1、初读感知,学习字词,品读释疑,课堂拓展,当堂检测,根据图片说出对子,热,冷,高,低,1.认识个生字，读准字音，认清字形，会写个生字。（重点） 2.认识笔画“提”“撇折”“竖折”。 3.朗读对韵歌，感悟韵律美。（难点）,学习目标,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,自读提示,请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。,一对 对手,下雨 雨天,du,y,对,雨,大风 风雨,花朵 鲜花,fng,hu,风,花,小鸟 鸟窝,nio,鸟,摘苹果,虫,雨,云,风,花,鸟,对,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,虫,书写指导：注意第五笔是提,点略长。,部首：虫,组
2、词：昆虫 益虫,造句：蜻蜓是益虫。,音序：C,结构：独体,chng,云,书写指导：上横短，下横长，横折从下横的中心点起笔。,部首：一,组词：云朵 白云,造句：天上有几朵白云。,音序：Y,结构：上下,yn,山,书写指导：中间的竖最长，竖与竖之间等距。,部首：山,组词：大山 山上,造句：山上有很多树木。,音序：S,结构：独体,shn,云对雨,雪对风。,“云、雨、雪、风”是自然现象。,花对树，,鸟对虫。,“花、树、鸟、虫”是自然现象。,山清对水秀，,“山清对水秀”突出了自然风光的美。,鸟语对花香。,“柳绿对桃红”突出了春天景色的美丽。,朗读课文，背诵课文。,这是课后习题哦！,云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。,朗读时，可以把对应的事物名称略读重一点儿，“对”字轻读，感受汉语言的音韵美。,背诵时，按第一句自然现象相对，第二句动植物相对，第三句景色相对的思路,对韵歌 葡萄架，苹果园， 李苦对瓜甜。 风习习，雨绵绵， 地北对天南。,对韵歌共3句。第一、二两句以单字对的形式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式，呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的画卷。,课堂小结,
