1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十五章 探究电路,第二节 科学探究：欧姆定律 第2课时 欧姆定律,导入新课,如何求出通过节能灯的电流大小？,学习目标,1.通过实验探究电流跟电压和电阻的定量关系，分析归纳出欧姆定律。理解欧姆定律。 2.会运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。,导入新课,讲授新课,一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。,人们为了纪念他，就把这个规律叫作欧姆定律。,欧姆定律的公式：,I：电流,U：电压,R：电阻,讲授新课,1.求电流,如图所示，求通过这盏电灯的电流。,画出简单的电路图。,讲授新课,已
2、知：R=54， U=36V； 求：I=？,讲授新课,2.求电压,有一种指示灯，电阻为6.3，通过的电流为0.45A时才能正常发光。要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？,讲授新课,画出简单的电路图。,讲授新课,已知：R=6.3， I=0.45A； 求：U=？,解：由I=U/R得U=IR=0.45A6.3=2.8V 答：要使这种指示灯正常发光，应加大约2.8V的电压。,讲授新课,3.求电阻,探究活动用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻。,讲授新课,已知：U=7.2V， I=0.4A； 求：R=？,解：由I=U/R得R=U/I=7.
3、2V/0.4A=18 答：导体的电阻是18。,讲授新课,欧姆定律基本的计算步骤：,（1）分析过程，画出等效的电路图,（2）将已知量标在电路图中,（3）灵活应用,讲授新课,课堂小结,1.关于欧姆定律，下列说法正确的是( ) A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小 B.导体两端的电压越高,这段导体的电阻就越大 C.导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比 D.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比,C,随堂训练,2.如图所示为A、B两个导体的I-U图线,由图线可知( ) A.RARB B.RARB C.RA=RB D.无法确定,B,随堂训练,3.在“探究电阻上的电流跟两端电压的关
4、系”实验中,定值电阻R=5,电源电压保持不变。 （1）小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线(导线不得交叉)。,随堂训练,（2）电路改正后,开始进行实验,小明根据测出的数据,画出了电阻的U-I关系图像,如图乙所示,由图像可以得出结论:_; 为了使结论更具有普遍性,小明还应该_ _。,随堂训练,【解析】本题考查了电流与电压关系的探究实验。 (1)研究电流和电压的关系时,定值电阻和滑动变阻器组成串联电路,电流表测干路电流,电压表测量定值电阻两端的电压;通过观察电路图不难发现电压表没有与定值电阻并联,而是与定值电阻和滑动变阻器并联。 (2)这是一个正比例函数图像,反映的信息是“在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比”,为了寻找普遍规律,应更换电阻进行多次测量。,随堂训练,答案:(1)如图所示(2)电阻一定时,通过电阻的电流与两端的电压成正比更换阻值不同的电阻继续实验(意思正确即可),随堂训练,
