1、7.3 探究物体不受力时怎样运动 第1课时 牛顿第一定律,第七章 运动和力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,生活中的运动,1）没有运动员的用力踩蹬，自行车能高速行驶吗？,2）没有火箭底座反冲的动力，火箭能将航天飞机送 入太空吗？,导入新课,用铁锤敲击钉子，钉子向下运动陷入木板。停止敲 击，钉子就不再下陷。,对陷入雪地里的汽车施加水平的推力，汽车就沿水平方向运动了。撤去推力，车就会停下来。,导入新课,静止的足球用脚施加力后会飞出去,以上力学现象中似乎具有一个共同特征：,物体的运动需要力的作用，若不受力物体就不会运动或停止运动。,导入新课,1.会通过实验探究阻力对运动的影响； 2.理解牛顿
2、第一定律的含义。(重难点),学习目标,导入新课,亚里士多德认为：物体的运动需要力来维持。,伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。,VS,通过实验研究,讲授新课,实验目的：探究物体的运动是否需要力维持,实验思路：以小车为例，尽量减小力对小车运动的影响，看小车运动的情况。（怎样使小车运动更远？）,实验器材：木板、小车、棉布、毛巾、斜面,活动1 探究运动与力的关系,讲授新课,相同条件：相同的小车、小车开始运动速度相同,不同条件：表面不同即阻力不同,（同一斜面、从同一高度静止开始下滑）,实验方法：控制变量法、理想实验法,活动1 探究运动与力的关系,讲授新
3、课,在同一斜面的同一高度,同一小车从静止下滑,到达斜面底端速度相同,棉布表面,木板表面,比较小车滑行的距离,讲授新课,无阻力,无限长,不变,讲授新课,1.三次实验，小车最终都静止，为什么？ 2.三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？ 3.小车运动距离的长短跟它受到的阻力有什么关系？,进一步推测,如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。,牛顿第一定律 （物理学基本定律之一）,讲授新课,牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。也叫惯性定律。,1）“牛顿第一定律”表达的是物体 不受力时的运动规律 2）物体的运动不需力来维持 3）力是改变
4、物体运动状态的原因 4）牛顿第一定律不是实验定律,定律解读,讲授新课,1）一切物体是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体。可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。,2）没有受到外力作用 是定律成立的条件，这是一种理想情况。,注意,讲授新课,4）总 是指“一直”的意思。,5）保持 是指“不变”。,6）或指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态,3）时候强调了“没有受到力作用”与“保持静止状态或匀速直线运动状态”是瞬时对应的关系。物体在什么时候不受外力，这个物体就保持静止状态或匀速直线运动这一瞬时的运动状态不变。,讲
5、授新课,牛顿第一定律,探究阻力对物体运动的影响,阻力越小，物体运动的距离越大。,牛顿第一定律,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态,牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上推理概括出来的,力是改变物体运动状态的原因,课堂小结,1.关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（ ） A.牛顿第一定律是实验定律 B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C.物体的运动需要力来维持 D.物体的运动不需要力来维持,BD,随堂训练,2.关于伽利略的理想实验，说法正确的是（ ） A.只要接触面比较光滑，物体在水平面上就能匀速运动下去 B.这个实验实际上是永远无法做到的 C.利用先进仪器就能使实验成功 D.虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的实验基础上的,BD,随堂训练,3.关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是 ( ) A.物体总保持匀速直线运动或静止状态 B.一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态 C.一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静、止状态 D.一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或静止状态,C,随堂训练,
