1、第一单元 识字5 对韵歌（案例一）,学习目标,1.认识7个生字，会写3个生字。,2.正确、流利地朗读课文。,对对子,我说地下跑,我对地下,我对地,我对细,我对瘦,我对短,我说天上飞,我说天上,我说天,我说粗,我说胖,我说长,听好了，我说上，小朋友要说：我对下。,导入新课,同学们可真精神，刚才我们玩的游戏叫对对子，这可是我们祖国的传统文化，今天，我们就来学习对韵歌。,对韵歌,请同学们伸出右手的食指和老师一起写课题。,齐读课题,读文感知,借助拼音， 问同学或者老师,拿起课本，放开声音，读准字音呦！,在读课文的过程中遇到不认识的字怎么办？,自由读课文,接读课文,下面我们来接读课文，每个学生读两句。,
2、云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。,这些红色的字就是我们这节课所要学的生字。,齐读,整体感知生字,和生字宝宝交朋友,谁能像老师这样当小老师，领着大家读？,云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。,随文识记生字,生字宝宝排排队,对,云,雨,风,花,鸟,虫,齐读，我们一起叫出它们的名字。,清,柳,桃,生字宝宝排排队,我们可以用哪些原来学过的好办法记住他们的名字呢？,加一加，找朋友，减一减，猜一猜,同桌交流， 全班交流,对,云,雨,风,花,鸟,虫,清,柳,桃,加一加,对,又,寸,=,+,找朋友,桃,柳,它们都是植物，与木有关。,它们有什么共同的地方呢？,柳和桃你们见过吗？,看偏旁，记生字,氵,清,“清”是什么偏旁？,+,青,=,朗读感悟,这首对子歌给我们展现了一幅美丽的画面。,这首对子歌都写了什么呢？,谁来读一读课文？,谁来说一说？,这首对子歌都写了什么呢？,边读边想像美丽的景色,练习朗读,云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。,拓展延伸,谁来接着写两个对子呢？,肥对（ ） 红对（ ） 枫叶对（ ）,瘦,绿,黄花,试着对一对,
