第一节 人体对外界环境的感知,课标要求,概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；,教学目标,知识目标： 说出人体的几种感觉及感觉器官； 概述眼球的结构和主要功能； 能力目标：通过对问题的讨论，提高表达交流、分析归纳能力； 情感态度与价值观 ：懂得爱护眼睛； 学会关爱和帮助有视觉的残疾人。,同所有的生物一样，人生活在不断变化的环境中。只有灵敏的感知环境的变化并对自己的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。,第一节 人体对外界环境的感知,我们正常人依靠哪些感觉对外界环境进行感知呢?,一、人体的几种感觉,视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 痛觉等,游戏,利用人体的几种感觉猜猜盒子里是什么？,二.眼和视觉,讨论一:观察同桌的眼睛，说出眼睛的结构组成,1、眼 睛的 结 构,泪 腺,眼 睑,睫 毛,眼球,结膜,讨论二:拆装眼球模型，讨论归纳眼球的结构和功能,2、眼球的结构,讨论三:观察图片，讨论回答问题,1、用箭头画出光线进入眼球的路径？,我们实际看到物体像为什么不是倒立缩小的呢？,镜头,光圈,胶卷,（调节物距）,（控制光线）,（感光）,2、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？,
