八年级语文下册第六单元二十三岳阳楼记课件语文版.ppt

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1、二十三 岳阳楼记,1.掌握常用文言词语的意思和用法。 2.品味优美语言,学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在一起的写法。 3.体会思想感情,培养高尚情操和热爱祖国大好河山的感情。,学习目标,江南三大名楼,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。王勃滕王阁序,新课导入,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢黄鹤楼,洞庭天下水,岳阳天下楼。,【代表作】范文正公集。,走近作者,范仲淹喜好弹履霜一曲,故时人称之为范履霜。他工于诗词散文,所作的文章富政治内容,文辞秀美,气度豁达。他的岳阳楼记一文中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”两句,为千古佳句。也是他一生爱国的写照。,1046年,范仲淹的挚友滕子京谪守

2、巴陵郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇岳阳楼记。,写作背景,记:古代的一种文体,主要通过记事、记景、记人来抒发作者的情感或发表作者见解,即景抒情、托物言志,在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。例如,小石潭记桃花源记醉翁亭记满井游记等。,相关介绍,岳阳楼楼址在湖南省岳 阳市西北的巴丘山下, 其前身是三国时期吴国 都督鲁肃的阅兵台。唐 玄宗开元四年(716),张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文士们登楼赋诗。,谪守 属予 浩浩汤汤 霪雨 隐曜 岸芷汀兰,zh,shng,y

3、n,tng,zh,yo,zh,字词积累,朗读课文,读准节奏,读出感情。,庆历/四年春,滕子京/谪守巴陵郡。越/明年,政通/人和,百废/具兴。乃/重修岳阳楼,增/其旧制,刻/唐贤今人诗赋/于其上;属予作文/以记之。,整体感知,予/观夫巴陵胜状,在/洞庭一湖。衔/远山,吞/长江,浩浩/汤汤,横/无际涯;朝晖/夕阴,气象/万千。此则/岳阳楼之大观也,前人之述/备矣。然则/北通巫峡,南极/潇湘,迁客/骚人,多会/于此,览物/之情,得/无异乎?,若夫/霪雨霏霏,连月/不开;阴风/怒号,浊浪/排空;日星/隐曜,山岳/潜形;商旅/不行,樯倾/楫摧;薄暮/冥冥,虎啸/猿啼。登/斯楼也,则有去国怀乡,忧谗/畏讥

4、,满目/萧然,感极/而悲者矣。,至若/春和景明,波澜/不惊,上下/天光,一碧/万顷;沙鸥/翔集,锦鳞/游泳;岸芷/汀兰,郁郁/青青。而或/长烟一空,皓月/千里,浮光/跃金,静影/沉璧,渔歌/互答,此乐/何极!登/斯楼也,则有/心旷神怡,宠辱/偕忘,把酒/临风,其/喜洋洋者矣。,嗟夫!予尝求/古仁人之心,或异/二者之为,何哉?不/以物喜,不/以己悲;居庙堂之高/则忧其民;处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧,退/亦忧。然则/何时而乐耶?其/必曰“先天下之忧/而忧,后天下之乐/而乐”乎。噫!微/斯人,吾/谁与归? 时六年九月十五日。,庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。 越明年,政通人和,百废具兴。,再读课

5、文,结合注释翻译。,即1044年。,因罪贬谪流放,出任外官或守边。,各种该办而未办的事都兴办起来。,政务顺畅,人民和乐。,古郡名,宋代称岳州,在今湖南岳阳。,到了第二年,即庆历五年(1045)。,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上;属予作文以记之。,规模,托付,这个意义后写作“嘱”。,译文:庆历四年(1044年)的春天,滕子京降职任巴陵郡的太守。到了第二年,政务顺畅,人民和乐,各种该办而未办的事都兴办起来。于是重新修建了岳阳楼,扩大它从前的规模,还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋;(滕子京)托付(我)写一篇文章用来记述这件事。,予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横

6、无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。,胜景,好景色。,形容水势汹涌壮阔。,宽阔无边。,早上阳光照耀,晚上乌云蔽天。形容天气变幻不定。,雄伟壮丽的景象。,全面,详尽。,译文:我看那巴陵郡的美丽的景色,集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山,吞吐长江的江水,水波浩荡,宽阔无边。早上阳光照耀,晚上乌云蔽天,景象千变万化。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对它的描述已经很详尽了。,然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。览物之情,得无异乎?,南面直到潇水、湘水。,降职远调的官员和失意的诗人。,观赏自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?,译文:既然如此,那么这里往北面通向巫

7、峡,南面直到潇水、湘水,降职远调的官员和失意的诗人,大多在这里聚会。(他们)观赏自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?,若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;,连绵不断的雨纷纷洒落。,藏起光辉。,用在一段话的开头,引起议论或描述。,隐没形迹。,桅杆倒下,船桨折断。,放晴,冲向天空。,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。,离开朝廷,怀念故乡,忧虑人家说自己的坏话,惧怕人家讥讽自己。,傍晚天色昏暗。,凄凉冷落。,译文:如果遇上连绵不断的雨纷纷洒落,连着整个月不放晴;寒风怒吼,浊浪冲向天空,太阳和星星藏起光辉,

8、山岳隐没形迹;商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在哀啼。(此时)登上岳阳楼,就会产生离开朝廷,怀念故乡,忧虑人家说自己的坏话,惧怕人家讥讽自己的感觉,满眼是凄凉冷落的样子,感慨悲伤到极点啊。,至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,,阳光明媚。,平静,上下天色湖光相接,一片碧绿,广阔无际。,时而飞翔,时而停歇。,美丽的鱼。,岸上的小草,小洲上的兰花。,形容香气很浓。,大片烟雾完全消散。,译文:至于春风和煦,阳光明媚 的日子,湖面风平浪静,上下天 色湖光相接,一片碧绿,广阔无 际;沙鸥时而飞翔,时

9、而停歇, 美丽的鱼儿在湖中游来游去;湖岸上的小草和沙洲上的兰花,香气浓郁,草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里。,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。,浮动的光如跳跃的碎金,平静的月影像沉入水底的白璧。,哪有尽头。,荣耀和屈辱统统忘记。,译文:浮动的光如跳跃的碎金,平静的月影像沉入水底的白璧,渔夫的歌声一唱一和,这样的乐趣哪有尽头!(此时)登上岳阳楼,就会有心胸开阔,精神愉悦,荣耀和屈辱统统忘记,端起酒杯对着湖风,喜气洋洋的感觉。,嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;,探求,或许不同于(以

10、上)两种心情。,不因外物之优、个人之得而喜,也不因外物之劣、个人之失而悲。,品德高尚的人。,居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。,指在朝廷上做高官。,指离开朝廷,在偏远的地方做官。,译文:唉!我曾经探求过古时品德高尚的人的思想,或许不同于(以上)两种心情,这是为什么呢?他们不因外物之优、个人之得而喜,也不因外物之劣、个人之失而悲;在朝廷上做高官的人为百姓担忧;离开朝廷,在偏远的地方做官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧,在野为官也担忧。,然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。,(如果)没有这种人,我追随投奔谁

11、呢?,译文:既然这样,那么,什么时候才快乐呢?那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后再快乐”吧。唉!(如果)没有这种人,我追随投奔谁呢? 写于庆历六年(1046年)九月十五日。,一、通假字,百废具兴,通“俱”,全,都。,属予作文以记之,通“嘱”,托付。,重点积累,二、一词多义,予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也,看,雄伟景象,南极潇湘此乐何极感极而悲者矣,尽,穷尽,十分,而或长烟一空或异二者之为,有时,或许,浊浪排空长烟一空,天空,消散,政通人和北通巫峡,顺利,通向,三、词类活用,2.滕子京谪守巴陵郡,名词作动词,作郡的长官。,1.百废具兴,动词作动词,荒废了的事业。,3.刻唐贤今

12、人诗赋于其上,形容词作名词,贤明之人。,5.锦鳞游泳,用锦鳞代指鱼群。,4.忧谗畏讥,名词作动词,说别人坏话。,6.先天下之忧而忧,名词作状语,在之前。,7.后天下之乐而乐,名词作状语,在之后。,2.予观夫巴陵胜状,古:指示代词,表远指,相当于“那”; 今:丈夫,夫人,3.前人之述备矣,(古:详尽; 今:准备),四、古今异义,1.增其旧制,(古:规模; 今:制度 ),5.横无际涯,(古:广远; 今:与“竖”相对 ),6.气象万千,(古:事态; 今:天气变化),4.此则岳阳楼之大观也,(古:景象; 今:看 ),7.浊浪排空,(古:冲向天空; 今:全部去除掉),8.微斯人,(古:如果没有; 今:微

13、小),五、特殊句式,1.刻唐贤今人诗赋于其上,介宾短语后置句,2.属予作文以记之,省略句,3.此则岳阳楼之大观也,判断句,4.迁客骚人,多会于此。,介宾短语后置句,5.览物之情,得无异乎?,固定句式,表反问语气,6.吾谁与归。,宾语前置,划分层次,概括文章内容。,第一部分:(1)交代写作背景和作记缘由。,第二部分,(2)由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情; (3-4)“迁人骚客”的“览物之情”,一明一暗,一喜一悲。,细读感悟,第三部分:(5-6)抒发作者的阔大胸襟和政治抱负,这是全文的核心。,朗读第一段,说说重修岳阳楼的背景和这段的用意。,背景:“政通人和,百废具兴”。,说明滕子京在谪守的逆境

14、中,仍不以己悲,把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟,与一般的“迁客”不同。,找出第二段中概括描写洞庭湖全景的句子并分析表达效果。,总写:“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。”,全景:“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。”,空间、时间,衔:洞庭湖中有许多小山,用“衔”字形象地写出湖与山的关系。,吞:不仅形象地写出湖与江的关系,而且“吞”字声音宽舒洪亮,读来气势磅礴。,化静为动,浩浩汤汤:字音响亮,叠字加强气势,形容水大流急,既绘声、又绘形。,气象万千:洞庭湖上景象变化之多之快。,横:显得境界开阔而有气魄。,炼字,这一节的写景在全文中的作用:,为结尾的议论作了铺垫,

15、“此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣”,“迁客骚人,多会于此”,“览物之情,得无异乎”,景物之“异”和感受之“异”,承上启下,朗读第三、四段,说说作者是怎样表达“悲”和“喜”的。,“霪”“阴”“浊”“啸”“啼”,悲,动:雨 风 浪 虎 猿,静:日星 山岳 墙 楫,“隐曜”“潜行”“倾”“催”,景物带有浓厚的感情色彩,描绘了一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面。,和煦 “翔集”“游泳”“互答”,喜,动:,春风 沙鸥 锦鳞 渔歌,静:,阳光 岸芷汀兰 月光,明媚 “郁郁青青”“皓”,作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?有何目的?,“悲”:“去国怀乡,忧谗畏讥”,目的:将这类人的悲喜

16、感情与“古仁人之心”作对比,引出下文,由写情自然转入议论,突出全文的主旨。,“喜”:“心旷神怡,宠辱偕忘”,朗读第四段,说说什么是“古仁人之心”。,“古仁人之心”:“不以物喜,不以己悲”,忧乐观,忧:“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧”,乐:“后天下之乐而乐”,“微斯人”:指古仁人,也暗指滕子京,表示对滕子京的慰勉和规箴之意。,怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?,我国古代早有“与民同乐”的思想:,“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。” 孟子,这里说的“乐以天下,忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文

17、中把它发展为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,并以此作为对待仕途进退的原则,表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前,享受在后的精神,在今天仍有着借鉴和教育的意义。,1.多种表达方式的运用,(1)重修岳阳楼的背景和作记的原因,(2)洞庭湖的全景与其特殊的地理位置,记叙,描写,写法探究,(3)描写“阴冷”的画面,(4)描写“晴明”的画面,(5)作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜,不以己悲”的阔大胸襟。,描写 抒情,议论,2.繁简得宜,层层蓄势。,文章略写“巴陵胜状”,详写“览物之情”;从“岳阳楼之大观”转而描写“迁客骚人”的“览物之情”,最后发表议论,提出

18、文章“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。,3.生动的景物描写,“霪雨霏霏”“阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形”,(1)用词准确、炼字艺术,“排空”的“排”形象地写出了混浊的波浪借助怒吼的风势直向天空冲去的奔腾之势,使人有身临其境之感。,“阴风怒号,浊浪排空” “沙鸥翔集,锦鳞游泳”,动,“日星隐耀,山岳潜形” “岸芷汀兰,郁郁青青”,静,(2)动静结合、修辞的运用,“浮光跃金”,比喻,“上下天光,一碧万顷” “岸芷汀兰,郁郁青青” “渔歌互答,此乐何极”,视觉,(3)多种感官描写,嗅觉,听觉,本文通过对岳阳楼周围景物的描写,以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析,表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。,课堂小结,岳阳楼记,叙事,描写,抒情,2.概写洞庭美景,1.作记缘由,3.览物之情,4.胸怀抱负,悲 喜,议论,先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。,板书设计,1.背诵课文。 2.文中有很多四字句,请你找出来,利用工具书了解其意思。,随堂练习,

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