1、1七年级下册阶段检测二(时间:60 分钟 满分:100 分)一、单项选择题(下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的。每小题 3 分,共 45 分)1.某中学七年级(3)班举行了关于“如何正确面对青春期”的主题班会。下面是几个同学的观点,你认为正确的是 ( )进入青春期后,我们的烦恼和困惑开始增多 青春期是人生的黄金时期,我们要珍惜 青春期,痛苦多于快乐 进入青春期,我们就进入了人生的第一个生长高峰期A. B.C. D.答案 C2.下列说法正确的是( )A.学生参与课外活动会使学业荒废,应只钻研课本B.中学生应培养独立思考能力,学以致用C.学过的所有知识都需要亲自实践D.没有压力,才能学有
2、所获答案 B3.青春的创造多姿多彩,创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。青少年要善于挖掘潜力,争做创新好少年。对此理解不正确的是( )A.要看重创造的意义和价值,做对国家和社会有用的创造者B.在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路C.创造离不开实践,社会实践是创造的源泉,是获得成功的唯一途径D.用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界答案 C4.一般来说,男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该( )欣赏对方的优势,不断完善自己 欣赏自己的优势,塑造自我形象 认识各
3、自的优势,相互取长补短 与异性同学相互学习、共同进步A. B. C. D.答案 D5.男女生正常交往可以( )A.把握交往分寸B.消除性别差异C.扩大交往范围D.学习对方长处答案 D6.有些人认为“好孩子是夸出来的”,于是变着花样夸孩子:“认字了,真棒!会背古诗了,真是小天才!”对这种教育现象,正确的看法是( )A.夸孩子能使孩子树立自信,必定成功B.夸孩子会使好孩子产生自满,一事无成C.无原则地夸,不利于培养孩子的耐挫力D.让孩子尝试挫折,有成绩也不要夸他答案 C7.下列选项与“止于至善”意思相符的是( )勿以恶小而为之,勿以善小而不为 欲不可纵,纵欲成灾 见贤思齐焉,见不贤而内自省也 有则
4、改之,无则加勉A. B.C. D.答案 D8.“止于至善”是一种精神境界和追求。下列表现能体现出这一境界的是( )2小李经常利用周末去敬老院做志愿服务 小王为班级的发展积极提出合理化建议 小赵路遇老人跌倒害怕被讹,急忙走开 小孙对朋友很真诚,对于朋友的任何要求他都一一答应A. B.C. D.答案 A9.王林经常在班里给同学赵新起难听又有侮辱性的绰号,赵新忍无可忍,恼羞成怒,一次课后与王林对骂起来,两人大打出手。赵新的做法说明( )A.情绪的表达一定会带来消极影响B.人的情绪是无法控制的C.不恰当的情绪表达会影响人际关系D.情绪的表达会影响身体健康答案 C10.心理大辞典认为:“情感是人对客观事
5、物是否满足自己的需要而产生的态度体验。”下列对情感的分类不正确的是( )A.正面的体验爱的情感B.负面的体验恐惧感C.正面和负面混杂的体验敬畏感D.正面和负面混杂的体验失落感答案 D11.近年来,观看短视频在年轻人中形成了一种潮流,但短视频中的不良内容对青少年负面影响很大,这一问题不容忽视。这带来的启示是( )短视频内容应当以传播正能量为主 视频推送以是否受人关注为根本标准 未成年人要培养高雅情趣,拒绝观看短视频 加强对视频平台的监管,促使其把社会效益放在首位A. B.C. D.答案 C12.“今天我以学校为荣,明天学校以我为荣”中的“学校以我为荣”的原因是( )A.集体离不开个人,个人是组成
6、集体的细胞B.个人离不开集体,集体是个人成长的摇篮C.个人应关心爱护集体,主动参与集体活动D.个人对集体有归属感,以所在集体为荣答案 D13.雅馨是个十分注重自己外表的漂亮女孩,所以在日常生活中很用心地打扮自己。一次,雅馨做了一个十分漂亮的发型,但班主任老师认为这不符合中学生的身份。雅馨觉得很委屈。作为她的好朋友,在开导她时,你可能会用到的教材知识有( )我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常 集体规则能够保证集体的和声更动听 不用在乎班主任的观点,自己开心就好 当自己的个人意愿与集体规则不一致时,要尽力遵守和维护集体规则A. B.C. D.答案 C14.中国国家主席习近平在亚太经合组织
7、(APEC)会议上提出了一个很妙的比喻:“亚太经合组织的21 个成员,就好比 21 只大雁。风翻白浪花千片,雁点青天字一行。大雁一般都是成人字形、一字形斜阵飞翔,这比孤雁单飞节省约 71%的飞行能量,形成雁阵效应。”对此你的理解是 ( )A.集体离不开个人B.要发扬集体主义精神,团结合作C.个体的发展离不开集体的努力D.集体利益与个人利益是相互依存的答案 B315.上海市闵行区人民法院少年法庭实行“圆桌审判”方式。这种法庭设计有利于减轻未成年被告人的恐惧与抵触心理,更好地贯彻对未成年被告人教育、感化、挽救的方针。这说明( )A.未成年人违法同样要受法律制裁B.未成年人只享有权利不履行义务C.司
8、法机关对未成年人实施特殊保护D.未成年人应依法维护自己的权益答案 C二、简要回答下列各题(每小题 8 分,共 24 分)16.生逢新时代,青年当自强。下面这些年轻人在各自岗位上默默奉献,不断传递出新时代的青春正能量。“言行是品德的一面镜子。”这些年轻人身上折射出哪些青春正能量?(8 分)答案 具有坚强意志(或勤奋努力,不懈追求);具有爱国情操(或爱国精神);服务社会、奉献社会(或在奉献中实现人生价值);具有强烈的责任意识(或积极承担起自己的责任);具有吃苦耐劳的品质(或发扬了艰苦奋斗精神);具有孝敬父母的美德;具有自立自强的品质;珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务;具有助人为乐的品质(或亲
9、社会行为)。17.期中考试后,老师正在给同学们发试卷。成绩优秀的刘刚从老师手中接过考了 80 分的试卷,无精打采,神情沮丧;中等成绩的郑涛拿到考了 80 分的试卷,兴高采烈,神采飞扬,“再努力,会考得更好”;李阳考了 30 分,趴在桌子上掉眼泪,“真丢人,回家还得挨批评”!阅读以上材料,请回答:(1)面对试卷,这三名同学分别表现出怎样的情绪?(2 分)(2)都是考了 80 分,为什么刘刚和郑涛表现出的情绪是不同的?(6 分)答案 (1)刘刚无精打采,神情沮丧;郑涛兴高采烈,神采飞扬;李阳担心、害怕。(2)人的情绪受多方面因素的影响,如对某件事情的预期、周围的舆论氛围等。成绩优秀的刘刚和中等成绩
10、的郑涛显然对成绩的预期是不一样的。同样都是 80 分,对于刘刚来说没有达到自己的预期,对于郑涛来说可能超出了自己的预期,所以两人表现出不同的情绪反应是正常的。18.中华人民共和国刑法修正案(九)将使用假身份证件,在国家考试中找人替考,在微信、微博发布虚假险情、灾情,校车客车严重超员及超速,收买被拐卖妇女儿童,虐待老病残幼等正式纳入刑法制裁的范畴。近年来,我国政法机关依照法律境内打“老虎”拍“苍蝇”、境外“猎狐”织“天网”,坚持对任何违法犯罪分子都坚决查处、严惩不贷,不论职位多高、不论身在何处,绝不姑息。司法机关加大查办职务犯罪大案要案力度,依法从严惩治腐败犯罪,该重判的坚决重判,对腐败分子形成
11、有力震慑。4(1)运用相关法律知识,分析上述材料说明了什么。(4 分)(2)法律是公民的“保护伞”和“守护人”。我们应该怎样对待法律?(4 分)答案 (1)法律由国家制定或认可,法律靠国家强制力保证实施;法律对全体社会成员具有普遍约束力(或法律面前人人平等);法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务,并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁;法律具有制裁违法犯罪行为的功能,并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益,保障社会生活的有序与和谐;党和国家惩治腐败的坚定决心和态度,坚持依法治国;等等。(2)我们既受到法律保护,又受到法律约束;既享有法律赋予的权利,又必须履行法律规定的义务;我们要尊法
12、学法守法用法;既要遵守法律、履行义务,又要依法行使和保护自己的合法权益。三、分析说明题(15 分)19.材料一 电影厉害了,我的国引发人们的观影热潮,影片体现了中国精神、中国力量,是中国建立人类命运共同体、具有世界胸怀的一种表达。厉害了,我的国不仅是为国家点赞,也是为每一个用奋斗去争取更多幸福的中国人点赞。材料二 七年级某班学生看过厉害了,我的国后,情感纷纷被点燃,他们通过写观后感、办手抄报、组织演讲比赛等形式来表达自己激动的心情,表达对祖国的祝福和期望。请结合材料,运用所学知识,思考下列问题:(1)材料一、材料二共同体现了怎样的情感?(4 分)(2)谈谈你对上述情感的认识(两方面即可)。(8
13、 分)(3)作为中学生,你将如何传递情感正能量?(3 分)答案 (1)安全感、信任感、归属感、自豪感、成就感等。(2)这些都是美好的情感,这种情感可以使我们身心愉悦;这种情感能逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感;这种情感可以表达我们的愿望,促进我们精神的发展;这种美好情感是通过人际交往、与外部环境的积极互动获得的,如我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得;将负面情感转化为成长的助力,也可以从中获得美好情感体验;等等。(两方面即可)(3)我们要有主动影响环境的意识和意愿,用自己的热情和行动来影响周围环境;积极与他人交往,传递美好情感,传递生命正能量;等等。四、探究与实践题(
14、16 分)20.一位中学生受校外不良青年的影响,经常旷课、抽烟、去网吧。后来,因为无钱上网,他与一些不良青年一起持刀抢劫,最终受到了法律的制裁。据此,某校八年级(2)班开展了一次讨论会,假如你也参加了这次讨论会,请你运用所学知识,完成下列任务:(1)请你为本次讨论会确定一个主题。(2 分)(2)你认为青少年违法犯罪的内部因素和外部因素分别是什么?(8 分)(3)为预防青少年违法犯罪,请你给同龄人提三条合理化建议。(6 分)答案 (1)学法用法,健康成长;学习法律知识,做遵纪守法的好公民;等等。(2)从内部因素来说,主要是未成年人的好奇心、逆反心理、攀比心理、盲目心理等诱发因素,加上未成年人自身的法治意识淡薄、自控能力不强等因素。从外部因素来说,主要是家庭环境及教育、社会不良因素的影响及学校教育方法失当等。(3)要提高自我认识,明确不良行为的危害性,主动切断诱因;要乐交诤友,积极参加有益的文娱活动,陶冶高雅情趣;正确对待自己的错误,磨炼坚强意志,控制好自己的情绪,提高自我防范能力;等等。5
