1、专题四 语言得体,专题四 语言得体,一、选择题 1.下列各句中，表达得体的一句是 A.母亲曾当着众兄妹感慨地说：“如果你当初留在重庆不回来，我和你家父的骨头都早就没有了。” B.每一朵花都在含笑，笑蜜蜂的多情，笑蝴蝶的单相思，笑季节对自己的垂爱，笑生命的灿烂光华。 C.他自豪地说：“看把你们给美的，要不是我尽力玉成你们这桩婚姻，你们现在还不知道在干啥呢？” D.南京城用它一贯的“热情”恭迎我的到来，炙热的天气着实给来自西北高原的我 一个下马威。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,解析 A项家父：谦辞，称自己的父亲。此处用错对象。 B项垂爱：敬辞，说对方对自己的爱
2、护。符合语境。 C项玉成：敬辞，感谢对方的成全。此处用错对象。 D项恭迎：敬辞，恭敬地迎接对方。此处用错对象。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,2.下列各句中，表达得体的一句是 A.一位毕业生在自荐信中写道：“虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。” B.本人才疏学浅，刚才的想法仅是一孔之见，接下来还请大家批评指正。 C.您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。 D.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们既自豪又惭愧。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,解析 A项自荐信应自信又谦虚；“绝对名
3、副其实”“唯才是用”显得自高自大，有悖“谦虚”。 C项“忝列”，谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。此处误用作敬辞。 D项“高足”，赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞，此处应用谦辞。,3.“雅风汉服社”的同学拟举办传统汉服展示活动，下列各句中，表达得体的一句是 A.向学校总务处借用场地：本社拟举办传统汉服展示活动，需要使用礼堂及相关设备，请总务处予以落实。谢谢！ B.请学校记者站宣传本次活动：酒香也怕巷子深，传统汉服有雅风。你们小记者可要把握好展示风采的好机会哦！ C.给其他学校同学发邀请函：“汉服风采，青春气息”，我们恭候你们的大驾光临， 一起在汉文化的世界嗨起来！ D.邀请某汉学专家现
4、场指导：您是汉学研究专家，希望您不吝赐教。您的鼎力支持，一定会为本次活动增添光彩！,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,解析 A项向学校部门申请场地使用“落实”一词不得体。 B项本是请别人帮忙宣传自己，却表达成给对方提供展示风采的机会，不得体。 C项“嗨起来”是口语化的表达，不符合邀请函的书面语体要求。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,4.一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，请根据内容将其张贴到对应的地方。下面对应正确的一项是 梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁
5、 获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容 我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平 A.挽伯母 挽岳母 挽母 B.挽伯母 挽母 挽岳母 C.挽母 挽伯母 挽岳母 D.挽母 挽岳母 挽伯母,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,2,3,4,5,6,7,解析 结合题干提示内容分析，根据联中“北堂”“萱花”可知为挽母；根据联中“东床”的典故可以推断为挽岳母；根据联中“犹子”推断该联不是挽母。综合分析，D项正确。,8,9,10,11,12,13,14,1,5.下列情景中给朋友发的短信，表达得体的一句是 A.(祝贺生女儿)近日闻尊夫妇
6、喜添千金，弄瓦之庆，遥以致贺。 B.(邀请来吃饭)拟在敝舍准备盛宴，如蒙惠然肯来，荣幸之至。 C.(问候病情)闻君抱恙，不胜垂念，谨致问候，祝早日康复。 D.(拜托帮忙)冒昧唐突干请，所恳之事，务必慨允，不胜感激。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,解析 本题以“给朋友发的短信”的情境为载体，重点考查古雅语言应用的得体。B项“准备盛宴”过于夸耀，不合情境。 C项“垂念”指上对下挂念，也用作敬辞，指别人对自己挂念。这里使用错误。 D项“务必慨允”有强迫之意，不合情境。,二、修改题 6.下面是一则寻物启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。 十
7、月二十日上午，本人在金路易西餐厅吃饭时，不慎丢掉了一个白色提包，包内东西有身份证、信用卡、钱包等，另有一本小说围城。多方寻找未果。如有人看到或代为收起来，请给本人打电话，手机号13612345678，本人必会重谢。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,答案 “吃饭”改为“用餐”。 “丢掉了”改为“丢失”。 “东西”改为“物品”。 “收起来”改为“保存”。 “给本人打电话”改为“联系本人”。,7.下面是某位高三毕业生发给班主任的一则短信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。 张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考中有所建树，成功卫冕，这都是您慧
8、眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺！,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,答案 “建树”词义太重，用词不当，应改为“提高”。 “卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号，应改为“考上大学”。 “慧眼识金”自称“金”，用语不得体，应改为“不放弃”。 “超凡入圣”形容学识修养达到了高峰，过于夸张，应改为“超越别人”。 “刮目相看”不得体，应改为“非常敬重”。,8.下面是某节目组一则致歉声明的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。 第二期节目因为剪辑失败，使得其中一片段引起了观众
9、的曲解，节目组已第一时间作了修正，并发表致歉声明，恳请广大观众的认可，也希望大众不要再对该片段进行散布。以后我们将不忘初心，严肃剪辑，认真审核，给广大观众带来优秀的节目。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,答案 “失败”改为“失误”。 “曲解”改为“误解”。 “认可”改为“谅解”。 “散布”改为“传播”。 “严肃”改为“严谨”。,9.下面是某百货商场的广播稿件，其中有五处语体表达不够合理，请找出并作修改。 亲爱的顾客朋友： 您好，欢迎莅临百货商场！ 由于现在顾客较多，收银台出现了较为拥滞的现象，为了维护好商场的秩序与您个人的人身安全，请大家排好队，同时请您照看好
10、身边的老幼，确保他们的安全。请不要把手机、钱包等贵重物品放在购物车或购物篮内，省得不慎丢失。 另外，当您需要结算时，请到前台敬候，我们的工作人员会尽快为您办理结算手续，谢谢您的支持与合作。 全体员工祝您购物愉快！,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,答案 “莅临”改为“光临”。 “拥滞”改为“拥挤”。 “老幼”改为“老人和孩子”。 “省得”改为“以免”。 “敬候”改为“等候”。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,10.下面是某校长邀请校友来校参加学校60周年校庆活动信函中的一部分内容，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。 岁月如
11、歌，沧海桑田。2019年12月28日，母校将迎来60周年寿辰。这是全校校友耿耿于怀的盛典。在此，我要代表学校八百余名师生，热忱邀请您重返母校，欢聚一堂，重温您们意气风发的求学时光，同览母校勃勃发展的新姿新貌，畅叙手足情谊，分享成功喜悦，共话美好前景。我们相信，母校60周年校庆必将因您的参与而更加精彩。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,答案 “寿辰”改为“华诞”。 “耿耿于怀”改为“憧憬”或“魂牵梦萦”。 “我要代表”改为“我谨代表”。 “您们”改为“你们”或“您”。 “手足”改为“同窗”。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,解析
12、 寿辰：生日。一般用于老年人。 耿耿于怀：事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。一般用于已经发生的事。 “要”不得体。 “您”指“你们”，含敬意。 “手足”喻指兄弟，不恰当。,11.下面是某校一位同学在毕业典礼上致辞的片段，其中有五处不得体的地方，请找出并作修改。 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我非常荣幸地莅临2019届高三毕业典礼。此时此刻，请允许我代表高二年级全体同仁，向忝列名师的园丁们致以崇高的敬意，向即将毕业的学长们送上美好的祝福。亲爱的学长们，你们离开母校后有什么需要帮助的，我们定当不吝赐教。在你们即将迎接人生大考的时候，我想惠赠大家一句话：青春因奋斗而亮丽，人生因
13、高考而辉煌，生命因你们而精彩！,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,答案 “莅临”改为“参加”。 “同仁”改为“同学”。 “忝列”改为“荣列”。 “不吝赐教”改为“竭诚服务”。 “惠赠”改为“敬赠”。,解析 莅临：含有敬辞的书面语，多用于长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。同仁：同事或同行，也指和自己相同处境的人。忝列：表示辱没他人，自己有愧，就是“有愧于排列在那中间”。 该词只能用于自己，不能用于他人。不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话。惠赠：敬辞，用于称对方对自己的赠送。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13
14、,14,1,12.下面是某中学高三年级家长会通知的片段，其中有五处不得体，请找出并说明如何修改。 通 知 各位家长： 金秋送爽，丹桂飘香。兹定于2019年10月14日在我校综合楼一楼报告厅召开高三年级家长会。我们将分析今年高考的命题趋势，通报全市第一次统考的成绩，并与大家一起磋商高考复习的相关事宜。不得缺席，请务必准时到会。 2019年10月7日 中学高三年级部,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,答案 “金秋送爽，丹桂飘香”不符合应用文语体要求，应删除。 开会的时间应该具体详细，如“2018年10月15日上午10点”。 “磋商”改为“讨论”。 “不得缺席”是命令
15、式语气，应删除。 落款处时间应放在最后一行。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,13.下面是某单位一封投稿证明信，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。 投稿证明信 兹有我单位赵正同志撰写的题目为“论微课下的教育教学普及的障碍及优化”的稿件，经单位检查，不包含保密内容，可公开发表。作者签名无争议，同意推荐给你刊发表。文章未有一稿多投情况。 此致 敬礼！ 单位名称：某某中学 作者签字：赵正,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,答案 “检查”改为“审查”。 “包含”改为“涉及”。 “签名”改为“署名”
16、。 “你刊”改为“贵刊”。 “此致敬礼”改为“特此证明”。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,14.下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言，其中有五处用语不得体，请找出并作修改。 能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言，我十分荣幸。三年前，我作为一名莘莘学子来到这里，怀揣梦想；今天，作为恩师的高足即将腾飞。但今后无论走到哪里，我都会垂念师恩，挂念母校，如果母校需要，我一定会鼎力相助。最后，希望母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1,答案 “莘莘学子”改为“学子”。 “高足”改为“弟子”。 “垂念”改为“感念”。 “鼎力相助”改为“略尽绵力”。 “希望”改为“祝愿”。,
