福建省两校2017_2018学年七年级语文上学期第二次联考试题新人教版20190108215.doc

1、1福建省两校 2017-2018 学年七年级语文上学期第二次联考试题 （考试时间： 120 分钟 满分 150 分）一、积累与运用。（23 分）1、古诗文默写。（12 分）（1）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（2)强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园来，应傍战场开。（3）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（4）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上。（5）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱自清春）（6）夜雨寄北中暗示诗人仕途失意，羁

2、旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情： 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（7）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。2、阅读下面的文字，按要求作答。（8 分）闽剧又称福州戏，是现存唯一用福州方言演唱、念白的戏曲剧种。它是由明末儒林戏与清初的平讲戏 江湖戏，在清末 rng 合而成的多声腔剧种，列入我国第一批国家级非物质文化遗产名录。闽剧的音乐唱腔是由洋歌、江湖调、逗腔和小调等四大类组成的 粗犷激越的“江湖调”，通俗平畅的“洋歌”，典雅 wn 约的“逗调”清新活泼的“小调”，其中前三类都不同程度地受到弋阳腔、昆曲和徽调的影

3、响，并保留着高腔的帮腔形式，后台帮腔叫作“掏岭”。（1）给下面划线字注音或根据拼音写出相应的汉字。（4 分）名录（ l ） 粗犷（ gung ） rng 合（ 融 ） 典雅 wn 约（ 婉 ）（2）“雅”在现代汉语词典中有“正规的，标准的；美好的，高尚的；周代朝廷上的乐歌”等义项，文中“典雅”的“雅”应选的义项是 。（填序号）（2 分）（3）在文中的“ ”内填上的标点符号。、 ：（2 分） 3、下列各句中没有语病的一句是（ B ）（3 分）A、莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约 16 万字左右的书。2B、如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。C、贝克汉姆在

4、巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止 20 年的辉煌职业生涯。D、第 27 届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。二、阅读理解。（一）诗歌鉴赏。（5 分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。4、这是一首抒写思乡之情(乡愁、羁旅之思等)(意对即可)的五言律诗。(2 分)5、下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ C ）（3 分）A、首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。B、颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。C、颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。

5、D、全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。【解析】颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。（二）阅读文言文选段，完成 6-10 题。（17 分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 论语 【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，

6、才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 诫子书36、解释下列划线字的意思。 （4 分）A、有朋自远方来 从 B、温故而知新 学过的知识C、静以修身 摒除杂念和干扰，宁静专一 D、淫慢则不能励精 放纵7、把下列句子翻译成现代汉语。 （4 分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？ 人家不了解我，我却不生气，不也是有才德的人吗?（2）年与时驰，意与日去 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。8、下面对乙文的分析有误的一项是( C )（3 分）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现

7、人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。D.淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。9、甲乙两文都强调了修身治学、惜时；甲文选文侧重谈_学习态度、方法，乙文侧重在立志、成才（或宁静致远）。 （3 分）10、这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即 “志”，结合十二章和诫子书两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。（3 分）（1）人在少年时期应该立下远大的

8、志向，发愤图强，避免老来后悔；（2）要学习诸葛亮静观世界，静心思考，冷静处世的品质；（3）人要不断学习，还要树立远大的志向，以免少壮不努力，老大徒伤悲。（三）阅读纪念白求恩选段，完成 11 一 15 题。（16 分）（1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产

9、党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产4主义者的精神。（2）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（3）我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学

10、习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。11、联系选段，说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。（3 分）对工作有责任心，勇挑重担；不自吹自擂；对人民满腔热情。12、文中（1）（2）两节突出运用哪种论证方法，有什么好处？（4 分，第一问 1 分，第二问 3 分）对比论证，好处：把白求恩同志与那些见异思迁，鄙薄技术工作的人进行了对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性，从而有力的证

11、明和阐述论点。13、第（3）节中“我和白求恩同志只见过一面”中的“只”“一”两个词表达了作者怎样的心情？（2 分）表达了作者对未能与白求恩同志常常见面的无限惋惜、遗憾之情。14、找出第 1 段中侧面描写白求恩的句子，并分析其作用。（4 分，第一问 2 分，第二问 2 分）从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。作用：侧面描写是为了补充正面描写的不足，通过别人的眼光来写，增强了真实的可信度，增强了文章的表达效果。15、阅读材料，仿照示例，至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段

12、颁奖词。（3 分）（温馨提示：用第二人称）材料：诺尔曼白求恩（18901939），国际主义战士，加拿大共产党员，胸外科医师。1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937 年中国抗日战争爆发，他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于 1938 年初来中国，3 月底到达延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。有一次为伤员施行急救手术时受到感染，1939 年 11 月 125日在河北唐山县病逝。示例：作为一名加拿大共产党员，您不远万里，带给中国人民的不仅是您精益求精的医疗技术，更重要的是您的国际主义、共产主义的精神，您用您的一生很好地诠释了毫不利己、专门利

13、人的含义。您的死重于泰山，您的精神将永远留在中国人民的心里。（注意突出特点，语言精练）(四) 阅读下面文章，完成 1619 题。（12 分）父亲的玳瑁（节选）鲁 彦（1）净洁的白毛的中间，夹杂些淡黄的云霞似的柔毛，恰如透明的妇人的玳瑁首饰的那种猫儿，是被称为“玳瑁猫”的。我们家里的猫儿正是那一类，父亲就给了它“玳瑁”这个名字。（2）它什么时候来到我们家里，我不很清楚，据说大约已有三年光景了。父亲给我的信，从来不曾提过它。在他的理智中，仿佛以为玳瑁毕竟是一匹小小的兽，比不上任何的家事足以通知我似的。（3）当我去年回到家里的时候，我看到了父亲和玳瑁的感情了。（4）每当厨房的碗筷一搬动，父亲在后房餐

14、桌边坐下的时候，玳瑁便在门外“咪咪”地叫起来。这叫声是只有两三声，从不多叫的。它仿佛在问父亲，可不可以进来似的。（5）于是父亲就说了，完全像对什么人说话一样：（6）“玳瑁，这里来！”（7）我初到的几天，家里突然增多了四个人，在玳瑁似乎感觉到热闹与生疏的恐惧，常不肯即刻进来。（8）“来吧，玳瑁！”父亲望着门外，不见它进来，又说了。（9）“小孩一样，看见生疏的人，就怕进来了。”父亲笑着对我们说。（10）但是过了一会，玳瑁在大家的不注意中，已经跃上了父亲的膝上。（11）“喏，在这里了。”父亲说。（12）我们弯过头去看，它伏在父亲的膝上，睁着略带惧怯的眼望着我们，仿佛预备逃遁似的。（13）父亲立刻理会

15、它的感觉，用手抚摸着它的颈背，说：“困吧，玳瑁。”一面他又转过来对我们说，“不要多看它，它像姑娘一样的呢。”（14）我们吃着饭，玳瑁从不跳到桌上来，只是静静地伏在父亲的膝上。有时鱼腥的气息引诱了它，它偶尔伸出半个头来望了一望，又立刻缩了回去。它的脚不肯触着桌。这是它的规矩，父亲告诉我们说，向来是这样的。6（15）父亲吃完饭，站起来的时候，玳瑁便先走出门外去。它知道父亲要到厨房里去给它预备饭了。那是真的。父亲从来不曾忘记过，他自己一吃完饭，便去添饭给玳瑁的。玳瑁的饭每次都有鱼或鱼汤拌着。父亲自己这几年来对于鱼的滋味据说有点厌，但即使自己不吃，他总是每次上街去，给玳瑁带了一些鱼来，而且给它储存着的

16、。（16）白天，玳瑁常在储藏东西的楼上，不常到楼下的房子里来。但每当父亲有什么事情将要出去的时候，玳瑁像是在楼上看着的样子，便溜到父亲的身边，绕着父亲的脚转了几下，一直跟父亲到门边。父亲回来的时候，它又像是在什么地方远远望着，静静地倾听着的样子，待父亲一跨进门限，它又在父亲的脚边了。它并不时时刻刻跟着父亲，但父亲的一举一动，父亲的进出，它似乎时刻在那里留心着。（17）晚上，玳瑁睡在父亲的脚后的被上，陪伴着父亲。（18）我们回家后，父亲换了一个寝室。他现在睡到弄堂门外一间从来没有人去的房子里了。（19）玳瑁有两夜没有找到父亲，只在原地方走着，叫着。它第一夜跳到父亲的床上，发现睡着的是我们，便立刻

17、跳了出去。（20）正是很冷的天气。父亲记念着玳瑁夜里受冷，说它恐怕不会想到他会搬到那样冷落的地方去的。而且晚上弄堂门又关得很早。（21）但是第三天的夜里，父亲一觉醒来，玳瑁已在床上睡着了，静静地，“咕咕”念着猫经。（22）半个月后，玳瑁对我也渐渐熟了。它不复躲避我。当它在父亲身边的时候，我伸出手去，轻轻抚摸着它的颈背，它伏着不动。然而它从不自己走近我。我叫它，它仍不来。就是母亲，她是永久和父亲在一起的，它也不肯走近她。父亲呢，只要叫一声“玳瑁”，甚至咳嗽一声，它便不晓得从什么地方溜出来了，而且绕着父亲的脚。（23）有两次玳瑁到邻居去游走，忘记了吃饭。我们大家叫着“玳瑁玳瑁”，东西寻找着，不见它

18、到来。父亲却猜到它那里去了。他拿着玳瑁的饭碗走出门外，用筷子敲着，只喊了两声“玳瑁”，玳瑁便从很远的邻屋上走来了。（24）“你的声音像格外不同似的，”母亲对父亲说，“只消叫两声，又不大，它便老远地听见了。”（25）“是哪，它只听我管的哩。”（26） 对于寂寞地度着残年的老人，玳瑁所给与的是儿子和孙子的安慰，我觉得。16、文章第（2）段有什么作用？请简要分析。（3 分）交待了玳瑁的来历。为后文表现父亲和玳瑁之间的深挚感情蓄势（先抑后扬也可）。照应标7题，暗示了玳瑁是父亲的宠物，而非全家的猫儿。17、文章中父亲与玳瑁情感深厚，请概括父亲对玳瑁的感情并分析。（3 分）亲近：父亲把玳瑁当作孩子，能领会

19、它的感觉，亲近抚摸；疼爱：父亲厌鱼的味道，但经常给玳瑁带鱼回来，准备鱼汤拌饭。挂念：父亲在新的地方住宿，还挂念着玳瑁夜里受冷。18、品味下列语句，从选词的角度体会其表达效果。（3 分）但每当父亲有什么事情将要出去的时候，玳瑁像是在楼上看着的样子，便溜到父亲的身边，绕着父亲的脚转了几下，一直跟父亲到门边。运用了“溜”“绕”“转”“跟”等一系列动词描写玳瑁，细致传神地描写了玳瑁送父亲出门的情景，表现了玳瑁对父亲的亲昵和依赖，依依不舍之情。19、结合选文和材料谈谈你的理解和体会。 （3 分） 【链接材料：公益广告老爸的谎言】老爸：喂 哦 闺女啊，我跟老朋友出去玩了，然后我们还一起排节目， 挺忙的 没

20、问题，没问题，挺好的。（形单影只的画面）我啊，吃得饱，睡得香，一天忙到晚。（提在手上的便当盒）我啊， 一点都不闷，那么多朋友，你放心吧。（空荡荡的小巷）你妈你妈妈没在啊，她出去跳舞去了，不在不在，没没事儿， 没事儿，挺好。没有事儿，你放心吧。（病房里紧皱的双眉）你呀， 好好工作啊，不要担心我们俩，你忙啊，就挂了吧 （老爸的谎言，你听得出来吗）选文中“对于寂寞地度着残年的老人,玳瑁所给予的是儿子和孙子的安慰”,作者陪伴父亲的时光还不如父亲的玳瑁, 与链接材料因为所谓的工作忙而无暇陪伴晚年的父母一样,都在呼吁儿女要及时尽孝,关爱父母，别爱得太迟，多回家看看。（五）名著阅读。（8 分）20、将伊索寓

21、言中的故事与相应的寓意连线。（4 分）两只口袋 讽刺好逸恶劳的人狐狸和葡萄 讽刺找借口自我辩解的人寡妇与母鸡 讽刺贪婪的人蚂蚁和蝉 讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的人21、阅读下面名著语段，回答问题。A 执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光; A 喜喜欢欢，8又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动;第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。(1)这是西游记中孙悟空三借芭蕉扇 这个故事的结尾部分，其中 A 是孙大圣（行者、孙悟空）（人名）。（2 分）(2)请写出这个精彩故事的起因。（2 分）起因：唐僧师徒路阻火焰山，铁扇公主因红孩儿一事拒借灭火芭蕉扇。（六）综合实践活动。（9 分

22、）22、某校七年级 2 班同学开展“我的生日怎么过”主题活动，活动分为三个环节：【我看今日小寿星】材料一：材料二：近年来，沪上有为数不少的中学生过生日非得上酒家、饭店，这似乎是一种时髦。反之，则被视为小气寒酸而丢面子。据了解，现在一些中学生过生日还提前发请柬，被邀请的同学纷纷揣着礼金来赴宴。一位同学告诉记者，现在同学过生日不兴送礼物了，都是随份子，简单又实惠。等到自己过生日时，送出的份子钱能如数的收回来，没什么损失。（1）材料一、二体现了中学生怎样的消费心理？（2 分）盲目从众、攀比，奢侈浪费的心理。（2）你同意划线句的观点吗？（3 分）不同意。无论是自己还是同学送礼物，都是一种消费行为，而买

23、礼物花的都是父母的钱，如果花费过多，对父母来说都是损失。就算是用自己的压岁钱、零用钱，经济来源也都来自家长，怎么能说没有损失？要体谅家长挣钱的辛苦，本着节约的原则进行适当消费。【我当家庭小管家】A 同学活动小结：班上所有家庭开展了“家庭小管家”活动，让我们孩子当一个月家。这一活动令我感叹不已，原来家里用钱的地方那么多，原来家里开支那么多。我更懂得了“不当家不知柴米油盐贵”这句话的含义。怪不得妈妈面对喜爱的衣服，摇摇头走开；爸爸的皮鞋没有光泽了却仍不肯换新的。过去我做家务动不动就要求父母给钱，现在我更愿意参加一些不花钱的活动，即使偶尔和家人外出吃饭，也是主动要求父母“打包”，其他方面的消费也做到

24、了精打细算。（3）从 A 同学的活动小结中，你看到“家庭小管家”活动有何意义？（2 分）9不当家不知柴米贵，当小管家能让孩子更懂得体谅父母，理性消费，逐步学会理财。【我给寿星提建议】（4）你能给图中的小何提个建议吗？怎么样才能过个有意义的生日？（2 分）示例 1：这一天也是妈妈的“受难日”，我们不妨在自己生日这天给妈妈做点事，让生日成为“感恩日”。示例 2：我们在家里邀一些亲戚或要好的同学，一起吃蛋糕，感受大家的真诚祝福。还可以在生日这天，参加一些社会公益或志愿活动等，使生日度过得更有意义。三、写作能力。（60 分）23、根据要求完成作文。作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有

25、随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。请调动你的积累，搜索你的记忆，写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。请以“心灵深处的_”为题，写一篇文章。 要求：把题目补充完整，可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”说真话，抒真情，不少于 600 字。除诗歌外，文体不限。 不得出现真实的校名、人名。字迹工整，卷面整洁。10参考答案：一、1、（1）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（2）遥怜故园来，应傍战场开。（3）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（4）也不必说鸣蝉在树叶里长吟（5）密密地斜织着（6）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

26、（7）我寄愁心与明月 ，随君直到夜郎西。2、（1） l gung 融 婉 （2） （3）、 ： 3、B 二、4、思乡之情(乡愁、羁旅之思等)(意对即可) 5、C （二）6、A、 从 B、 学过的知识 C、 摒除杂念和干扰，宁静专一 D、放纵7、（1）人家不了解我，我却不生气，不也是有才德的人吗?（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。8、 C 9、修身治学、惜时；学习态度、方法；立志、成才（或宁静致远）。 10、 （1）人在少年时期应该立下远大的志向，发愤图强，避免老来后悔；（2）要学习诸葛亮静观世界，静心思考，冷静处世的品质；（3）人要不断学习，还要树立远大的志向，以免少壮不努力，

27、老大徒伤悲。（三）11、对工作有责任心，勇挑重担；不自吹自擂；对人民满腔热情。12、对比论证，好处：把白求恩同志与那些见异思迁，鄙薄技术工作的人进行了对比，白求恩的高11贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性，从而有力的证明和阐述论点。13、表达了作者对未能与白求恩同志常常见面的无限惋惜、遗憾之情。14、从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。作用：侧面描写是为了补充正面描写的不足，通过别人的眼光来写，增强了真实的可信度，增强了

28、文章的表达效果。15、示例：作为一名加拿大共产党员，您不远万里，带给中国人民的不仅是您精益求精的医疗技术，更重要的是您的国际主义、共产主义的精神，您用您的一生很好地诠释了毫不利己、专门利人的含义。您的死重于泰山，您的精神将永远留在中国人民的心里。（注意突出特点，语言精练）(四) 16、交待了玳瑁的来历。为后文表现父亲和玳瑁之间的深挚感情蓄势（先抑后扬也可）。照应标题，暗示了玳瑁是父亲的宠物，而非全家的猫儿。17、亲近：父亲把玳瑁当作孩子，能领会它的感觉，亲近抚摸；疼爱：父亲厌鱼的味道，但经常给玳瑁带鱼回来，准备鱼汤拌饭。挂念：父亲在新的地方住宿，还挂念着玳瑁夜里受冷。18、运用了“溜”“绕”“

29、转”“跟”等一系列动词描写玳瑁，细致传神地描写了玳瑁送父亲出门的情景，表现了玳瑁对父亲的亲昵和依赖，依依不舍之情。19、选文中“对于寂寞地度着残年的老人,玳瑁所给予的是儿子和孙子的安慰”,作者陪伴父亲的时光还不如父亲的玳瑁, 与链接材料因为所谓的工作忙而无暇陪伴晚年的父母一样,都在呼吁儿女要及时尽孝,关爱父母，别爱得太迟，多回家看看。（五）名著阅读。（8 分）20、两只口袋 讽刺好逸恶劳的人狐狸和葡萄 讽刺找借口自我辩解的人寡妇与母鸡 讽刺贪婪的人蚂蚁和蝉 讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的人21、孙悟空三借芭蕉扇 ，孙大圣（行者、孙悟空(2)起因：唐僧师徒路阻火焰山，铁扇公主因红孩儿一事拒

30、借灭火芭蕉扇。（六）22、（1）盲目从众、攀比，奢侈浪费的心理。（2）不同意。无论是自己还是同学送礼物，都是一种消费行为，而买礼物花的都是父母的钱，如果花费过多，对父母来说都是损失。就算是用自己的压岁钱、零用钱，经济来源也都来自家长，怎12么能说没有损失？要体谅家长挣钱的辛苦，本着节约的原则进行适当消费。（3）不当家不知柴米贵，当小管家能让孩子更懂得体谅父母，理性消费，逐步学会理财。（4）示例 1：这一天也是妈妈的“受难日”，我们不妨在自己生日这天给妈妈做点事，让生日成为“感恩日”。示例 2：我们在家里邀一些亲戚或要好的同学，一起吃蛋糕，感受大家的真诚祝福。还可以在生日这天，参加一些社会公益或志愿活动等，使生日度过得更有意义。