1、第三单元 走向未来的少年,第五课,第六课,第七课,第五课,第六课,第七课,第五课 少年的担当 一、走向世界大舞台 1.我们应该如何走向世界? (1)世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。 (2)在走向世界的过程中,我们经历越来越多的事,遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 (3)我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。,第五课,第六课,第七课,2.我们走向世界的意义。 (1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。我们学会关爱,相互理解,贏得尊重,获得成长的力量。 (2)面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题
2、。我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 3.我们为什么要为世界添光彩? 我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。,第五课,第六课,第七课,4.我们应该怎样为世界添光彩? (1)每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高,人们面临各种机遇与挑战。着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养:不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思想与方法;增强社会责任感,学
3、会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。,第五课,第六课,第七课,二、少年当自强 1.个人命运与国家命运之间的关系。 (1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。,第五课,第六课,第七课,2.当今时代,我们青少年应肩负怎样的责任? (1)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
4、我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青年接力奋斗,我们必将站到时代的潮头。 (2)要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造自己精彩的人生。 3.青少年为什么要有情怀和抱负? (1)青少年承载着国家和民族的未来命运。 (2)青少年的品格影响着国家未来发展。,第五课,第六课,第七课,4.我们要有哪些情怀和抱负? (1)我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂
5、自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。 (2)走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时,要有忧患意识,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (3)我们生活的世界充满希望,也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想,不能因理想遥远而放弃追求。“国之交在于民相亲”,民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。,第六课 我的毕业季 一、学无止境 1.如何积极面对当下
6、的学习? (1)面对当下的校园学习生活,我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。 (2)九年级除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战。这时,有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,我们要坦然面对。 (3)人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此,学习应该成为我们的一种生活方式。,第五课,第六课,第七课,第五课,第六课,第七课,
7、知识整合 缓解考试压力的几种方法,第五课,第六课,第七课,2.我们为什么要在实践中学习? (1)实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。 (2)学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段,不可急功近利,也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。 3.我们应该怎样在实践中学习? 我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等
8、各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。,第五课,第六课,第七课,4.终身学习的必要性和要求。 (1)必要性:我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷。 (2)要求:必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。 知识拓展 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的、持续的学习过程,即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。为推进全民学习、终身学习的学习型社会建设,每年10月前后,各地纷纷举办各种形式的终身学习周活动。,第五课,第六课,第七课,二、多彩的职业 1.我们为
9、什么要做好职业准备? (1)现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。我们即将初中毕业,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中,我们应该做好职业准备,规划好自己的职业生涯。 (2)在经济全球化时代,科学技术突飞猛进,各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化,引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。人们的职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,给我们带来更多的就业机会和挑战。,第五课,第六课,第七课,(3)今天,人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之
10、外,国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就业服务,努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会,满足人民日益增长的美好生活需要,这对劳动者的素质提出了更高的要求。 2.我们应该如何进行职业选择? (1)要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么,要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么;要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。 (2)当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。 (3)我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战。,第五课,第六课,第七课,3
11、.我们为什么要培养敬业精神? (1)选择职业,走上工作岗位,意味着享有工作的权利,同时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定的社会责任,每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。 (2)人的一生多数时间要在工作中度过,在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。劳动创造价值,只有热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。 知识拓展 敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神,是社会对人们
12、工作态度的一种道德要求。它的核心是无私奉献意识,是社会主义核心价值观的要求。精益求精的“工匠精神”是新时代敬业精神的重要表现。,第五课,第六课,第七课,4.如何处理职业与兴趣的关系? (1)能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的,没有找到也不必泄气。 (2)兴趣往往需要在实践中发现、培养,兴趣也会随环境、条件的变化而改变。 (3)在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。 5.初中学习的重要性。 (1)初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道德、健全人格,这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。 (2)我们要珍惜大好青
13、春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。,第五课,第六课,第七课,第七课 从这里出发 一、回望成长 1.初中三年,我们的收获有哪些? (1)初中三年,我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;我们参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事;我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行;我们逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。 (2)正确认识自己,勇于战胜自己,才能成为真正的强者。初中三年,我们有过迷茫、彷徨、忧虑,但始终勇敢面对,奋力前行。我们学会反思,总结成功的经验和失败的教训
14、,每天都在进步。在学习和探索的道路上,我们逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越。,第五课,第六课,第七课,(3)马上要毕业了,我们不免为未来担心,多了一些焦虑、紧张。结果很重要,过程同样重要。过程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获。 2.初中毕业时,我们应该如何做? (1)回望成长历程,我们更加懂得珍惜当下;立足现实,我们脚踏实地走向远方的目标。 (2)在人生道路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在,我们就面临着重要的选择,要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目
15、标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的一步,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。,第五课,第六课,第七课,3.初中毕业后,我们应该如何做? (1)初中毕业,我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校,也许我们会步入社会开始新的旅程。 (2)未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值。,第五课,第六课,第七课,二、走向未来 1.畅想未来的必要性及要求。 (1)必要性:畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度,更是为了很好地服务社会和国家。 (2)要求:畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、
16、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合;畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。 2.面向未来,我们应该如何做? (1)面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。 (2)我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。,第五课,第六课,第七课,3.如何认识新征程上的机遇与挑战? (1)我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的新时代,国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良
17、好的社会条件。 (2)随着改革开放的深入,我国与世界各国的互动更加频繁,为我们的成长创造了更为广阔的空间。 (3)同时,我们所面临的挑战与问题,也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感,提醒我们时不我待,只争朝夕。,第五课,第六课,第七课,4.我们应该怎样踏上新征程? (1)时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台,我们要做好准备,抓住机会,还要善于创造机会,成就自己。一切趁现在,一切趁年轻,勇往直前,朝着既定的目标,去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。 (2)走向毕业的过程,也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信,带着憧憬,带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待,踏上新的征程。,考 法正
18、确对待学习压力,克服过度的考试焦虑,培养正确的学习观念,做好升学和职业选择的心理准备。 例1(2014安徽中考)成长的过程是苦涩的,但更充满快乐和收获请你看看我在七年级时的日记吧。 日记 和小学相比现在学习科目增多了、难度加大了。虽然进入初中已经三周了,但我仍然感觉难以适应,真是“亚历山大”啊 经过老师的开导,我终于懂得了要这样面对学习压力: 。,答案 明确学习意义,培养学习兴趣;调整自我期望,学会自我疏导等。 解析 本题考查正确应对学习压力。依据题干可知,这是典型学习压力的表现。造成学习压力的原因是多方面的,回答本题可以从能帮助我们缓解学习压力的方法这一方面考虑。,例2(2017安徽中考)下面漫画告诉我们,在进行人生选择时要做到( ) 弄清自己的真实情况,慎重地选择 总结经验吸取教训,提高选择能力 把别人的意见作为选择的唯一标准 考虑目标的重要性和实现的可能性 A. B. C. D.,B,解析 本题考查学会作出正确选择。本题属于漫画选择题,漫画以初中毕业生是选择努力升入普通高中,还是选择进入职业学校为例,告诉我们要学会自己作出正确合理的选择。要自己作出正确合理的选择,首先要依据自身的实际情况,理智、慎重地作出选择;其次,在我们作出错误的选择时要从中总结经验教训,提高选择能力;最后,我们要考虑该目标的重要性,并评估实现的可能性。符合题意;说法过于绝对,不入选。此题选B项。,
