甘肃省武威市第六中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性复习过关考试试题201901230158.doc

1、- 1 -甘肃省武威市第六中学 2018-2019 学年高一语文上学期第一次阶段性复习过关考试试题（本试卷共 6 页，大题 4 个，小题 22 个。答案要求写在答题卡上）一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（每小题 3 分，共 9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。礼是外部对你言行的制约和限定，在这种制约和规范中，包含了很多礼的思想，形成了一种礼教，对人起到了教化作用，从而使人产生君子意识。理学，是一种精神的自我肯定，特别讲究“内省”的功夫，向内观察自己。它只是教化，没有刑罚的手段来制约和规定。礼学的功效是巩固社会秩序，而理学使人的精神得到了升华。礼是由外到内的，是由不断地学习，不

2、断地重复你的行为，逐渐形成的一种习惯，再用习惯来逐渐改变你的人格。孟子说“动容周旋中礼”。人的一举一动，一言一行，能够做到“非礼勿视 ，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，但是你内心究竟怎么样，别人不知道。所以在这个过程中不可避免地有外部表现和内部精神不相吻合的情况，这种状态，我 们即称其为“虚伪”。礼是一种人格面具，是必需的。礼强调每个人在社会中，不同的地位就要有对自己不同的要求。一个人在社会中要接触的人是很多的，接触不同的人要相应地改变自己的身份。人接触的对象是不断改变的，自己的身份和地位也在不停地改变。所谓的“人格面具”也不是一套，是多变的。跟不同的人接触，虽然都是礼，但是是有差别的，这是由

3、社会地位和身份差别来决定的。既然礼是人格面具，这样就产生了一种扮演意识，你的行为总是要 符合自己的角色。礼培养的是角色性人格，不能统一人精神的内在模式，不能为我们提供道德因子，同时也不能为我们提供精神依归。所以说，礼有一定的局限性。比如说先秦礼是盛于当时的分封制的社会，秦始皇以后由分封制变为郡县制，整个社会结构和先秦相比，已经发生了很大的变化。于是，不断出现一些新的问题，同时先秦有的一些问题，到了后代已经不存在了，而有些先秦礼中没有的情况后代却出现了。后代出现了很多的问题，这些问题是三礼中没有的。唐代以后，社会已经变化了，不仅礼的制度应当有变化，对礼学所不能解决的问题也要进一步思考。这就产生了

4、理学。真正代表从礼学到理学的转变的，是宋代叶适习学记言中的一句话：“以礼决事，孰若以礼制心。”礼学是用来治世的，理学是治心的，这是一种转变。从礼学到理学的转化中，理学把礼学的很多概念观点进一步深化了。礼学没有提供给我们原始的核心性的东西，但是理学为我们提供了。理学都有一个原始基本点，我们可以模仿着“天- 2 -赋人权”的说法，实际上就是“天赋良知”。礼学把人分成很多等级，比如天子、诸侯、卿、大夫、士、庶人等等，用礼来固化等级的差别。而就理学来说，天赋良知，大家都在一个平等的起跑线上。这样就淡化以至于消除了人在社会中不同等级的观念，在理的面前，等级性无效。礼学是一种角色性人格，每个人扮演的角色应

5、该做什么事，你就要把它做好。但理学是一种个人的追求，而不能成为对人的要求。就理学本身而言，理学可以作为一种学术来研究，自己自愿地将其作为一种修养的手段也很好，但是不能用理去要求别人。（摘编自刘晓东礼学与理学）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3 分）A.礼在 外 部 对 人 的 言 行 进 行 制 约 和 限 定 ， 它 对 人 起 到 教 化 作 用 ， 从 而 让 人 产 生 君 子 意 识 。B.礼是一种人格面具，对不同的人，因为社会地位和社会身份的不同会产生礼的差别。C.礼不能统一人精神的内在模式，不能提供道德因子、精神依归，对人的人格无益。D.礼会随着社会的发展产生一些

6、新的问题，社会变了，礼的制度也应该相应改变。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3 分）A.礼 仅 仅 在 外 部 对 人 进 行 制 约 和 规 范 ， 而 理 则 是 在 人 的 精 神 方 面 起 自 我 肯 定 的 作 用 。B.人 要 有 一 种 扮 演 意 识 ， 有 意 降 低 自 己 的 身 份 比 有 意 抬 高 自 己 的 身 份 更 符 合 礼 的 要 求 。C.人 的 外 部 表 现 和 内 部 精 神 不 相 吻 合 ， 表 现 在 人 的 言 行 和 内 心 不 一 致 ， 这 是 一 种“虚 伪 ”。D.礼学把人分成很多等级，但理学却相反，它认为人人都

7、是平等的，是没有等级性的。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3 分）A.礼 学 和 理 学 的 功 效 是 不 相 同 的 ， 前 者 是 巩 固 社 会 秩 序 ， 后 者 则 是 使 人 的 精 神 得 到 升 华 。B.礼 学 和 理 学 会 相 互 转 化 ， 相 互 作 用 ， 前 者 将 治 世 转 化 为 治 心 ， 后 者 将 治 心 转 化 为 治 世 。C.理 学 给 我 们 提 供 了 原 始 的 核 心 性 的 东 西 ， 它 还 在 转 化 中 将 礼 学 概 念 观 点 进 行 了 深 化 。D.礼 学对人 有 要 求 ， 而 理 学 只 是 个

8、人 追 求 ， 不 是 对 所 有 人 的 要 求 ， 我 们 也 不 能 用 它 去 要 求 别 人。（二）文学类文本阅读（共 15 分）阅读下面的文字，完成 46 题。毛猴的大树徐国平出事那天上午，全村的人正兴高采烈地挤在村委大院，个个蘸着唾沫，起劲地点着分到手的钞票。谁也没注意到毛猴。其实，毛猴一早就从大喇叭里听到消息，开发商要发放树木补偿款 。他却没有一丝兴奋，也没像老婆那样急三火四地撅着屁股朝村委跑。- 3 -毛猴慢吞吞地扒拉了几口早饭，就耷拉着脑袋出了家门。村外已变得十分旷阔，没有了在晨风中梳理绿云的大树，没有了鸟儿的啼鸣，整个村野像是被掏空了心脏，干瘦苍凉。毒辣辣的日头，一时晃得

9、毛猴有些头晕眼花，双腿发软。最近这些日子，他总是一副病怏怏的样子。毛猴的这种心态，是从村外那些大树被伐倒后出现的。毛猴很小就离不开大树。他生就一副瘦小骨肉，伙伴们小瞧他，就连村里的小猫小狗都欺负他。有一回放学，一条恶狗死劲地撵他，他吓得哭爹喊娘，没命地逃，伙伴们一旁看笑话。最后，他见路边一棵大树，被逼无奈，使出吃奶的力气，手脚并用噌噌爬上了树梢。恶狗徒劳地围着大树汪汪叫了 几 声 离 去 。 眼 瞧 着 树 下 一 个 个 扯 着 鸭 脖 目 瞪 口 呆 的 伙 伴 ， 毛 猴 突 然产 生 了 一 种 至 高 无 上 的 兴 奋 。 还 有 一 次 ， 毛 猴 骑 在 树 头 上 ， 咔 嚓

10、 一 下 把 树 梢 压 折 了 ， 整 个 人 从十 几 米 高 的 大 树 摔 下 。 伙 伴 吓 个 半 死 ， 毛 猴 却 从 土 窝 窝 里 爬 起 ， 竟 然 筋 骨 无 伤 。那时，村外四周大树极多。当地有个风俗，伐树前要在最高的树梢上挂一块红布，然后用锯斧解下树头。毛猴便有了用武之地，一年四季总有人请，好吃好喝，另有赚头。没想到会爬树也是挣饭吃的一行。邻村一老木匠还托媒上门，把小闺女嫁给了毛猴。毛猴整天乐呵呵的。毛猴爬树最喜上面有鸟窝的树。每到树顶，他就先把手伸到鸟窝里，摸摸是不是有鸟蛋，若有，就把那蛋在门牙上一碰，仰脖子喝干。他说鸟采五粮之精杂草之华，饮天之露，喝了它们的蛋长

11、寿呢。他更喜欢登高后的眺远，白云在上，鸟雀比肩，纵横的河流在下，连土地上高大的房子都显得矮小了，自己就有了冲天豪情。后来，大树越来越少。一年当中很少再有人请他爬树了。一想到站在树梢上的快意，他就激动得心颤，他想就是没有人请，自己也得找棵大树爬上去，掏几个鸟蛋，亮亮腔，活动活动身子骨。只是，出了门，一连走了几十里地，都看不到一颗直刺云天的大树。他沮丧极了。打那以后，毛猴就疯了似地买树苗，然后，没日没黑地在自家地里挖坑栽树。恨不得一夜间，那些树苗能长成参天大树。正当树苗碗口粗，村里所有的地，却被乡政府卖给了开发商。自然，那片树苗要补偿大笔钱。毛猴老婆的嘴都笑裂了，拿毛猴当财神一样供着。村人自然眼馋

12、，纷纷也在各家地里，杂七乱八插了一地树苗。毛猴却很气恼，连着骂了几天几夜开发商的娘。毛猴想着想着，就一跺脚搭上了一辆进城送民工的三轮车。劳务市场上，来招人的包工头问毛猴，有啥特长，毛猴说，会爬树。一阵哄笑后，包工头便带着毛猴来到一个建筑工地，安排他干架子工。这活儿跟爬树一- 4 -样，毛猴毫不怯生，一攀上架子，浑身顿时就来了精神。半晌，天空有些灰蒙蒙的。毛猴感到有些压抑，便摘下安全帽。可偏在这时，只听见吧嗒一声，安全帽上遍是蛋汁和碎壳，竟是个鸟蛋，蛋汁也迸溅了他一脸。毛猴一惊，忙仰脸往天上看，一群鸟儿在他头上飞过。他纳闷不解，这鸟怎么飞着飞着就下起蛋来。随后，他环视了一下脚下的城市，光秃秃的竟

13、然没有一颗大树，更没见到一个鸟窝。毛猴不由得为这群无处栖身的鸟儿，仰天长叹。猝然，一只鸟儿盘旋着又朝他头顶飞来，一声凄厉的啼鸣过后，就见一枚鸟蛋，清楚无比地坠下。毛猴惊喜万分，慌忙侧身翻过安全帽去接。就在他全神贯注接住那个鸟蛋时，孰料，自己的整个身子却离开了脚手架。一瞬间，他感到自己像一只折断了翅膀的大鸟，急速地向下坠落着。这种感觉好久没有了，就像小时候自己从一棵大树上落下来一样。只是，当他轰然落地，骨碎筋断，才感到再也没有小时候那么幸运了。透过模糊的视觉，他最后望了一眼身边的安全帽，那枚鸟蛋在里面竟然安然无恙。毛猴微笑了一下，闭上了眼。（选自短篇小说 ，有删改）4. 下列对小说思想内容与艺术

14、特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ） （4 分）A.主 人 公 以 “毛 猴 的 大 树 ”命 名 ， 生 动 贴 切 ， 很 形 象 地 体 现 了 他 古 灵 精 怪 、 攀 爬 技 艺 高 超 的特 征 ， 表 现 出 他 强 烈 的 环 保 意 识 。B.小 说 运 用 一 系 列 动 作 、 心 理 等 细 节 描 写 ， 写 毛 猴 爬 上 大 树 之 后 的 所 见 所 闻 使 其 产 生 了 强烈 的 自 豪 感 ， 从 而 进 一 步 反 衬 出 他 内 心 深 处 无 法 回 避 的 自 卑 。C.因 妻 子 的 贪 婪 和 不 理 解 ， 以 及 村 民 们 的 短 视

15、 ， 毛 猴 一 怒 之 下 离 开 了 这 个 给 他 留 下 无 尽 伤 痛的 村 子 ， 头 也 不 回 地 搭 上 了 进 城 务 工 的 三 轮 车 。D.小 说 以 插 叙 的 手 法 ， 介 绍 了 毛 猴 与 大 树 的 渊 源 ， 补 充 了 相 关 的 具 体 内 容 ， 既 使 得 文 章 结构 富 于 变 化 ， 也 丰 富 了 人 物 形 象 。E.结 尾 处 鸟 儿 凄 厉 的 啼 鸣 和 毛 猴 的 死 去 ， 给 小 说 所 笼 罩 的 沉 痛 气 氛 ， 即 便 那 最 后 的 一 下 微笑 也 难 以 化 开 。5. 请简要概括毛猴的形象。(5 分)6. 小

16、说两次写到毛猴从高处坠落，有何区别？请从这个角度结合毛猴的死探究小说的内涵。（6 分）（三）实用类文本阅读（共 11 分）- 5 -阅读下面的文字,完成 79 题 。 材料一:联合国曾有报告指出,15%的世界人口在根本没有卫生设施可用的环境中生活,在印度约有 6.5 亿人仍是露天排便占了全世界露天排便人数的 60%。排泄物会污染食物和水源,引发肠道疾病,造成每年 150 万未满五岁的儿童丧生,比艾滋病和疟疾共同造成的死亡人数还高。据统计,全球因为厕所问题而致 GDP 的损失高达 5%!联合国儿童基金会最早提出“厕所革命” 这 一 概 念 ,意 在 改 善 厕 所 卫 生 状 况 ,这 直 接

17、关 系 到这 些 国 家 人 民 的 健 康 和 环 境 状 况 。 而 “厕 所 革 命 ”近 年 来 已 经 在 中 国 轰 轰 烈 烈 地 开 展 起 来 。新世纪以后中国城乡“如厕难”的状况已基本解决,但在农村,厕所依然是基础设施的短板,关键是观念和意识问题。自 2015 年开始,一场“厕所革命”在全国范围内推进。2015 年1 月,国家旅游局局长李金早在全国旅游工作会议上表示,从 2015 年开始,将用三年时间,通过政策引导、资金补助、标准规范等手段持续推进“旅游厕所革命”。由此“厕所革命”也被称为旅游的“一号工程”。(数据来源于国家旅游局)(摘编自北方网“厕所革命”:厕所的重要性超

18、出我们的想象)材料二:截至 2017 年 10 月底,全国共新改建旅游厕所 6.8 万座。旅游厕所是外国游客认识中国的第一张名片,那么外国游客对于“厕所革命”是怎么看的呢?据不完全统计,美国、英国、德国等境外媒体关于中国“厕所革命”的报 道 超 过 16 万 条 ,正 面 报 道 超 过 93%。 显 然 ,“厕 所 革命 ”已 经 成 了 我 国 的 一 张 新 名 片 ,正 向 世 界 展 示 着 我 国 作 为 文 明 礼 仪 之 邦 的 美 丽 形 象 。从以上数据来看,“厕所革命”的成果无疑是喜人的,但是作为一项提升群众生活品质的惠民举措,“厕所革命”是否成功更要看民意。在“厕所革命

19、”喜人数据的背后,我们还需要做什么?有关部门要结合民意,解决困扰民众已久的“厕所指示标志不清楚,出门找公厕困难”的- 6 -问题,把做好配套设施建设纳入“厕所革命”考虑范围。目前景区在推进“第三卫生间”“旅游厕所”“残疾人厕所”等人性化设施的建设,但是仅限于景区的话,受惠民众面很小,提升民众生活品质还需进一步深入推进“厕所革命”。截至 2016 年底,我国农村卫生厕所普及率达到 80.3%,但粪便无害化处理率只有 60.5%,有关部门在提高覆盖面的同时,应该把“推进无害化卫生厕所建设,预防控制疾病的发生流行”作为下一步的攻关目标。(摘编自黄境莲“厕所革命”要看数据,更要看民意)材料三:农村“厕

20、所革命”的主要困难在哪儿?在几千年的历史长河中,厕所一直被认为是污秽肮脏之地,即便到现在,农民对厕所建设的重视依然不够,像城里人那样让厕所“登堂入室”且花巨资进行装修,还感到有点不可思议。目前,绝大部分农村依然没有自来水和下水道,厕所基本上都是旱厕,大规模推广冲水马桶或坐便器不太可能。虽然有些村庄通了自来水,农户(包括学校)可以自己建设下水道,但因为没有专门的清理人员,粪便无法及时清理,大部分就直排入沟了。(摘编自李木元将农村“厕所革命”进行到底)7下列关于我国“厕所革命”情况的理解,不正确的一项是（ ）（3 分）A.材 料 一 的 联 合 国 报 告 表 明 ,“厕 所 革 命 ”不 仅 关

21、 乎 人 民 健 康 和 环 境 状 况 ,也 影 响 国 家 的 国 内生 产 总 值 。B.材 料 一 的 图 表 表 明 ,我 国 旅 游 厕 所 2016 年 新 建 数 量 相 较 2015 年 有 增 长 ,改 扩 建 数 量 却 有 所下 降 。C.从 材 料 二 境 外 媒 体 的 报 道 可 知 ,我 国 的 “厕 所 革 命 ”取 得 喜 人 成 果 ,已 经 成 了 我 国 的 一 张 新名 片 。D.三 则 材 料 各 自 从 不 同 角 度 谈 到 了 我 国 “厕 所 革 命 ”所 面 临 的 问 题 ,并 提 出 了 解 决 这 些 问 题 的方 法 。8下列对材

22、料相关内容的概括和分析,不正确的两项是（ ）（4 分）A.印 度 约 有 6.5 亿 人 根 本 没 有 卫 生 设 施 可 用 ,这 使 印 度 每 年 的 死 亡 人 数 、 GDP 的 损 失 远 远 高 于其 他 国 家 。B.“厕 所 革 命 ”最 早 是 由 联 合 国 儿 童 基 金 会 提 出 的 ,而 中 国 的 “厕 所 革 命 ”是 从 “旅 游 厕 所 革命 ”开 始 的 。C.从 材 料 一 及 其 图 表 中 的 两 组 对 比 数 据 可 知 ,我 国 “厕 所 革 命 ”正 往 更 多 原 本 缺 乏 厕 所 设 施 的区 域 深 度 推 进 。D.材 料 二

23、表 明 ,成 功 的 “厕 所 革 命 ”既 能 向 世 界 展 示 我 国 的 美 丽 形 象 ,也 能 结 合 民 意 解 决 一 些实 际 问 题 。- 7 -E.材 料 三 提 出 ,目 前 我 国 农 村 进 行 “厕 所 革 命 ”面 临 两 种 困 难 :一 是 思 想 观 念 问 题 ,二 是 基 础 设施 不 完 善 。9怎样才能有效推进我国的“厕所革命”?请结合材料简要概括。（4 分）二、古代诗文阅读（36 分)(一)文言文阅读(共 22 分)阅读下面的文言文，完成 1013 小题。留侯张良者，其先韩人也。及陈涉等起兵。良亦聚少年百余人，属沛公。良数以太公兵法说沛公，沛公善

24、之，常用其策。后 与良俱南，攻下宛，西入武关。沛公欲以兵二万人击秦军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。 ”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。 ”沛公引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示 天下无还心，以固项王意。”行，烧绝栈道。后破项羽，大定天下，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。 ”乃封张

25、良为留侯，与萧何等俱封。上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在雒阳南宫，从复道望见诸将往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯曰：“陛下不知乎？此谋反耳。 ”上 曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以此属取天下，今陛下为天子，而所封皆萧、曹故人所亲爱，而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功以天下不足遍封此属畏陛下不能尽封恐又见疑平生过失及诛故即相聚谋反耳。 ”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。 ”于是上乃置酒，封

26、雍齿为什方侯。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。 ”后八年卒 ， 谥为文成侯。(选自史记留侯世家 ，有删改） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3 分） A.今 军 吏 计 /功 以 天 下 不 足 /遍 封 此 属 畏 陛 下 /不 能 尽 封 恐 /又 见 疑 平 生 /过 失 及 诛 故 即 相 聚 谋 反耳B.今 军 吏 计 功 /以 天 下 不 足 /遍 封 此 属 畏 陛 下 不 能 尽 封 /恐 又 见 疑 平 生 过 失 及 诛 /故 即 相 聚 谋 反 耳C.今 军 吏 计 /功 以 天 下 不 足 遍 封 /此 属 畏 陛 下 /不 能 尽

27、 封 恐 /又 见 疑 平 生 /过 失 及 诛 故 即 相 聚 谋 反耳- 8 -D.今 军 吏 计 功 /以 天 下 不 足 遍 封 /此 属 畏 陛 下 不 能 尽 封 /恐 又 见 疑 平 生 过 失 及 诛 /故 即 相 聚 谋 反 耳11.下列对文中划线词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） （3 分） A.庙 号 是 皇 帝 死 后 ， 在 太 庙 立 室 奉 祀 时 特 起 的 名 号 ， 如 高 帝 、 太 宗 等 。B.崩 ， 古 代 称 帝 王 或 王 后 死 叫 “崩 ”， 称 诸 侯 死 叫 “薨 ”， 称 大 夫 死 叫 “卒 ”， 称 士 死 叫“不 禄 ”。

28、“卒 ”后 来 成 为 死 亡 的 通 称 。C.谥 ， 封 建 时 代 在 人 死 后 根 据 其 生 前 事 迹 评 定 褒 贬 给 予 的 称 号 ， 称 为 谥 或 谥 号 。D.侯 ， 古 爵 位 名 ， 为 春 秋 时 期 五 等 爵 位 的 第 三 等 ， 比 “伯 ”低 一 等 。 烛 之 武 退 秦 师 中 晋侯 比 秦 伯 低 一 等 。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分） A.张 良 先 前 是 韩 国 人 ， 后 来 他 追 随 汉 王 ， 屡 献 奇 策 ， 帮 助 汉 王 攻 入 了 咸 阳 ， 使 秦 王 子 婴 投降 汉 王 。

29、B.作 为 一 个 谋 士 ， 张 良 料 事 如 神 ， 他 从 秦 将 是 “屠 者 子 ”推 断 出 “易 动 以 利 ”， 并 让 沛 公“令 郦 食 其 持 重 宝 啖 秦 将 ”， 后 来 事 态 的 发 展 果 真 如 张 良 所 料 。C.高 祖 站 在 天 桥 上 看 到 一 些 将 领 坐 在 沙 地 上 互 相 谈 说 ， 引 起 了 警 觉 。 在 了 解 情 况 之 后 ， 他向 谋 臣 张 良 寻 求 对 策 。D.由 于 汉 王 分 封 功 臣 时 有 失 公 正 ， “所 封 皆 萧 、 曹 故 人 所 亲 爱 ”， 以 致 有 些 军 吏 想 相 聚 谋 反

30、，幸 亏 张 良 及 时 献 计 ， 让 汉 王 封 平 生 最 憎 恨 的 雍 齿 为 什 方 侯 ， 才 平 息 了 一 场 可 能 发 生 的 叛乱 。13.把下列句子翻译成现代汉语。 （13 分）(1)臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。（5 分）(2)秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。（5 分）(3)因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（3 分）（二）古代诗歌阅读（共 8 分）阅读下面这首词，完成 1415 小题。点绛唇感兴王禹偁雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。天际征鸿，遥认行如缀 。平生事 ，此时凝睇，谁会凭阑意。【注】王禹偁：巨野（今属山东）人。

31、在朝为官敢于直言讽谏，屡受贬谪。曾贬黄州，又迁蕲州（今属湖北）病死。北宋最早改革文风的诗文家，由于他直言敢谏而屡遭贬谪。如缀：排列成行很整齐，如连缀在一起。平生事：这里指向来所追求的功名事业。14.下列对词中语句的理解，不正确的两项是（ ） (4 分) A.“雨恨云愁”一句词人运用比喻的手法，借景抒情，写 江 南 多 云 多 雨 令 人 感 到 惆 怅 ，以- 9 -表现作者的心绪。B.“江南依旧称佳丽”一句表明作者眼中的江南仍有着美丽的景象，“依旧”暗 寓 了 今昔 之 感 ，透露一种无可奈何的情绪。C.“水村”两句抓住江南水乡最富地方特色的景物进行细致刻画，展 现 了 一 片 明 丽 、温

32、馨的景象。D.“天际”两句承上片写景而来，视角由低而高，转向空中。诗人用“天际征鸿”来反衬自己的碌碌无为，以物衬人。E.词人遥见“天际征鸿”触发了“平生事”的联想，并将“平生事”凝聚在对“ 天 际 征鸿 ”的睇视中，含蓄而深沉。15.词中“水村渔市，一缕孤烟细。天际征鸿，遥认行如缀”展现了怎样的画面？请用生动的语言加以描绘。 （4 分）(三)名篇名句默写（共 6 分）16.补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空 1 分，共 6 分， ）（1） 沁园春长沙 中巧妙回答 “谁主沉浮”的句子： ， ， ？（2）子曰：“知者不惑，仁者不忧， 。”（论语子罕）（3）荆轲刺秦王中通过环境描写来渲染离别 氛围

33、，表现为国捐躯精神的句子： ， 。三、语言文字运用（19 分）17.下列各句中加点成语的使用恰当的一项是（ ） （3 分）A.五一期间，福州三坊七巷到处是游玩的人，直到天黑还不绝如缕，热闹非凡。B.李老师不仅精通数学，还是个计算机专家，我们这些初学计算机的学生要虚心向他求教，不耻下问。C.传统节日是一种重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。D.虽然计算机运用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。18.下列各句中，没有语病的一项是（ ） （3 分）A.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所

34、以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。B.为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。- 10 -C.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，我对故乡的思念愈发日久弥坚。D.所谓“生态自觉” ，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。19.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） （3 分）留守儿童的命运越来越引起人们的广泛关注，_，_，_，_，_，_。农村孩子“被留守”的个人命运，其实正是农村被甩脱的时代命运。很多时候， “留守”实际就是“被甩脱”

35、农村为了追赶上时代发展的步伐而是这个时代轰隆隆的列车正在无情地甩下农村不是父母甩下了他们又无奈地甩下了他们的孩子客观地说， “留守”还是比较中性、温婉的说法A. B. C. D. 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 （6 分）大樱桃素有“早春第一果”的美誉。成熟的果实色泽红艳，玲珑如玛瑙，光鲜如宝石，煞是好看。 （1） ，而且营养丰富，其中铁的含量，比苹果、桔子、梨高 20 至 30 倍，维生素A 的含量比苹果、桔子、葡萄高 4 至 5 倍。 （2） ，其根、枝、叶、核、鲜果皆可入药，能治疗多种疾病。大樱桃种植地域广，

36、成本低，效益高， （3） 。21.下面文段有三处推断存在问题，请参考（1）的方式，说明另外两处问题。 （4 分）共享单车使用便捷，能够促进资源的合理利用，低碳环 保。因此，只要大力推广共享单车经营模式，就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。而且，推广共享单车可以根除机动车排除废气造成的环境污染；所以，随着共享单车的逐渐普及，城市人口的就业压力也就能得到解决。（1）推广共享单 车未必就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。（2） 。（3） 。 四、写作（60 分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。某中学举行建校 110 周年校庆活动，先后邀请三位知名校友作报告。第一位校友总结自己的成功经验时

37、说“要做别人不做的事” ，第二位校友觉得最关键的是“要做自己喜欢的事” ，- 11 -第三位校友则要求大家“要把自己不喜欢的事做好” 。同学们听完后，有的议论纷纷，有的陷入了沉思。三位校友总结的成功经验，你认为谁的看法更能引起你的共鸣？请结合材料内容及含意写一篇不少于 800 字的文章，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。- 12 -高一语文答案一、 现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（共 9 分）1C 本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。根据文中第 4 段首句内容可知：“礼培养的是角色性人格”，可其推断对人格有益。故选 C

38、 项。2B 本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。根据文中第 3 段末尾可知：“你的行为总是要符合自己的角色。”因此降低自己的身份或有意抬高自己的身份都不对。故选 B 项。3B 本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。根据文中最后两段内容可知，礼学和理学不存在相互转化，相互作用的关系。故选 B 项。 （二）文学类文本阅读（共 15 分）4. DE 本题考查的是理解文本内容和赏析作品的手法能力。选项 A，主人公以毛猴命名主要是突出毛猴与树的密切关系；选项 B，强烈的自豪感是突出毛猴对树的依赖，并非为了反衬出他内心深处无法回避的自卑；选项 C，毛猴离开村子是因为大树的消失。 （4 分）

39、5. 身形瘦小（弱） ，小时候经常受人欺负。爬树本领高超，因此改善了生活，并乐此不疲。深爱大树，非常怀念村落原来有树有鸟的健康生态，并积极努力尝试恢复。痛恨开发商毁坏村落生态的行为，不为金钱诱惑。 （5 分） 6. 前一次坠落因为柔软的土窝窝安然无恙，后一次坠落因为坚硬的水泥地失去了生命。繁茂的大树、温软的土窝窝这些村落的原生态是毛猴精神家园的支柱，有了它们，毛猴才是鲜活的；而高耸的钢筋混凝土建筑和遍及脚下的水泥地冰凉生硬，它们不是毛猴能够生活的地方。毛猴的死并非纯属偶然，村落被破坏，使得他失去了生活的乐趣，失去了精神的归宿。即便毛猴没有摔死，他也是病怏怏失去了生（6 分）（三）实用类文本阅读

40、（共 11 分）7D 本题考查筛选并整合文中信息的能力。D 项,“并提出了解决这些问题的方法”错误,材料三只谈及农村“厕所革命”面临的困难,没有提出解决方法。（3 分）8AE 本题考查理解文章内容的能力。A 项,“这使印度每年的死亡人数、GDP 的损失远远高于其他国家”错误,从材料一中无法推出这个结论。 E 项,归纳不全面,应是三种困难,第三种是没有专门的清理人员。（4 分）9全面进行,扎实推进农村“厕所革命”;结合民意,解决实际问题;加强技术运用,为“厕所革命”提供科技支撑;广泛开展宣传教育,坚持建管结合。（4 分）二、古代诗文阅读（36 分)(一)文言文阅读(共 22 分)- 13 -10

41、.D 做好本题，要掌握文言断句的基本原则：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。 （3 分）11.D 侯是二等爵，比伯高一等。春秋时的爵位是“公、侯、伯、子、男”五等（3 分）12.A“其先韩人也”是说张良的祖先是韩国人。 （3 分）13.(1)我听说他们的将领是屠户的儿子，生意人容易用利益来使之动摇。 （5 分）(2)秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合 一齐向西袭击咸阳，沛公想听从。 （5 分）(3)依靠别人的力量，却反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同

42、盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。 （3 分）【附参考译文】留侯张良，他的祖先是韩国人。到陈涉等起义的时候，张良也聚集了一百多年轻人，归属沛公。张良多次根据太公兵法向沛公献策，沛公认为他说得很好，经常采用他的计谋。后来和张良一起南下，攻下宛城，西入武关。沛公打算率领两万人马去攻击秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，生意人容易用利益来使之动摇。希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头张挂很多旗帜，作为疑军，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。 ”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想听从。

43、张 良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。 ”于是沛公率兵袭击秦军，大败秦军。于是到了咸阳，秦王子婴投降沛公。汉元年正月，沛公封为汉王，在巴蜀地区做王。张良于是劝告汉王说：“大王为什么不烧断所经过的栈道，向天下表示不再回来的决心，以此稳住项王的心。 ”汉王于是一边走，一边烧毁了栈道。后来击败项羽，平定天下，封赏有功之臣。高帝说：“在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。 ”于是封张良为留侯。皇上已经封赏大功臣二十多人，其余的人日夜争功，不能决定高下，未能进行封赏。皇上在洛阳南宫，从桥上望见一些将领常常坐在沙地上

44、彼此议论。皇上说：“这些人在说什么？”留侯说：“陛下不知道吗？这是在商议反叛呀。 ”皇上说：“天下已接近安定，为什么还要谋反呢？”留侯说：“陛下以平民身分起事，靠着这些人取得了天下，现在陛下做了天子，而所封赏的都是萧何、曹参这些陛下所亲近宠幸的故旧亲朋，所诛杀的都是一生中仇恨的人。如今军官们计算功劳，认为天下的土地不够全部封赏，这些人怕陛下不能全部封到，担心又被怀疑到平生的过失以至于遭受诛杀，所以就聚在一起图谋造反了。 ”皇上于是忧心忡忡地说：“这件事该怎么办呢？”留侯说：“皇上平生憎恨的，又是群臣都知道的，谁最突出？”皇上说：“雍齿与我有宿怨，曾多次使我受困受辱。我原想杀掉他，因为他的功劳多

45、，所以不忍心。 ”留侯说：“现在赶紧先封赏雍齿来给群臣看，群臣见雍齿都被封赏，那么每人对自己能受封就坚信不疑了。 ”于是皇上便摆设酒宴，封雍齿为什方侯。群臣吃过酒后，都高兴地说：“雍齿尚且被封为侯，我们这些人就不担忧了。 ”八年后留侯去世，谥号为文成侯。（二）古代诗歌阅读（共 8 分）14.AC. A“雨恨云愁一句词人运用比喻的手法”，错误，应为“拟人”手法，C“水村渔市，一缕孤烟细”“展现了一片明丽、温馨的景象”错误，从“孤”暗示，结合全词品味“孤烟”，应该展现的是“寂寥、萧瑟”的景象。（4 分）15.在濛濛雨幕中，村落鱼市点缀在湖畔水边；一缕淡淡的炊烟，从村落上空袅袅升起。水天相连的远处，

46、一行大雁，首尾相连，款款而飞。（4 分）- 14 -(三)名篇名句默写（共 6 分）16.（1）曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（3 分）（2）勇者不惧。（1 分）（3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（2 分）三、语言文字运用（19 分）17.C 试题分析：本题主要考查成语的正确运用。不绝如缕：如同只有一根细线连着，几乎要断，形容局势危急或声音细微悠长。不符合语境。不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。使用对象有误。格格不入：有抵触，不相投和。一挥而就：一挥笔就完成了；形容诗文、书画很快就写好画好了。应改为“一蹴而就” 。 （3 分）18.D 试题分析：本题考查语病。先抓典

47、型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A 项，句式杂糅， “应着力于中小学就要抓紧抓好”中，去掉“应着力于”或“就要抓紧抓好” ；B 项，搭配不当，应在“快乐的人性化服务”前面加上“提供” ；C 项，语义重复，去掉“愈发” 。 （3 分）19.D 试题分析：本段文字叙述的主题是“留守” ，依据叙述主题一致的原则，第一个横线处应该选择句或句。句“被甩脱”引出下文，且句“还是”与句“实际”之间有明显的逻辑先后关系，故句应紧接首句。由关联词“不是而是”可知，两句应连接在一起。句“农村”承接句，句与句存在因果关系。故正确顺序应为。 （3 分）20.示

48、例：（1）大樱桃不仅色彩艳丽 （2）大樱桃还有很高的药用价值（3）有着广阔的发展前景（6 分）21. （4 分）（2） 推广共享单车未必就能根除机动车排除废气造成的环境污染。（3）共享单车的普及未必就能解决城市人口的就业压力。四、写作（60 分）22.试题分析：本题考查的是一篇材料作文，材料中的重点是三位校友的成功经验，所以考生要根据对三位校友的话语进行理解立意。三位知名校友所说的话各有侧重点：第一位校友“要做别人不做的事”强调的是勇气、挑战、创新；第二位校友“要做自己喜欢的事”强调的是兴趣、自主、独立；第三位校友“要把自己不喜欢的事做好”强调的是适应、责任、坚持等，据此可以任选一个角度立意。考生从上面的立意角度选取适合自己写作的角度，选定了角度后要注意结合现实生活充分论证自己的观点，在结合现实的时候要注意举例的真实，只有真实和平实的例子才能让作文有说服力，这样作文才能升格。