1、第2节 生物的进化 第2课时 生物进化的原因,第21章 生命的发生和发展,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,复习回顾,01,简单,复杂,水生,陆生,低等,高等,？,原始生命,导入新课,1.通过对人工选择和自然选择学说的学习，了解生物进化的原因和生物适应性形成的原因。 2.培养学生的辨证唯物主义观点，提高学生分析和解决问题的能力。,导入新课,学习目标,达尔文 贝格尔号探险船,讲授新课,太平洋,印度洋,亚洲,欧洲,非洲,南美洲,北美洲,大洋州,大西洋,达尔文的“贝格尔号”考察路线,南美洲,讲授新课,达尔文观察搜集动植物和地质方面大量材料，归纳整理综合分析形成生物进化概念。 1859出版物种起
2、源,讲授新课,26种陆栖鸟类中有25种特有，海生鱼类有15种是新种； 185种绿色开花植物中有100种是新种。,加拉帕戈斯群岛,加拉帕戈斯群岛,讲授新课,13种加拉帕戈斯地雀,加拉帕戈斯群岛,讲授新课,思考：为什么祖先相同的生物，其后代却存在明显的差异？,共同祖先,加拉帕戈斯群岛,讲授新课,几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有何不同？ 这些品种的鸡是怎样产生的？,（肉用）,（卵用）,（观赏用）,（药用）,（卵、肉兼用）,讲授新课,家养原鸡，产生不同变异,有些变异得到遗传积累,根据人们的需要和爱好，进行选育,逐代定向选择，培育出不同新品种,人工选择,讲授新课,人工选择：根据人类的需求和爱好，经过不
3、断的选择形成生物新品种的过程。,你能说出生活中用人工选择的方法培育成的植物和动物品种吗？,讲授新课,岩鸽,归巢性强，飞翔持久,羽色悦目，体态新奇,营养丰富，繁殖力强,观赏鸽,肉食鸽,信鸽,家鸽品种的选育过程,讲授新课,人工选择能培育出不同品种的金鱼,讲授新课,通过人工选择可以使生物进化产生新品种。那么自然界形形色色的生物，又是怎样进化的呢？,观察思考,绿叶上的蛙,枯叶上的蛙,是枯叶吗？,讲授新课,达尔文由人工选择的许多实例联想到自然界中形形色色的生物，它们在进化过程中，起选择作用的因素有哪些?,案例分析：英国桦尺蛾的事例,讲授新课,深色桦尺蛾数量增加，浅色桦尺蛾数量减少，这是为什么?,活动：捕
4、食桦尺蛾的游戏,想一想,讲授新课,讲授新课,讲授新课,由于黑烟的污染，浅色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，目标显著，易被鸟类发现而不易生存；,深色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，体色与环境比较一致，不易被鸟类发现而生存下来；这样经过一代代选择，所以在工业污染区的深色桦尺蛾占多数。,讲授新课,两种体色的桦尺蛾数量的变化主要受什么因素的影响?在这些因素的影响下，为什么深色桦尺蛾的数量能一代代增多?,自然因素,煤烟污染、天敌,内在基础,遗传和变异,想一想,讲授新课,自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应环境的生存下来，不适应环境的被淘汰，这就是自然选择。,讲授新课,过度繁殖,讲授新课,生存斗争狮子和大象争
5、夺水源,讲授新课,遗传变异昆虫抗药性的产生,讲授新课,适者生存秘鲁叶状螳螂的拟态,讲授新课,人类,满足人类,自然条件,保留对生物 有利的性状,较快,漫长,共同内在基础都是遗传变异,课堂小结,1.英国博物学家达尔文1859年发表了以自然选择学说为核心的生物进化理论的巨著是（ ） A.人口论 B.在贝格尔舰上的旅行 C.物种起源 D.昆虫记,C,随堂训练,2. 20世纪60年代，用DDT杀虫效果很好，但到了80年代，杀虫效果却显著下降，原因是（ ） A.害虫体表由于长期沾染DDT而形成了抗DDT的保护膜 B.长期使用DDT，导致害虫体内产生了抗DDT的抗体 C.80年代 DDT生产水平下降，品质下降 D.自然选择作用使害虫种群中抗DDT的比例增大,D,随堂训练,
