甘肃省天水市一中2018_2019学年高二生物上学期第二学段考试试题理201812290152.doc

1、1天水市一中 2017 级 2018-2019 学年度高二第一学期第二阶段考试生物试题（理）( 满分：100 分 时间：90 分钟 )一、选择题（130 每题 1 分，3140 每题 2 分，共 50 分)1下列各组化合物中，全都是内环境成分的一组是（ ）A Na 、O 2 、葡萄糖、血浆蛋白 B 呼吸氧化酶、抗体、激素C CO 2 、血红蛋白、 H +、尿素 D Ca 2+、载体蛋白、氨基酸2下列概念图中，a、b、c、d、e、f 所代表的生物学概念正确的是（ ）A 体液、细胞外液、细胞内液、组织液、血液、血红蛋白B 免疫细胞、淋巴细胞、吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、浆细胞C 神经系统、中枢神

2、经系统、周围神经系统、脑、脊髓、言语区D 神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体3下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。下列相关叙述错误的是（ ）成分（mmol/L） Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有机酸 蛋白质 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 10 140 2.5 10.35 25 - 47A 属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K +等B 属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多C 肝细胞中的 CO2从产生场所扩散到共穿过 6 层磷脂分子层D 与的成分存在差

3、异的主要原因是细胞膜的选择透过性4下列因素中可能引起组织水肿的是 （ ）长期蛋白质营养不足 淋巴管阻塞 花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加 肾炎导致血浆蛋白丢失A B C D 5静脉注射时，药液进入体内作用于组织细胞的途径是 （ ）A 血浆组织液靶细胞 B 淋巴血浆组织液血浆靶细胞C 血浆淋巴组织液靶细胞 D 组织液血浆组织液靶细胞6如图为人体内环境三种主要组成成分之间的相互转化模式图，据图分析正确的是 （ ）2A 甲中含有血红蛋白、O 2和葡萄糖等成分 B 就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴C 与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高 D 组织细胞代谢废物经细胞膜进入甲7下列关于各级神经中枢功能

4、的叙述错误的是( )A 一般成年人可以“憋尿” ，这说明高级中枢可以控制低级中枢B “植物人”脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用C 大脑皮层 V 区发生障碍的患者不能看懂文字 D 学习和记忆是人脑的高级功能8AIDS，即获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒 HIV 引起的，感染者死亡率极高。下图是 HIV 感染人体后，体液中的 HIV 浓度和人体内的 T 淋巴细胞数量的变化过程，以下说法中正确的是 （ ）A HIV 的增殖需要核糖核苷酸和氨基酸作为原料，其蛋白质合成场所是 HIV 自身的核糖体B 人体感染 HIV 后，T 淋巴细胞数量一直在下降C AIDS 患者的直接死因，往往是念珠菌等病

5、原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病D 感染 HIV 后，人体的细胞免疫受到严重影响，而体液免疫不受影响9细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图所示)。下列说法错误的是（ ） A 若信号物质是神经递质，则靶细胞一定为神经细胞B 若信号物质是抗原分子，则靶细胞可能是记忆细胞C 若信号物质是促甲状腺激素，则靶细胞是甲状腺细胞D 若信号物质是胰岛素，则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等10下列有关生命活动调节的叙述，正确的是( )A 人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性，因为其具有高效性B 当血糖含量升高时，体内的胰岛素和胰高血糖素的分泌量增加C 在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在

6、神经纤维上双向传导D 人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定11下列对健康实验小白鼠进行的处理，对其机体功能产生的相应影响分析不正确的是（ ）A 切除其胸腺，体液免疫会减弱，细胞免疫将全部丧失B 仅破坏反射弧的传入神经，刺激感受器，无相应感觉、效应产生3C 损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡D 注射灭活的乙肝病毒，引起细胞分化产生浆细胞和记忆细胞12生物体内细胞间可通过图示中的两种方式进行信息交流。下列相关说法正确的是 （ ）A 图中化学物质都不可能代表甲状腺激素 B 神经元之间通过方式进行信息传递C 垂体通过方式将信息传递给甲状腺 D 血糖调节存在

7、两种信息传递方式13下图为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、d 代表激素。下列有关叙述错误的是 （ ）A 下丘脑只能通过血液来与垂体之间进行信息联系B 当受到寒冷刺激时，a、b、c 的分泌均会增加C 大量饮水后 d 的分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱D 体温和水盐平衡的维持是神经调节和体液调节共同作用的结果14有关记忆细胞，下列表述错误的是 （ ）A 针对不同抗原，机体内有多种记忆细胞B 记忆细胞产生后，在同种抗原再次入侵时发挥重要作用C 当过敏原再次侵入机体时，记忆细胞迅速产生相应抗体D 只接触一次抗原，一些记忆细胞不能永远地保存对抗原的记忆15下列关于人体免疫的叙述中，不

8、正确的是 （ ）切除胸腺后，人体细胞免疫和体液免疫功能都受到严重影响 人体产生过敏反应属于自身免疫病 大面积烧伤病人护理不当会发生感染，主要由于非特异性免疫功能减弱 抗体与某些单细胞病菌结合抑制其繁殖属于细胞免疫A B C D 16下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激 a 点，以下分析不正确的是( )A a 点受刺激时膜外电位由正变负 B 电表会发生两次方向不同的偏转C 电表只能发生一次偏转 D 该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的17下图表示枪乌贼离体神经纤维在正常 Na 浓度和低 Na 浓度的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的

9、是 （ ）4A 曲线 a 代表正常海水中膜电位的变化 B 静息电位产生的原因是膜内的 K+外流C 低 Na 海水中神经纤维受刺激时，膜内 Na 外流而导致不能产生动作电位D 正常海水中神经纤维受刺激时，膜外 Na 浓度高于膜内18如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是 （ ）A K 的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B bc 段 Na 大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量C cd 段 Na 通道多处于关闭状态，K 通道多处于开放状态D 动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大19科研人员分别给三只大白鼠注射了 A，B，C 三种激素，观察到的相应反应是：注射 A后引起低血糖

10、，甚至昏迷；注射 B 后血糖升高，出现口渴症状；注射 C 后细胞代谢加快，体内产热量增加。据此判断激素 A，B，C 的名称依次是( )A 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B 胰岛素、胰高血糖素、甲状腺激素C 肾上腺素、生长激素、促甲状腺激素 D 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素20以下关于人体免疫的叙述正确的是（ ）A 泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应B 对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用C 人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用D HIV 侵染人体的 T 细胞只影响细胞免疫过程21如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（ ）A 在 a

11、中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B 中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输C 处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质5D 中内容物使 b 兴奋时，兴奋处膜外为负电位22下列有关生命活动调节中的对应关系错误的是（ ）A 垂体分泌抗利尿激素抑制肾小管对水分的重吸收B 突触前神经元分泌神经递质突触后神经元兴奋或抑制C 甲状腺细胞分泌甲状腺激素抑制垂体分泌促甲状腺激素D T 细胞分泌淋巴因子促进 B 淋巴细胞增殖分化23下列有关过敏反应的叙述中，不正确的是 （ ）A 过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受不同抗原时所发生的反应B 过敏反应发作迅速、反应强烈、消退较快C

12、 过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤D 过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异24关于免疫细胞的叙述，错误的是 （ ）A 吞噬细胞和 B 细胞都属于免疫细胞 B 浆细胞通过胞吐作用分泌抗体C 淋巴细胞包括 B 细胞、T 细胞和吞噬细胞 D 血液和淋巴中都含有 T 细胞、B 细胞25下列人体各项免疫反应中，不会发生于体液免疫过程中的是( )A 吞噬细胞摄取、处理病原体，暴露出该病原体特有抗原B B 细胞可增殖分化形成浆细胞和记忆（B）细胞C T 细胞分泌的淋巴因子能促进 B 细胞增殖、分化D 效应 T 细胞与靶细胞密切接触并导致靶细胞裂解26如图为探究生长素对某植物茎段生长影响的结

13、果，据图分析错误的是 （ ）A 生长素促进该植物茎段生长的最适浓度在 10-710-5 mol/L 之间B 继续增大实验浓度，会出现与不添加生长素组相同的实验结果C 该实验结果说明生长素的作用具有两重性D 该实验不能证明该植物茎段的生长只与生长素有关27下图是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，接着进行、所示的实验，则、中燕麦的生长情况依次是( )A 向 B 侧弯曲 向 A 侧弯曲 向 A 侧弯曲 B 向 B 侧弯曲 向 B 侧弯曲 向 B 侧弯曲C 向 A 侧弯曲 直立生长 向 A 侧弯曲 6D 向 B 侧弯曲 直立生长 向 B 侧弯曲28下列对于植物激素调节的相关叙述，正确的是 （ ）A

14、植物生长素是以酪氨酸为原料合成的B 顶端优势现象表明生长素的横向运输是一种主动运输C 植物生长素和脱落酸对于植物的某一具体生理过程可能具有拮抗作用，但是在调节植物生长发育方面具有协调性D 植物体的某一细胞只受到某种单一植物激素的作用29下列有关生长素运输的说法，正确的是 （ ）A 缺乏氧气不会影响植物体内生长素的极性运输B 单侧光照射下生长素在胚芽鞘尖端能进行横向运输C 生长素从根尖向上运输不属于极性运输 D 顶端优势的产生与生长激素的极性运输有关30某同学进行了 2,4-D 对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是 （ ）A 图中纵坐标的名称只能用根数量表示

15、 B 2,4-D 的浓度是该实验的可变因素C 图中可知甲组的 2,4-D 浓度高于乙组 D 达到 a 点的生根效果，甲组处理时间比乙组长31下列实例中，能体现生长素的两重性的是 （ ）顶端优势 根的向地性 茎的向光性 茎的背地性A B C D 32下列关于生长素发现过程的叙述，错误的是 （ ）A 达尔文提出单侧光使胚芽鞘尖端产生生长素，造成背光面生长快引起向光弯曲B 鲍森詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片C 拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的D 温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质并命名为生长素33下图 1 是生长素浓度对植物不

16、同器官生长的影响，图 2 是植物所具有的应激性，即根的向地性与茎的背地性。下列关于两图的说法，正确的是 （ ）A 植物根的向地性是重力影响的结果，茎的背地性是光刺激影响的结果7B 根的向地性与茎的背地性充分体现了生长素生理作用的两重性C 图 2 中 c 点的生长素浓度若对应图 1 中 A 点的生长素浓度，则图 2 中 d 点的生长素浓度应在图 1 中的 A、B 之间（不包括 A、B 两点）D 图 2 中 a 点的生长素浓度若对应图 1 中 G 点的生长素浓度，则图 2 中 b 点的生长素浓度应在图 1 中的 G、K 之间（不包括 G、K 两点）34图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率

17、随时间变化的曲线，下列叙述正确的是 （ ）A 在 t0t 2时间内，种群数量呈“J”型增长B 若在 t2时种群的数量为 K，则在 t1时种群的数量为 K/2C 捕获该鱼的最佳时期为 t1时 D 在 t t 时间内，该鱼的种群数量呈下降趋势35观察下图，分析下列相关叙述，错误的是 （ ）A 呈现“S”形增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先增加后减少B 种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等C “J”形曲线代表的种群，种群数量不断增大且无 K 值D 在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”形曲线36某生态园的面积为 40hm2，研究小组釆用标志重捕法调査

18、仓鼠的种群密度，第一次捕获 120 只作标记后全部放掉，第二次捕获 200 只，其中发现 10 只带有标记。下列相关叙述中，正确的是 （ ）A 该农场仓鼠的种群密度约 2400 只/hm 2 B 此种方法可以调査该地跳蝻的种群密度C 第一次捕获与第二次捕获的间隔时间越短越好D 仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大37下图为某一区域 M、N 两物种的资源利用曲线，纵横坐标分别表示被 M、N 两个物种所摄取的食物数量和种类。其中表述正确的是 （ ） 8A 曲线不重叠时，M 与 N 不存在竞争 B b 越大，生物适应环境能力越弱C db 时，M 与 N 种间竞争激烈 D M、N

19、将呈现“J”型增长38野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查，所调查区域的总面积为 5hm2。统计所捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归；一段时间后进行重捕与调査。所得到的调查数据如下表:对该数据的分析正确的是 （ ）捕获数 雌性个体数 雄性个体数 标记数初捕 50 28 22 50重捕 50 32 18 10A 该草原野兔的平均种群密度约为 250 只/hm 2B 两次捕获期间，若有较多个体的出生或死亡，则统计数据就不准确C 如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际低D 此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的物种数39图一种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图中甲）

20、 ；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如图中乙） 。图二为某生态系统中的三个种群（a、b、c）数量的变化如图所示，已知种群 c 为自养生物。下列有关叙述正确的是（ ）A 图一中环境阻力对种群增长的影响出现在 d 点之后B 若图一表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在 c 点开始；若表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到 e 点后，增长率为 0C 图二种群 b 被种群 a 大量捕食是种群 b 在第 57 年之间个体数大幅度下降的原因之一D 图二种群 b 为 J 型增长，始终受到 a 种群的制约40下图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（ ）9A a 端与效应器相连

21、接，b 端与感受器相连接B c 处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C 刺激 d 点，在 e 处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D 把某药物放在 c 处，刺激 e 点，d 处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用二、非选择题（共五题 50 分）41 （10 分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。（1）乙图中 a 侧生长素浓度大于_molL 1 ，b 侧生长素对根生长的效应是_。（2）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在 A 段而不

22、是 B 段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。下图表示的是该实验过程。实验结果及解释：装置内胚芽鞘_ 生长，则表明胚芽鞘的 B 段没有发生： ；装置内胚芽鞘 生长，表明胚芽鞘的 A 段发生了： 。1042 （10 分）下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，请据图回答：（1）上图表示的是_免疫过程。图中的_（填数字）细胞既能参与体液免疫，又能参与细胞免疫；不能识别抗原的免疫细胞是_。（2）细胞在接触抗原刺激时，除了产生细胞外，还增殖分化产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后，细胞周期持续时间

23、将_（变短、变长、基本不变） 。（3）已知某种病菌导致的肺炎在健康人群中十分罕见，但在艾滋病患者中却多发，引起这种现象的原因是 HIV 主要感染和破坏了患者的_细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。人的免疫系统有_和_癌细胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。43 （10 分）回答下列神经冲动产生、传导和传递有关问题:（1）图 1 是某反射弧示意图，刺激 c 点，肌肉收缩，该过程_（填“是”或“不是” ）反射；刺激后用图 3 装置测量 a、b、d 三点的膜电位，膜电位变化如图 4 的点是_；若增强刺激强度，图 4 中 H 点的峰值将_（增大、变小、不变） 。（2）图 1 中兴奋由

24、 b 到 d 叫兴奋的_，图 2 中兴奋由甲到丙叫兴奋的_。（3）图 4 曲线中 GH 段的过程中主要是由于_通道开放引起的。44 （10 分）下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。请回答下列问题：11（1）婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌_通过作用于垂体促进腺体 A 的分泌活动，腺体 A 表示的器官是_，该器官在合成相应激素时需要从内环境大量吸收_元素。（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加_的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进_对水分的重吸收。（3）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，并感觉刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于_。45

25、 （10 分）为探究培养液中酵母 菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验。试管编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度（）A 10 - 0.1 20B 10 - 0.1 5C - 10 0.1 20（1）该实验探究的是_对酵母菌种群数量变化的影响。（2） 本实验中，某学生的部分实验操作过程如下：将 A、B、C 三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养，第一天开始取样计数，连续七天； 用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。请纠正该同学实验操作中的两个错误。_； _。（3）若吸取酵母

26、菌样液 1mL 并稀释 100 倍，采用血细胞计数板（规格为 1mm x lmm x 0lmm，由 400 个小格组成）计数，下图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有_个。如果计数的中方格酵母菌平均数为 18 个，则 1mL 培养液中酵母菌的总数为 个。天 水市一中 2017 级 2018-2019 学年度高二第一学 期第二阶段考试生物参考答案12一、选择题（130 每题 1 分，3140 每题 2 分，共 50 分)1A 2B 3C 4D 5A 6B 7B 8C 9A 10D 11C 12D 13A 14C 15A 16D 17C 18C 19B 20C

27、 21B 22A 23A 24C 25D 26C 27B 28C 29B 30B 31A 32A 33D 34B 35A 36D 37C 38B 39C 40B二、非选择题（共五小题 50 分）41 （10 分） （1）10 -8 （1 分） 促进（1 分） （2） 直立生长 生长素的横向运输 弯向光源生长， 生长素的横向运输42.（10 分） （1） 体液 浆细胞（1 分） （2）变短 （3）T 淋巴（1 分） 监控（1 分） 清除（1 分）43 （10 分） （1） 不是 b、d 不变 （2）传导（1 分） 传递（1 分） （3）钠离子44 （10 分） （1）促甲状腺激素释放激素 甲状腺

28、 碘 （2）抗利尿激素 肾小管和集合管 （3）大脑皮层45 （10 分） （1）营养、温度（2）取样前振荡试管 先盖上盖玻片，再加入血细胞计数板计数室（3） 15 28810 8天水市一中 2017 级 2018-2019 学年度高二第一学期第二阶段考试生物参考答案一、选择题（130 每题 1 分，3140 每题 2 分，共 50 分)2A 2B 3C 4D 5A 6B 7B 8C 9A 10D 12C 12D 13A 14C 15A 16D 17C 18C 19B 20C 22B 22A 23A 24C 25D 26C 27B 28C 29B 30B 31A 32A 33D 34B 35A

29、36D 37C 38B 39C 40B二、非选择题（共五小题 50 分）41 （10 分） （1）10 -8 （1 分） 促进（1 分） （2） 直立生长 生长素的横向运输 弯向光源生长， 生长素的横向运输42.（10 分） （1） 体液 浆细胞（1 分） 13（2）变短 （3）T 淋巴（1 分） 监控（1 分） 清除（1 分）43 （10 分） （1） 不是 b、d 不变 （2）传导（1 分） 传递（1 分） （3）钠离子44 （10 分） （1）促甲状腺激素释放激素 甲状腺 碘 （2）抗利尿激素 肾小管和集合管 （3）大脑皮层45 （10 分） （1）营养、温度（2）取样前振荡试管 先盖上盖玻片，再加入血细胞计数板计数室（3） 15 28810 8