(人教通用版)2020版高考语文新增分大一轮复习专题九古诗词鉴赏对点精炼二课件.pptx

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1、对点精练二 鉴赏古诗语言,专题九 古诗词鉴赏,1.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 岩居僧 赵师秀 开扉在石层,尽日少人登。 一鸟过寒木,数花摇翠藤。 茗煎冰下水,香炷佛前灯。 吾亦逃名者,何因似此僧? 颔联“过”“摇”二字生动形象,请结合诗句分析其精妙之处。,2,3,4,5,1,答案 “过”有“路过”“经过”之意,这里写出了“飞鸟”经林间翩然飞过的自然状态;“摇”即“摆动”“轻摇”之意,写出了花儿在清风中的轻摇之态,借鸟的无忧无虑、无欲无求,山花的无拘无束来体现山居环境的清幽,以衬托出“岩居僧”淡泊平静的心境。,6,2.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 菩萨蛮令金陵怀古注 康与之 龙蟠虎踞金

2、陵郡,古来六代豪华盛。缥凤不来游,台空江自流。 下临全楚地,包举中原势。可惜草连天,晴郊狐兔眠。 注 作者作本词时,金人拟渡江南下,朝廷无心抵抗。 词的上阕“台空江自流”中的“空”和“自”用得好,好在哪里?,2,3,4,5,1,答案 往昔盛极一时的金陵,如今只剩下荒废的高台,一个“空”字尽显繁华落尽的沧桑;“自”,江水兀自流淌,毫不理会人事代谢。景物无情而人有情,“空”和“自”表现了作者内心的寂寞、无奈和悲伤。,6,3.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 早发焉耆怀终南别业 岑 参 晓笛引乡泪,秋冰鸣马蹄。 一身虏云外,万里胡天西。 终日见征战,连年闻鼓鼙。 故山在何处,昨日梦清溪。 注 焉耆:

3、焉耆都护府,在今新疆焉耆回族自治县西南。秋冰:胡塞属高寒地带,入冬早,故虽秋日业已结冰。故山:岑参隐居的终南山。清溪:终南山的小溪流。 你认为这首诗题目中的哪个字能够统领全篇?请结合全诗作简要分析。,2,3,4,5,1,6,答案 “怀”。首联“晓笛”“乡泪”“秋冰”“马蹄”,交织成一幅塞外秋晓行旅图,是触发“怀”的媒介; 中间两联通过“一身”与“万里”、“终日”与“连年”两组的对比,强调边塞的路途遥远与生活单调,暗示出“怀”的原因; 最后两句写思念故山的清溪,形之以梦,点出“怀”的对象。,2,3,4,5,1,6,4.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 三堂东湖作 韦 庄 满塘秋水碧泓澄,十亩菱花

4、晚镜清。 景动新桥横蝃 ,岸铺芳草睡 。 蟾投夜魄当湖落,岳倒秋莲入浪生。 何处最添诗客兴?黄昏烟雨乱蛙声。 注 三堂:唐虢州(今河南灵宝县南)刺史宅中庭园名。蝃 (d dn):彩虹的别称。 (jio jn):鹭鸶。 赏析本诗尾联的精妙之处。,2,3,4,5,1,6,2,3,4,5,1,答案 运用设问。一问一答,发人深省。 连用“黄昏”“烟雨”“蛙声”三个意象,从视听两个角度描写了最添兴致的景物。 强化作者对眼下宁静生活的喜爱之情。,6,5.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 南溪早春 杨万里 还家五度见春容,长被春容恼病翁。 高柳下来垂处绿,小桃上去末梢红。 卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风。

5、更入新年足新雨,去年未当好时丰。 (1)杨万里的诗描写细腻,语言新颖活泼,请选出最能表现这一特点的一联诗句试作赏析。,2,3,4,5,1,6,2,3,4,5,1,答案 颔联观察细致,描写细腻,语言新颖活泼。早春柳枝绿时,总是首先从下垂的枝条末梢部分开始,故说“垂处绿”;而桃红初绽时,也总是从上伸的枝条末端开始,故说“末梢红”。描写细致入微,“下来”“上去”将“高柳”“小桃”拟人化,分别写出了柳条桃枝的动态美,语言形象活泼。表现了诗人对早春到来的欣喜欢愉之情。,6,(2)请联系全诗内容,分析第二句中“恼”字的含义及作用。,2,3,4,5,1,答案 “恼”有“恼火”“羞恼”之意。还家五年已五次见过

6、春天了,春容的鲜妍美好与病翁的衰老形成对照,所以“恼”。,6,6.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 登裴秀才迪小台 王 维 端居不出户,满目望云山。 落日鸟边下,秋原人外闲。 遥知远林际,不见此檐间。 好客多乘月,应门莫上关。 (1)“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?请说明理由。,2,3,4,5,1,答案 “望”:照应题目中的“登台”,引出后面描写的景物。或“空”:营造空旷的意境;流露出超然心态。,6,(2)诗眼是诗歌中表达情感最精练传神的词语,这首诗的诗眼是什么?为什么?请简要分析。,答案 这首诗的诗眼是“闲”字。景之闲,山林自在,鸟儿悠然,秋原无忧。 心之闲,诗人在道友裴迪的亭台上,遥望远山,赏飞鸟落日,与山林相伴,闲适自得。 境之闲,诗歌营造了一个安闲的诗境,境界安闲,人心安闲,表现了诗人寄情山水、与友相谐,远离人世争斗的宁静心境与诗意境界。,2,3,4,5,1,6,

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