1、第二课时,狐狸分奶酪,导入新课,酪 捡 俩 始 拌 帮匀 嚷 瞧 便 剩 整,rng,yn,shng,bin,lo,li,jin,bn,sh,zhng,bn,qio,导入新课,捡到 奶酪 哥俩 开始拌嘴 帮忙 嚷着 瞧瞧方便 结果 剩下 整个,感知内容,开头：小熊兄弟不知道 怎么分奶酪。,经过：狐狸 掰成两半。,不停咬着两半块奶酪,结果：奶酪被狐狸吃光了,不要相信甜言蜜语,狐狸分奶酪,品读赏析,熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。,事情的起因：,如果是你，你会怎么分奶酪呢？,品读赏析,分角色朗读3-8自然段，看看狐狸是如何分奶酪的
2、注意朗读时的不同语气，可配上动作。）,品读赏析,“小家伙们，你们吵什么呀？”,“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”,品读赏析,“这事好办，我来帮你们分吧！”,狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。,“你分得不匀！” “那半块大一点儿。”,品读赏析,狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，,“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的”,说着便在大的这半块上咬了一口。,“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”,两只小熊又嚷了起来。,品读赏析,故意把奶酪掰成一块大，一块小，再咬成不一样的大小的两半，再轮流咬，直至一点不剩。,你知道狐狸分奶酪的办法了吗？,品读赏析,于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大
3、了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。,齐读第9段，说说奶酪最终会怎样？,结果：奶酪全被狐狸吃光了。,品读赏析,面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸各会说什么？通读文章，在文中找一找。,品读赏析,“你可真会分！”“整块奶酪都被你吃光了！”,“小熊，我分得可公平啦！” “你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”,能说会道,狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？,不同意。奶酪是两只小熊的，它们两个谁也没吃到，反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分，不让狐狸插手。,1.想一想这是一只怎样的狐狸？从哪里看出来的？,狡猾，会动脑。,2.学完故事，说说你有什么新的收获？,（1）要有团队信任，要相信自己的队友 （2）过分斤斤计较反而失去的更多。 （3）相信自己的敌人，会让敌人钻了空子。,课堂总结,
