1、小毛虫第一课时,0,课文导入,头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。,蝴蝶,0,图片导入,美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。,0,昆 怜 挪 仿佛 尽 任 何,kn,nu,f,jn,rn,认识生字,lin,fng,h,看谁读得又对又好！,0,纺 竭 规 律待 挣 愉 绒,fng,gu,di,zhng,y,认识生字,ji,l,rng,看谁读得又对又好！,0,它们是多音字！,认识生字,佛,f,f,佛像,仿佛,尽,jn,jn,尽管,尽力,待,di,di,待着,等待,0,学习生字,纺,仿,找不同。,纺织,仿佛,0,观察字的组成！,忄,令,生字认读,怜,lin,0,谈话导入,
2、笨拙的毛虫，花间飞舞的花蝴蝶，它俩,0,课文朗读,一条小毛虫趴（p）在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆（kn）虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。只有它，这个可怜（lin）的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。,语速要稳，读出小毛虫的“可怜”。,0,课文朗读,小毛虫费了九牛二虎之力，才挪（nu）动了一点点。当它笨拙（zhu）地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛（fng f）周游了整个世界。,认真读，读通顺，读流利，读出自己的理解。,0,课文朗读,尽（jn）管如此，它并不悲（bi）观失望，也不羡（xin）慕任何（rn h）人。它懂得：每个人都有自己该做
3、的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺（fng）织，为自己编织一间牢固的茧（jin）屋。,变色的句子重点朗读。,0,课文朗读,小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭（ji）力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。,要读出小毛虫的的“坚持不懈”。,0,课文朗读,“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律（gu l）！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待（di），以后会明白的。”,这里要读出“肯定”的语气。,读出小毛虫的迷茫。,0,课文朗读,时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣（zhng）脱出来，惊奇
4、地发现自己身上生出了一对轻盈（yng）的翅膀，上面布满色彩斑斓（bn ln）的花纹。它愉（y）快地舞动了一下双翅，如绒（rng）毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭（i）之中。,要读出破茧成蝶的喜悦感。,0,课堂展示,读一读下面的句子，比一比谁读得最好？,1.每个人都有自己该做的事情。 2.万事万物都有自己的规律！,0,课堂展示,有感情地读一读文章。,0,课堂展示,小毛虫经历了哪些变化？借助提示讲一讲这个故事。,每个人都有自己该做的事情。,万事万物都有自己的规律！,蝴蝶,茧,小毛虫,0,请认真书写吧！,学习生字,0,注意“月”的撇变竖。,注意三个点。,左上包围。,上部分笔画紧凑。,学写生字,0,
