甘肃省岷县二中2018_2019学年高二历史上学期第三次月考试题201812290132.doc

1、- 1 -岷县二中 20182019 学年度第一学期第三次月考高二历史满分：100 分 时间：100 分钟一、单选题(共 25 题，每小题 2 分，共 50 分） 。1. 古人所谓“慎终追远,民德归厚矣”,强调的是祭祀祖先,悼念死者的教化作用。这一主张属于( )A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想2. 明清之际的进步思想家提倡“实学”,强调把学术研究和现实和政治联系起来,由此而形成的思想是( )A.重农抑商 B.工商皆本 C.经世致用 D.民主科学3. 西方学者认为,公元前 6 世纪至公元前 3 世纪是人类文明的“轴心时代”,人类首次觉醒,理性思维所创造的精神文化决定着其后诸

2、民族的文化走向。在当时的中国最具典型意义的现象是( )A.诸子并立、百家争鸣 B.以法为教、焚书坑儒C.罢黜百家、独尊儒术 D.崇儒尚佛、兼收并蓄4.“为了与佛老思想相抗衡,北宋五子将儒家的忠、孝、节、义提升到了天理的高度,形成了一套囊括天人关系的严密思想体系,这就是理学,又称新儒学。”由此可见,两宋时期的儒家学说在理论上取得了重大突破,主要是指( )A.从关注天道自然转向研究人们的行为准则B.创立出与佛道学说截然对立的新儒学理论C.探寻出格物致知和本心体悟两种明理方法D.确立关于礼乐秩序和伦理道德的终极解释5.中国古代帝王的典型形象是:“一手捧着儒家经典,宣示教化;一手高举法家利剑,厉行专制

3、。”这种帝王的典型始于( )A.秦代 B.汉代 C.唐代 D.宋代6. 程朱理学和王阳明心学的共同点是( )A.理气一体,理先气后 B.心外无物,心即是理也C.纲常伦纪,即为天理 D.内心反省,心致良知7.智者学派代表人物普罗塔哥拉提出:“对每一样东西都可以有两种完全相反的说法。”这一思想的积极意义是( )A.为虚无主义开辟了道路B.开启了不可知论的探讨C.有利于摆脱神学观念的束缚D.为专制制度提供了理论支持8.康德说:“有两种东西,我们越是经常、持续地对它们反复思考,它们总是以时间翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵:这就是在我之上的星空,在我之中的道德法则”。这表明康德( )A.反对暴

4、力革命 B.主张自由和理性C.反对财产平等 D.主张实行法治9.在古代雅典,不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度。他们最有可能担心智者学派的活动会( )- 2 -A.阻碍社会经济的发展 B.引发外族的入侵和奴役C.导致雅典人口的流失 D.危及社会的秩序和道德10.严格地说,是威尼斯和佛罗伦萨的作坊而不是达芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴。这句话发的含义是( )A.意大利保留了古希腊罗马的古典文化B.意大利具有丰富的人才资源C.意大利最早产生了资本主义萌芽D.意大利的中世纪神学思想淡薄11.下列关于文艺复兴的意义,说法正确的是( )文艺复兴冲破了基督教神学桎梏为资本主义制度的胜

5、利和发展开辟了道路文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章人文主义提倡科学实验,注重实践,催生了近代自然科学A. B. C. D.12. 某地举行“弘扬人文精神,构建和谐社会”活动,学生李明参加了这次活动,并搜集、查找有关“人文精神”的资料。你认为下列资料不符合“人文精神”的有( )A.苏格拉底的“认识你自己“B.莎士比亚的哈姆雷特C.达芬奇的蒙娜丽莎D.天主教会的“上帝创造万物“理论13.“兴起于 18 世纪初的美国文化,实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处而这正是美式思维模式的根本。”这里“美式思维模式的根本”是指( )A.反抗权威,强调个人自由 B

6、.崇尚理性,重视法制C.崇尚理性,强调个人自由 D.反抗权威,重视法制14.在敦煌艺术中,魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦无奈;隋唐壁画则更多的宣传享受和娱乐,表现幸福与祥和;宋朝壁画中,世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明了( )A.佛教文化的中国化 B.艺术内容的时代性C.艺术形式的多样化 D.中外文化的交融性15.安史之乱(755-763)是唐朝由盛而衰的转折点,有位诗人在这场战乱中写了一首诗:“今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。”写出了千古以来战争中妻离子散的悲哀。这位诗人应该是( )A.杜牧 B.孟浩然 C.杜甫 D.白居易16. 有科学史家在评

7、价自然哲学的数学原理时说:“而今人们却证明天体也按照伽利略和牛顿根据地面上的实验和归纳所得到的力学原理,处在这个巨大的数学和谐之内。”这一评价揭示了牛顿时代的“科学革命”( )A.构筑了现代物理学基本理论框架B.催生了近代自然科学的形成C.引领人们对自然进行理性的认识D.为启蒙运动奠定了理论基础17. 1859 年以后,信仰再次产生严重的危机。“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了,而且再也找不回来了。”这主要是由于( )- 3 -A.马丁路德提出信仰得救,与“上帝直接对话”B.牛顿创立经典力学理论,摆脱神学对科学的束缚C.达尔文发表物种起源,否定生物“神创说”D.爱因斯坦提出相

8、对论,突破近代物理学理论框架18.近代文学家、翻译家林纾在公言报上发文批评某项运动是“覆孔孟,铲伦常”“尽废古书.行用土语为文字”,是“叛亲蔑伦”“人头畜鸣”。材料表明林纾( )A.支持“打倒孔家店”的口号B.反对新文化运动的基本主张C.否定袁世凯尊孔复古的政策D.主张重建中国传统儒学思想体系19.康有为在新学伪经考中认为,被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891 年该书刊印后风行国内,但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在( )A.揭露历史真相 B.引介西方理论C.倡导变法维新 D.颠覆孔孟学说20.毛泽东说:“殖民地半殖民地国家的革命,在一定历史时期中所采取的国家形式,只能是第三种形式

9、这是一定历史时期的形式,因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是( )A.民主主义国家 B.新民主主义国家C.资本主义国家 D.社会主义国家21. 毛泽东说:“我们的国家现在是空前统一的。资产阶级民主革命和社会革命的胜利,以及社会主义建设的成就,迅速地改变了旧中国的面貌。祖国的更加美好的将来,正摆在我们的面前。”这段话出自( )A.新民主主义论B.论联合政府C.论人民民主专政D.关于正确处理人民内部矛盾的问题22.到 1952 年底,新中国已建立多所俄文专科学校,北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程,许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时( )A.外交政策转变的需要

10、B.计划经济体制的需要C.文化教育改革的需要 D.国家发展战略的需要23. 2012 年在全国上映的电影钱学森再现了钱学森冲破重重困难最终回国报效祖国,成为“两弹一星”之父的传奇经历。下列有关我国“两弹一星”科技成就的表述,正确的是( )A.20 世纪 50 年代初我国仿制近程导弹试验成功B.1964 年我国自行设计中近程导弹试验成功C.“文革”时我国第一颗原子弹爆炸成功D.改革开放后我国第一颗人造地球卫星发射成功24. 文学艺术是时代的产物,同时又能反映时代的风貌。下列各项对应关系正确的是( )A.工业革命后社会的剧烈变革-现代主义绘画兴起B.第一次世界大战引发的西方社会精神危机-印象派绘画

11、产生C.19 世纪上半期资本主义社会矛盾的激化-现实主义文学兴起D.第二次世界大战后西方资本主义的繁荣-浪漫主义文学产生25.列夫托尔斯泰被列宁誉为“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者。“材料表明,托尔斯泰是( )- 4 -A.农民运动的引领者 B.资产阶级革命的倡导者C.批判现实主义作家 D.伟大的无产阶级文学家二、非选择题（第 26 题 22 分、第 27 题、第 28 题，共 50 分）26. 阅读下列材料，回答问题。(22 分)材料一 在西欧政 治传统和思想文化中，分权自治的观念可谓源远流长，古希腊、罗马就有许多关于分权政治的实践和思想。(雅典)公民大会的职

12、责是选举 500 人议事会成 员、制定法律、决定重大事项，另有一项特殊的权力，即对被怀疑有独裁倾向的官员和军事将领进行投票并将其驱逐出境，此即有名的“陶片放逐法” 。执政官 是最高的行政长官，军事将领统帅军队，负责防务，他们虽然拥有巨大的权力，但其权力受到多方面的约束。任何希腊公民，不一定是受害者，都可以控告国家官员。刘田玉中西权力监督模式的演化和特征材料二 所以唐代政府定旨出命之权，是操于中书省。皇帝只同意画敕而止。待门下省喜管长官侍中及副长官侍郎接荻此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审 查。每一命令，必须门下省副署，始得发生正式效能。如门下省不同意副署，中书命令便不得行下。诏敕自中

13、书定旨门下复审手续完成后，即送尚书省执行。钱穆中国历代政治得失 据材料一和所学知识，概括约束雅典执政官权力的制度和机构。如何看待“任何希腊公民，不一定是受害者，都可以控告国家官员”这种现象?（10 分) 据材料二，指出唐代中央行政制度的名称。结合所学知识，分析这一制度的积极作用。(8 分) 概括材料一、二中权力机构运行方式的相同之处。(4 分)27. 阅读材料，回答下列问题。(12 分)材料一 “其余坊巷市井，买卖关扑，酒楼歌馆，直至四鼓后方静，而五鼓朝马将动，其有趁卖早市者，复起开张。无论四时皆然。 ”(宋)耐得翁都城纪胜“梦里曾作南柯守，少时元是东陵侯。今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼。 ”

14、(宋)陆游杂赋材料二 宋朝是中国社会市民阶级正式产生的年代，大批的手工业者、商人、小业主构成了宋朝的中产阶级。他们经济富足，又有自己独立的价值追求。市民的富裕闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化高度繁荣，戏曲、杂技、音乐、诗歌、小说等都在宋代高度繁荣。詹子庆编中国古代史参考资料材料三 “若说近世史应从什么时候开始?这应当是宋以后宋代发生了商业革命北宋以后堪称近代史。 ”“二程之洛学出，复兴古学，方使千载不传之学重放光明与西洋文艺复兴时代知识人的自觉不无相似之处。 ”内藤湖南，1909但对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，

15、而西方与此相应的商业革命却对西方社会产生了爆炸性的影响。 斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)根据材料一，概括宋代城市格局和经济功能所具特点。(4 分)(2)结合材料二，简述宋朝经济发展的主要影响。(4 分)(3)比较材料三中内藤湖南和斯塔夫里阿诺斯对宋代历史地位认识的异同。(4 分)28. 一个国家的现代化建设离不开正确的政策制定和稳定的发展环境。阅读材料，回答问题。- 5 -(16 分)材料一 清朝前期，统治者坚持认为：“市肆之中，多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人” ，要避免“为农者相率而趋于工矣” 。为此，对工商业实行重税政策，全国各地税关税卡林立， “关津有过路之税，镇集有落地之税” 。摘

16、编自白寿彝中国通史材料二 新航路开辟后，西欧许多国家，纷纷鼓励本国制造业的发展，为增加出口额而给予手工工场以扶植，包括政府津贴、授予特权、国家订货以及提供修路、疏河、建港等方便商业流通的条件等等。摘编自刘宗绪世界近代史材料三 改革开放以后，中国政府对现代化的全球化倾向有了明确的认识，提出要与世界接轨，要引进和利用世界各国的一切先进文明从而实现了现代化进程的全球化与中国化的合理结合。虞和平中国现代化历程(1)根据材料一、二并结合所学知识，说明中国和西欧实行的经济政策对社会发展产生的不同影响。(8 分)(2)根据材料三并结合所学知识，从经济、外交角度说明我国“实现了现代化进程的全球化与中国化的合理

17、结合” 。 (8 分)- 6 -参考答案一、单选题1.答案：A解析：“慎终追远,民德归厚矣”是典型的儒家思想,强调以德治人,百善孝为先。2.答案：C解析：本题主要考查学生运用历史知识的能力。由题干中“把学术研究和现实的政治联系起来”,可知其学术研究是与现实政治相联系的,体现的是经世致用思想。3.答案：A解析：本题的关键是根据时间“公元前 600 年至前 300 年”做出判断。“诸子并立、百家争鸣”发生于春秋战国时期,时间是公元前 770 年至公元前 221 年。“以法为教、焚书坑儒”发生于秦朝,秦朝存在的时期是公元前 221 年至公元前 207 年。罢黜百家、独尊儒术发生于汉武帝时期,西汉建立

18、的时间是公元前 202 年。崇儒尚佛、兼收并蓄发生于唐朝,唐朝建立的时间是公元 618 年。故符合题干时期的是春秋战国时期。故选 A 项。故答案为 A。【点评】本题考查学生分析问题的能力,答题的主要信息是“公元前 6公元前 3 世纪”“人类意识”。4.答案：D解析：魏晋以来,儒学吸收了佛、道思想,北宋五子把忠孝节义等礼乐秩序和伦理道德上升到“天理”的高度,经过思辨化和理论化的过程,发展成为维护封建统治秩序的新儒学。儒学一直关注人的行为准则,而本心体悟是心学的主张。5.答案：B解析：汉武帝在接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”建议的同时,也采纳了法家的一些主张,从而开启了统治者尊儒尚法的历史。6.答

19、案：C解析：本题考查考生调动和运用知识的能力。本题考查程朱理学和陆王心学的共同点。“心外无物,心即是理也”和“内心反省,心致良知”属于心学内容,因此 B 项和 D 项较容易排除。关键是 A 项较难排除,理是精神,气是物质,“理先气后”是两者的共同点,但“理气一体”即理存在于万物之中则是程朱理学的观点了,因此 A 项错误。程朱理学和陆王心学都认为“纲常伦纪,即为天理”,所以本题正确答案为 C 项。考点:中国传统文化主流思想的演变宋明理学理学和心学比较7.答案：C解析：普罗塔哥拉的观点大大促进了人们对于事物的复杂性、矛盾性、可变性、不确定性和真理的相对性的认识,打破了僵化的、束缚性的思维方式,有利

20、于摆脱神学观念的束缚,故 C项符合题意。A 项是消极意义,排除;“对每一样东西都可以有两种完全相反的说法”说明并非不可知论,故 B 项错误;智者学派的思想没有为专制制度提供理论支持,故 D 项错误。【点评】古代希腊、罗马西方人文精神的起源智者学派【名师点睛】智者学派强调人作为认识客观事物的主体的意义,否定了神或命运等超自然的力量对社会、人生的作用,具有高度的自信。智者学派开始了用人的眼光去观察世界的有益尝试,并从自己的新方法中得出了与以往不同的结论。智者学派的启蒙作用在于对自然、社会、国家、政治、法律、道德、人类社会的形式和规则以及人在世界中的地位与作用的认识明显合理化了,在当时的历史条件下是

21、难能可贵的。- 7 -8.答案：B解析：康德是启蒙运动时期的德国哲学家,他主张自由和理性。从另一方面来说,A、C、D 三项都是具体一方面的主张,而 B 则是从理论上的概括。9.答案：D解析：本题考查的是古代希腊“智者运动”知识点,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料信息,结合所学知识不难发现,“人是万物的尺度”过分强调人的主观性,以人为本,从而往往会造成人人私欲泛滥,甚至会造成道德败坏,所以,他们最有可能担心智者学派的活动会危及社会秩序和道德,故 D 项正确;“阻碍社会经济的发展”揭示的是经济方面,与题干信息没有直接关联性,故 A 项排除;“引发外族的入侵和奴役”在材料中无体现,故

22、 B项排除;“导致雅典人口的流失”实际上与“人是万物的尺度”背离,故 C 项排除。故答案为D。【点评】试题主要考查学生对智者学派思想主张的准确理解与认识。10.答案：C解析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，本题是意在考查文艺复兴的经济根源而非文化根源，意大利最早产生了资本主义萌芽才是文艺复兴的经济根源，所以“意大利保留了古希腊罗马的古典文化、意大利具有丰富的人才资源”均是不能选的，意大利的中世纪神学思想不是淡薄而是非常浓厚。综上所述本题答案只能是 C。11.答案：D解析：文艺复兴是近代欧洲第一次思想解放运动,其影响主要有:思想方面:冲破了神学的桎梏,

23、唤醒了人的自我意识,为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。文艺方面:创造了人类艺术史上的绚烂篇章。自然科学方面:提倡科学实验、注重实践,催生了近代自然科学。均正确,故选 D。点评:14 世纪文艺复兴在意大利兴起,16 世纪文艺复兴运动达到高潮,并传播到欧洲其他国家,在文学、艺术、科学等许多方面硕果累累。文艺复兴实质上是资产阶级的反封建思想运动,核心是人文主义。12.答案：D解析：解答此题的关键是准确理解“人文主义”的内涵。人文主义强调的是人的价值和尊严、人在社会发展中的作用,因此 A、B、C 三项都与此精神相符,而 D 项依然强调的是“神”的中心地位;故本题选 D。【点评】注意人文精神在不同时

24、期的含义:古希腊时期,强调人的价值、人的决定作用、崇尚知识与智慧、追求真理与思想自由;文艺复兴时期,提倡人性,反对神性;提倡人权,反对神权;追求现世的幸福,反对禁欲主义;倡导个性解放,反对盲从的愚昧思想;宗教改革时期,反对天主教会的宗教特权;把人从罗马天主教会的枷锁中解脱出来。提倡信仰得救,使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权。13.答案：A解析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,既然“美式思维模式的根本”既和宗教改革又和启蒙运动有共同之处,那么宗教改革运动是反抗天主教的权威,所以“美式思维模式的根本”也应该包括“反抗权威”,启蒙运动是追求自由、追求民主的,

25、那么“美式思维模式的根本”也应该包括强调个人自由,综上所述本题答案只能- 8 -是 A。【审题思路】(1)审题干:题干要求选出符合“美式思维模式的根本”的选项。解题关键是抓住“撞击融合”“共通之处”等信息。(2)看选项:B、C、D 三项中的“理性”“法制”不属于宗教改革的内容,排除。启蒙运动主要反对专制王权和宗教神权,倡导自由平等。宗教改革反对教皇的权威,倡导信仰自由,两者共同之处是反抗权威,强调个人自由,A 项正确。14.答案：B解析：中国画的演变深刻反映了各个历史时期的时代特征。魏晋南北朝时期,佛教盛行,壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦无奈;隋唐时期,社会稳定,经济繁荣,壁画则更

26、多的宣传享受和娱乐,表现幸福与祥和;宋代商品经济发展,城市繁荣,市民阶层壮大,壁画中世俗场景大量出现。故选 B。【点评】中国画在思想内容和艺术创作上,反映了中华民族的社会意识和审美情趣,集中体现了中国人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识,是中国传统艺术的珍宝。15.答案：C解析：由题干可知,诗人经历过安史之乱,是一位现实主义诗人。杜牧是晚唐诗人;孟浩然是盛唐山水诗人;白居易是中唐诗人;故只有 C 项人物杜甫符合题意。16.答案：C解析：A 选项构筑现代物理学基本理论框架的是相对论同量子理论,所以与题干不符。牛顿力学体系的建立本身就标志着近代自然科学的形成,所以

27、B 选项也不选。D 选项与题干强调的主要内容不符合。牛顿时代的“科学革命”在科学方法方面改变了人与自然对话的方式即用数学语言描述自然,用实验手段研究自然。在人类意识方面人类对自然的认识不再是不问究竟的顶礼膜拜,而是进行科学研究。而题干强调的就是,人们已经开始科学的手段和实验的手段认识研究自然了。因此选 C。17.答案：C解析：根据所学,马丁路德在 1517 年提出九十五条论纲,主张宗教改革;1859 年达尔文发表物种起源,提出生物进化理论,否定“神创说”;17 世纪末牛顿创立经典力学理论,摆脱神学对科学的束缚;20 世纪初,爱因斯坦提出相对论,突破近代物理学理论框架。从时间“1859”可以判断

28、:1859 年达尔文发表物种起源,给上帝创造万物说以致命的一击。符合本题材料所述时间及意义的选 C 项【点评】生产力是社会发展的动力,而初学技术是推动生产力发展的动力。因此,对科技成就的考查历来是高考的重点。命题的主要角度有:(1)各个历史时期的科技成就及特点;(2)科技进步以社会发展的影响;(3)同一时期中外科技成就的比较;(4)科技发展与政治、经济的关系。18.答案：B解析：本题考查新文化运动:恨据“覆孔孟.铲伦常”可知是反对孔孟思想.根据“尽废古书.行用土语为文字”可知是提倡新文学.反对旧文学,综上可知.材料所说的运动是新文化运动“叛亲蔑伦”“人头畜鸣“表明林纾反对新文化运动的基本主张,

29、故 B 项符合题意.A 项错误;材料与袁世凯尊孔复古的政策无关.排除 C 项:材料反映出该学者反对改革、固守传统的思想.故排除 D 项。19.答案：C- 9 -解析：本题考查康有为的维新思想。在新学伪经考中.康有为抨击了被封建统治者奉为儒学正统的古文经典.并利用这衣书宣传维新变法思想.威胁到了清政府的统治.故选 C 项:新学伪经考只是康有为宣传维新思想的一种工具.并非旨在揭露历史真相.排除 A 项;新学伪经考一书并没有涉及西方理论,排除 B 项;维新变法时期,康有为极力宣传“孔子改制”思想,新学伪经考仍然承认孔孟的地位.排除 D 项。20.答案：B解析：本题考查中华人民共和国成立初期的国家性质

30、由材料“殖民地半殖民地国家的革命这是一定历史时期的形式.因而是过渡的形式”结合所学可知. 1949 年到 1956 年是新中国向社会主义过渡时期此阶段的国家性质是新民主主义国家.故 B 项正确.A、C 两项错误:1956 年三大改造基本完成.社会主义制度初步确立,故 D 项错误。21.答案：D解析：本题考查毛泽东思想的发展材料所述成就都是在中华人民共和国成立后取得的,选项中只有 D 项所述符合这一时期,故选 D 项。22.答案：D解析：本题考查中华人民共和国成立初期的教育。中华人民共和国成立初期国家建立俄文学校、开设俄文课程和学习俄语.主要是借鉴苏联经验、借助苏联援助进行经济建设.是国家发展战

31、略的需要.故 D 项正确。1949 年中苏建交后至 1952 年底我国外交政策并没有转变,排除A 项;1952 年底计划经济体制还没有建立起来.B 项错误;1949 年教育改革已经启动,排除 C 项。23.答案：B解析：本题考查新中国的科技成就。A 项错误,中国仿制近程导弹试验成功是在 20 世纪 60 年代初;1964 年,中国自行设计制造的中近程导弹试验成功,故 B 项正确;C 项错误,中国第一颗原子弹爆炸成功是在 1964 年,不属于“文革”期间(19661976 年);D 项错误,我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功是在 1970 年,不是改革开放以后。24.答案：C解析：本题

32、考查文学艺术的时代特征。根据所学可知.工业革命后社会剧变.由此产生的文艺流派应是浪漫主义;第一次世界大战后引发的精神危机和资本主义的虚假繁荣导致现代主义文学流派的产生:印象画派是在 19 世纪 6090 年代的法国兴起的.故排除 A、B、D 三项。现实主义文学是西欧资本主义制度确立和发展时期的产物. 由于资本主义弊端的暴露.于是形成了反映阶级矛盾和社会心理的现实主义文学流派.故 C 项符合题意。25.答案：C解析：本题考查 19 世纪的世界文学成就。材料说明托尔斯泰的作品体现了俄国资产阶级革命即将到来时,农民思想和情绪的变化, 可见其作品反映了俄国当时社会的黑暗,阶级矛盾的尖锐以及人民对农奴制

33、度的不满.这些都是批判现实主义作品的风格.故 C 项正确。材料没有体现其引领农民运动、倡导资产阶级革命.故 A、B 项错误。D 项与史实不符.排除。二、非选择题（第 26 题 22 分、第 27 题共 12 分、第 28 题共 16 分，共 50 分）26. 约束：选举制;任期制;“陶片放逐法”;国家权力机构(公民人会、五百人议事会利民众法庭)的制约。(6 分，任答其中 3 点即可)看待：有利于约束官员的权力，保障公民权利，维护民主政治。但这种原始的直接民主，容易走向极端，导致国家权力的滥用和误用。(4 分) 制度：三省六部制。(2 分)作用：分工明确，提高行政效率：三省间相互牵制，削弱相权，

34、加强皇权。(6 分) 相同：实行分权;相互牵制;权力监督。(4 分，任答其中 2 点即可)27. (1) 商业活动打破时间、空间限制,市场扩大;(2 分)饮食服务娱乐设施比较完备,- 10 -城市经济职能增强。(2 分)(2) 促使市民阶层产生,出现了其独立的价值追求和社会生活方式;(2 分)促进了宋朝文化高度繁荣。(2 分)(3) 区别 :前者认为宋朝开始具备近代世界的特征。(2 分) 后者认为宋朝的商业革命没有把中国引向近代社会。(2 分)28. (1)中国：强化了小农经济，稳定了封建社会的统治(2 分);阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展，阻碍了中国社会的进步，成为近代中国落伍的重要因素(2 分)。西欧：大力扶植工商业发展，促进了资本主义的发展和世界市场的开辟。(4 分)(2)经济上，初步形成了多层次、有重点、点面结合的对外开放格局;逐步建立起社会主义市场经济体制;加入世贸组织、亚太经合组织，参与全球化的世界经济。(每点 2 分，答出其中两点即可给 4 分)外交上，制定独立自主的不结盟外交政策;积极开展以联合国为中心的多边外交;积极推进新型区域合作。(每点 2 分，答出其中两点即可给 4 分)