1、雪孩子,第二课时,复习导入,累 添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒 烫终 浑 淋 灭 激,i,jin,sho,j,tin,y,li,chi,mo,zhn,hn,ln,tn,mi,wn,品读赏析,雪，下个不停，一连下了好几天。,发挥想象： 描述出你的脑海里是怎样的一幅画面？,这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。,想象：兔妈妈给小白兔堆的雪孩子是什么样？,品读赏析,思考：小白兔和雪孩子是怎么玩的呢？,小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累
2、了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶紧往火堆里舔把柴吧！”,品读赏析,品读赏析,你能用一个词语来形容小白兔和雪孩子的玩耍吗？这一类词语你还能说出几吗？,又唱又跳,又哭又笑 又气又恨 又高又大 又甜又香 又大又圆 又白又胖,品读赏析,小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。,品读赏析,2.柴堆烧着了,小白兔一点儿也不知道。,1.他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。,3.小白兔家着火了。,zhu,zho,zhe,听着,穿着,着火,着,品读赏析,帮帮我吧！,小朋友们，如果你是小白
3、兔的好朋友，请你帮帮小白兔，怎样做才能不着火？,品读赏析,“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。,思考：在你心中,雪孩子是一个怎样的孩子？,品读赏析,我认为雪孩子是_，因为他_。,在你心中,雪孩子是一个怎样的孩子?,能说会道,（1）小朋友们，你们觉得雪孩子去哪儿了？ （2）他是怎么飞到天上的，还会回来吗？,拓展延伸,云,雪,水,水蒸汽,雪孩子还会回来吗？,情感体验,1.说说课文主要写了什么？,2.小朋友们，你们喜欢雪孩子还是小白兔呢？为什么？,快乐写话,这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我们真希望他能再回来。雪孩子回来以后，你会对它说些什么呢？发挥你的想象，续编故事。,
