1、第一节 光的反射 第1课时 光的直线传播,第四章 多彩的光,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,光的神奇,导入新课,1.光从哪里来？,2.光是沿怎样的路径传播的？,3.光的传播速度多大呢？,如果没有光，我们将生活在漆黑世界里，什么也看不见。那么你思考过以下问题吗？,导入新课,学习目标 1.了解光源，知道光源的分类。 2.理解光沿直线传播及其应用。(重点) 3.了解光在真空和空气中的传播速度。,导入新课,讲授新课,太阳、恒星、水母、萤火虫等,火把、点燃的蜡烛、发光的灯泡等,太阳,萤火虫,水母,闪电,火山,太阳,水母,发光二极管,发光灯泡,点燃的蜡烛,燃放的烟花,燃烧的篝火,思考：月亮是光源吗
2、？,我们所看到的月亮，只是反射太阳光而已，并不是月亮本身发光的，因此月亮不是光源！,提醒：行星、宝石、夜明珠、正在放映电影的银幕不是光源。,下列物体：星星、月亮、太阳、钻石、发光的电灯、电视屏幕、无影灯、萤火虫、灯笼鱼、交通路牌。上述物体中一定是光源的是 ，一定不是光源的是 ，可能是光源的是 ，属于人造光源的是 ，属于自然光源的是 。,练一练,讲授新课,注意：判断一个物体是否是光源，关键是看它能否自行发光来进行鉴别，不能以为亮的物体就是光源。,光源,热光源：太阳、篝火等,冷光源：霓虹灯、萤火虫等,拓展,1.按发光原理分,光源,生物光源：萤火虫、水母等,非生物光源：霓虹灯、燃烧的蜡烛等,2.按是
3、否有生命分,讲授新课,想一想：在流动的水中，水能绕过石头而向前流动，光能否像水流那样绕过物体继续前进呢?,通过树丛的光束,放映机射向银幕的光束,讲授新课,夜晚霓虹灯射出的光束,猜一猜：观察下列情景图片，猜猜光是沿着怎样的路径传播出去的呢？,猜想：光沿直线传播,实验1：光在空气中怎样传播？回想一下，夜晚用手电筒照射天空，光是怎样的传播的，你发现了什么？,发现1：光在空气中沿直线传播,讲授新课,实验2：光在水中怎样传播？在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径。你发现了什么？,发现2：光在水中沿直线传播,发现3：光在玻璃中沿直线传播,实验3：光在玻璃中怎样传播？用激光笔照射玻
4、璃砖如图所示。你发现了什么？,讲授新课,想一想1：光一定是沿直线传播的吗？,实验4：用激光电筒照射不均匀糖水，观察光的传播路径，你发现了什么？,发现4：光在不均匀的糖水中传播时发生偏折,想一想2：光从空气传播到水中，它还是沿直线传播的吗？,实验5：用激光电筒从距离水面一段距离的上方照射水槽中的水面，观察光的传播路径，你发现了什么？,发现5：光在不同介质中传播，路径发生偏折,早晨，太阳的视位置高于实际位置,光在透明、均匀物质中是沿直线传播。,条件：1.同种介质；2.介质是均匀的。 （介质不均匀，光线会发生弯曲）,讲授新课,小结,在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的
5、直线称为光线。,讲授新课,光线,光束,注意：光是客观存在的，但光线是表示光的一种理想模型。只是人们用来表示光的传播路径的一种方式，是用来表示光的线路，而不是光。,点光源发出的光,平行光源发出的光,讲授新课,注意：太阳光近似为平行光。,作法：沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向，如下图所示。,讲授新课,你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？请根据光的直线传播原理作图说明。,讲授新课,练一练,可见区域,物体的影子,1.影子的形成,光在直线传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域便形成“影”。,讲授新课,练一练：人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子
6、长短变化是 （ ） A.变长 B.先变长再变短 C.变短 D.先变短再变长,D,日偏食,日全食,月食,月食,月食,日环食,2.日食和月食,日食的成因,讲授新课,当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。,月食的成因,讲授新课,当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。,日食、月食动画演示,烛焰上部的光线，由于光沿直线传播，通过小孔后，射到了下部；下部的光线射到了上部，就形成了倒立的像。,3.小孔成像,思考：小孔形成的像与哪些因素有关呢？,讲授新课,观察思考：,小孔成像特点：,1.倒立的实像； 2.
7、像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关； 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关。,光沿直线传播,讲授新课,小孔成像原理：,应用实例：针孔照相机,4.光直线传播的应用举例,讲授新课,激光引导掘进方向,三点一线,站队,打开灯，房间立刻被照亮，光传播不需要时间。,不一定！也可能是光传播得太快人们无法觉察到！,想一想：观察小明和小华的对话，你认为谁说的对？为什么？,小明,小华,大量事实和实验表明：光传播也需要时间。在真空中，光传播的速度是2.99792108米/秒，这个距离相当于1秒绕地球赤道7.5圈。一般情况下真空中的光速取3108米/秒（用 c 表示）。,太阳到地球之间的距离约为1.
8、51011 m，太阳发出的光经过8分20秒到达地球。,8分20秒,光在不同介质中的传播速度,3108米/秒,稍小于真空中的速度,约空气中的3/4,约空气中的2/3,讲授新课,声和光的不同,讲授新课,课堂小结,光的直线传播,光源,光的直线传播,光线,光的传播速度,概念：能够发光的物体叫做光源,特点,条件：同种均匀介质,应用：激光垂直、影子、小孔成像等。,概念：表示光传播的径迹和方向的带有箭头的直线,真空中的光速为3108 m/s,分类,1.下列物体中是光源的是（ ）A.月亮； B.萤火虫 ；C.夜晚的星星； D.镜子；E.太阳照射下闪闪发亮的抛光金属,B,2.下列说法正确的是（ ） A.光在任何
9、介质中都是沿直线传播的。 B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的。 C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的。 D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。,C,随堂训练,3.为了提高计时的准确性，大型国际比赛的赛道上都使用光电计时设备。但由于条件限制，一般的运动会都是由起点处的裁判员发令后开始比赛，终点处的裁判员通过秒表计时。为了计时准确，应该（ ） A.看到冒烟开始计时，因为烟雾容易看清 B.听到声音开始计时，因为声音容易听清 C.看到冒烟开始计时，因为光速比声速快 D.看到冒烟开始计时，因为光传播不需要时间,随堂训练,C,随堂训练,4.排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_ 来解释。,光的直线传播,5.“举杯邀明月，对影成三人”，这里的三“人”其中的一“人”是由于光的直线传播形成的_。 6.“当地球遮住太阳的光线，月亮便走进了地球的阴影”这是某影片中的台词片断，他描述的是现象（选填“日食”或“月食”）。,影子,月食,拓展提升：在硬纸上穿个小洞，通过小洞向外看时，为什么眼睛离小洞越近，看到的范围就越大？,答：因为只有物体上射出的光进入眼睛时，才能看见这个物体，当眼睛离小洞较远时，能射入眼睛的光线范围就较小，所以看到的范围就较小；当眼睛离小洞较近时，能射入眼睛的光线范围就增大，所以看到的范围就增大。,
