使命）C.入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐） D.人恒过然后能改（过：过去）11下列加点字意义和用法相同的一项是( )A.必先苦其心志 行拂乱其所为 B.困于心衡于虑而后作 出淤泥而不染C.舜发于畎亩之中 宋何罪之有 D.故天将降大任于是人也 贤于材人远矣12“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”对此句理解有误的项是（ ）A全文只有此句是用来论证“死于安乐”的。B此句是对历史上大量亡国事实的高度概括。C此句是针对国君治国而言，告诫国君要居安思危，否则死于安乐。D此句是 从正面论证受磨炼的益处。13下面是对文章的理解，不正确的一项是( ) A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。B.文章开头先用六位名君贤臣的事 例来引出论题。C.第三段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有 忧患的危害性。D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。