1、自尊自爱是我的需要,快乐探究一：走近自尊自爱,想一想，你是否有以下心理需要呢？有划,无划。 1、在家或在学校表达自己对事物的看法。 2、集体活动中，对有信心的事争着去做。 3、希望老师、同学了解自己的特长。 4、希望父母不在客人面前说自己的缺点 。 5、希望大人有事与自己商量解决。,活动1：自尊测试,周末，突然接到老师电话，要到你家里家访。 你立马开始做准备,活动2：家访风波,老师要来我家了！,良好的形象,爸爸知道后，很不屑的说：“在学校惹事了吧？干了什么坏事？” 你的感受是,老师来到后，对你在校表现大加赞赏。 你的感受是,不允许别人歧视、侮辱,得到肯定和赞扬,活动3：我来诠释,自尊自爱,自尊
2、,被尊重,活动4：别样“自尊”,开学季成烧钱季， 学生攀比家长无奈,自尊,虚荣,超女王贝整容致死,内在,表面,自尊,自傲,谦虚,张扬,谁都比我强,谁都不如我强,自尊,自私,快考试了，你能帮我复习一下数学吗？,我很忙，你还是找别人吧！,他人,自我,参考资料不能借给他，他的成绩会超过我的。,快乐探究二： 感悟自尊自爱,活动5：自尊体验,想一想：在你的经历中，哪件事让你感到自己最有尊严？,活动6：励志人生,第一幕：喜悦一天，牛顿带了一架自制的小风车到校，同学们见了纷纷称赞：“风车好漂亮！”有的说：“你的手真巧！”牛顿心理感到特别高兴。 请问：牛顿 心理高兴的原因是什么？,心灵感悟1：自尊自爱才能感受
3、生活的快乐。,第二幕：悲伤“你懂得原理吗？”一个同学的话像刺骨的寒风吹在牛顿的脸上。他非常尴尬，满脸通红。“哼！说不出制作原理还显摆，你不过是小木匠而已！”牛顿非常伤心。 请问：牛顿伤心的原因是什么？,第三幕：超越牛顿发愤图强，告诫自己凡事都要问个为什么，直到弄懂为止。长大后，他的钻研精神使他成为了著名科学家。 请问：牛顿自尊心受挫后，是怎么做的？,心灵感悟2：自尊自爱是促使人不断向上的动力。,10.17，神舟十一成功发射,心灵感悟3：自尊自爱有助于维护国家尊严。,荣耀时刻,快乐探究三：践行自尊自爱,一个人，也要有尊严，懂得自尊，才能体会快乐与感动一个国家，要有尊严，才能立足于世界，国人才能有
4、自豪感,1.维护自己爱学习的现象，我会 。2.维护自己诚信的形象，我会 。 3.维护自己负责任的形象，我会 。 4.维护国家的良好形象，在国外旅游时，我会 。,活动7：畅所欲言,活动8：盘点收获,虚荣,自傲,自私,快乐,动力,国家 尊严,自尊自爱,意义,区别,活动9：教师寄语,自尊是做人的灵魂，是做人的底线，只有自尊自爱，人生才会更加笔直向上，生命才更精彩！,评选班级“自尊自爱形象大使” 活动要求： 1、以小组为单位，评选出你们心中的自尊自信形象大使。 2、组员合力写出本组推荐同学的推荐信。 3、班级内展开评选和竞争。 4、最后由班长宣布“班级自尊自信形象大使”名单及推荐信。,活动10：拓展作业,
