1、1单元活动 地理信息系统与城市管理本节教材分析在地理信息时代，教育的目的不应仅仅是教会学生知识，而要以学生的发展为本，激发学生内在和外在潜能，使其身心得到全面发展。教材第一部分介绍了地理信息系统的概念，对 GIs 中的两大类地理数据(空间数据和属性数据)作了区分，然后讲述其组成和主要功能，并以联系图的形式展示了地理信息系统的工作流程。第二部分介绍了 GIs 的应用领域(灾害监测和经济活动)。第三部分介绍 GIs 在城市管理中的应用，并以医疗救护为例详细说明了 GIs 的作用。最后让学生上网收集 GIs在农业、城市管理等领域的应用，写一篇介绍性短文，加深对 CIS 在社会生活和日常生活中的作用。
2、（一）三维目标知识与技能目标1.了解 GIS 的基本构成。2.了解 GIS 的基本功能，理解 GIS 在城市管理中的作用。3.会使用常见的 GIS 产品，能使用电子地图查询所需信息。过程与方法目标根据课本插图了解 GIS 的工作流程和应用。情感态度与价值观目标通过感知 GIS 的强大功能，认识现代技术手段对地理学发展的巨大贡献，体会地理学在社会经济发展中的独特作特作用。（二） 教学重点了解 GIS 在城市管理中的应用（三） 教学难点GIS 基本原理（四）教学建议本节内容建议安排 1 课时。引导学生开展本单元活动，首先要让学生了解地理信息系统的概念、原理和发展，然后教师介绍地理信息系统的具体应用
3、领域，以城市管理中的医疗救护为例，具体地说出GIS 在某一领域作用和功能。在教学中，有条件可以参观走访 GIS 的应用部门，听取相关部门人员的介绍、演示，使同学们对 GIS 的工作环境、软硬件有一个感性的认识。在走访、2考查结束后，安排各个小组整理自己的观察记录，组织学生自由发言，讲述地理信息系统的工作原理。新课导入设计导入一20 世纪 90 年代以来，GIS 成为各行各业的重要工具和分析手段，渗透到我们的日常生活中，在地理学中被称为第三语言。电子地图、公共多媒体导游导购系统、汽车自动驾驶装置、卫星定位仪等对 GIS 需求激增，GIS 成为强有力的武器。导入二可以播放地理信息系统在应用管理有关录像，导入新课。
