1、第,五,课,把握思维的奥妙,目 录,本课综合检测,课首,复习集成块一 意识的本质,复习集成块二 意识的作用,考查 内容,全国卷对本课的考查选择题与主观题均有涉及。选择题以体现类、依据类居多；主观题多以体现类、观点选择类呈现,题型 设计,多以体现“一点四面”基本原则的时政材料如传统文化、科学发现等为背景考查意识的本质和作用；依托领导人的讲话考查尊重客观规律与发挥主观能动性；结合重大时政热点，从小角度考查意识的作用、物质与意识的辩证关系；诗词、漫画等亦作为试题命制的素材,材料 设置,物质与意识的辩证关系、客观规律与主观能动性的关系是近五年全国卷高频考点,复习集成块一 意识的本质,基本能力理论理解
2、不透彻，你辨不清,扣点能力原理拿捏不准确，你答不对,复习集成块二 意识的作用,基本能力理论理解不透彻，你辨不清,正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展,能动地认识世界,方法论,高昂的精神可以催人向上；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志,从意识与人自身的关系看,从意识与客观世界的关系看,能动地 改造世界,意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性,特点,世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物,具体表现,要重视和发挥意识的能动作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识,方法论,世界观 原理,意识的能动作用要求我们重视意识的作用、重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错
3、误的思想意识,要求我们一切从实际出发，使主观符合客观,意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用,物质决定意识，意识是客观存在的反映,具体 要求,哲学 依据,含义,做事情要从客观存在的事物出发，尊重客观规律；,物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用；规律客观性与主观能动性的辩证关系,做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据,充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践；,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合
4、起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；,既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片 面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想；,解放思想、与时俱进(内在要求和前提),扣点能力原理拿捏不准确，你答不对,分析能力知材对接不到位，你答不深,答题要点,材料信息,意识对改造客 观世界具有指导作用,激励中国人民克服困难，最终赢得抗日战争的胜利,抗战精神始终支撑和激励中国人民打败日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略者的信心,中国人民向世界展示必胜信念，始终支撑和激励中国人民浴血奋战,Thank You !,
