1、我会读,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,我会读,草莓 吵架 祝你幸福 扎风筝 折纸船 一把抓住 乐坏了 受不了,祝,福,我会读,折纸船，放松果。扎风筝，挂草莓。乐坏了松鼠和小熊，抓住幸福不放手。,课文理解,课文理解,纸船漂到小熊的家门口。,纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。,纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。,课文理解,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。,课文理解,小熊拿起纸船一看，乐坏了。,课文理解,风筝乘着风， 飘呀飘，飘到了松鼠家门口。,课文理解,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。,课文理解,小熊拿起纸船一看，乐坏了。,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。,课文理解
2、小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树上。,松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。,课文理解,如果你愿意和好,就放一只风筝吧!,课文理解,傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。,课文理解,小熊看到一只只纸船向他漂来，他会怎样呢？,交流讨论,小小纸船顺水漂， 美丽风筝风中飘。 水中漂用到水， 风中飘用到风。 漂和飘，仔细瞧， 小小汉字真奇妙， 真呀真奇妙!,字词学习,1.彩旗（ ）扬 在操场四周。2.小小竹排顺水（ ）流 。 3.空中（ ）荡着各种各样的风筝。,漂 飘,飘,漂,飘,随堂练习,扩展升华,1.有感情地读课文。 2.如果你是聪聪，你会主动放这只纸船吗？ 3.可可会在风筝上谢谢什么呢？ 4.在你准备的风筝或纸船上对你的好朋友协商一些话吧！,1.把这个故事读熟，用自己的话讲给爸爸妈妈听。 2.用自己喜欢的方式向你的好朋友表达心意。,课后作业,
