1、1澳大利亚（第 2 课时）【课型】新授课【课标要求】运用地图和其他资料，联系某国自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济实例。在地图上指出某国家的首都。【教学目标】1.运用地图和资料，联系澳大利亚自然条件，分析该国因地制宜发展经济的实例。 （重点）2.结合地图及资料，说明澳大利亚人口和城市的分布特点及其成因。 （重点）【教学模式】问题探究【教学方法】读图分析法、合作探究【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、新课导入教师活动 学生活动 设计意图【导入】澳大利亚 2013 年国内生产总值（GDP）全球排名第12，人均生产总值达到 67742 美元，排名世界第 5，是南半球经济发达的国家。有人说澳
2、大利亚是一个“The lucky country” ，意思是说澳大利亚的气候、历史、生活方式各方面都比较幸运，国民不需要太辛苦劳动，只要让牛羊随便吃草，在地上挖矿就可过高水平的生活，联系上一节课所学的澳大利亚的自然条件，我们这节课就一起来探究它是如何因地制宜发展经济的？出示课题：南半球经济发达的国家了解本课学习内容。设疑促学二、探究经济发展的特点教师活动 学生活动 设计意图【探究 1】经济发展之【农业篇】发达的农牧业【出示图片资料】一、读图分析农牧业高度发达的原因【合作探究】1.从地形方面分析：认知澳大利亚经济发达的原因之一。通过读图活动，引导学生从地形与气候两方澳大利亚地形图5澳大利亚 18
3、 世纪后期引进 29 只，当今约 1.7亿只，被称为“骑在羊背上的国家” 。请同学们从地形与气候方面分析：澳大利亚有哪些适合绵羊生长和繁殖的自然条件？【探究梳理】1.农牧业分布与地形的关系：地形自然条件：东部山地：大分水岭，海拔 800-1000 米中部平原：大自流盆地，海拔不足 200 米（图片介绍）西部高原：海拔 200-1000 米农牧业分布与地形的关系：西部的低矮高原和中部大面积的平原，地下水丰富，有优良的牧草，没有大型野生食肉动物，可以一年四季露天围栏放牧。2. 农牧业分布与气候的关系：气候自然条件：中西部、北部：热带沙漠与热带草原气候，气候比较干燥，适合畜牧业，以粗放式放牧为主。东
4、南沿海、西南沿海：地中海气候、温带海洋气候、亚热带湿润气候，降水条件较好，土壤肥沃，适合发展畜牧业和种植业，以混合经营为主。农牧业分布与气候的关系：澳大利亚中西部和北部地区为广大的热带沙漠气候和热带草原气候区，较为干燥，适宜牲畜图片介绍:大自流盆地地形分布特点 农牧业分布与地形的关系东部中部西部2.从气候方面分析：地区 主要气候类型农牧业类型（畜牧业或种植业）养殖或经营模式(粗放或混合经营)农牧业分布与气候的关系中西部北部东南沿海西南沿面分析，认识其农牧业分布与地形、气候的相互联系。细化内容，强化分析，目的引导学生深入理解。6过冬和繁殖。以粗放式放牧为主。东南部夏季高温多雨，冬季温和湿润，西南
5、部冬季温和湿润，夏季高温干燥，这样的气候特点适宜畜牧业，同样适宜种植业，如种植小麦、大麦、油菜籽、棉花等，因此这些地区发展了混合农业中西部、北部 畜牧业 粗放式放牧东南沿海、西南沿海 畜牧业和耕作业（种植为业） 混合农业【小结】1.澳大利亚农牧业发达：澳大利亚是世界上农牧业高度发达的国家，也是世界重要的农产品生产国和出口国。其中，羊毛的产量和出口量均居世界首位，牛羊肉、小麦、蔗糖等的产量和出口量也居世界前列。澳大利亚地域辽阔，农牧场规模很大，农场经营主要依靠先进的生产技术、高度的机械化和科学的经营管理，农牧业生产效率很高。2.澳大利亚农牧业区分布：澳大利亚利用不同自然条件，因地制宜的发展农牧业
6、，形成四个农牧业区：粗放牧羊带。粗放牧牛带。绵羊与小麦混合经营带。海【活动】在下图中找出澳大利亚的四大农牧业区：主要地区 主要农牧业区中、北部地区东、西部地区东南、西南地区东南沿海西南沿海地区【阅读与思考】学生阅读 P78 页阅读材料：说一说澳大利亚为什么称为“骑在羊背上的国家”？生：澳大利亚中西部地区气候干燥，草原辽阔，地下水丰富，适宜于大面积发展畜牧业。19 世纪末，澳大利亚的绵羊数量已超过 1 亿只，居世界之首，绵羊数量约占世界的十分之一；羊毛产量约占世界的四分之一；羊毛出口量占世界一半以上，所以被誉为“骑在羊背上的国家” 。二、探究昔日的支柱产业【合作探究】读左图回答问题：1.澳大利亚
7、的矿产资源有什么特点，主要有哪些？2.说出铁、煤、铝土矿的分布地区。3.澳大利亚借助其资源优势，可以发展什么工业？4.读图 8-4-6 说一说澳大利亚为什么被誉为“坐在矿车上的国家”？将四大农牧区为分解到不同地区，加深学生的认识。以问题导学、促思，提高学生分析问题的气候干燥降水条件较好7绵羊、牛与经济作物混合经营带。（注:结合课件图片资料介绍，此处图片略）【过渡】在澳大利亚的国民经济中，除了农牧业占一定的比重外，还有什么产业占相当大的比重？【探究 2】经济发展之【工业篇】昔日的支柱产业：采矿、冶金和机械制造业【提出问题】为什么澳大利亚的采矿业发达？【出示图片资料】【探究梳理】澳大利亚矿产资源丰
8、富，主要有煤（东部沿海）、铁（西部） 、铝土矿（东北部） 、锰、铅锌、金等，澳大利亚是世界是铝土矿最多的国家。在丰富的矿产资源基础上，澳大利亚的采矿业、冶金和机械制造发展迅速，曾一度成为支柱产业。由于矿产品出口额在出口总额中占很大比重，所以，澳大利亚被称为“坐在矿车上的国家” 。【过渡】澳大利亚的采矿业、冶金和机械制造是昔日的支柱产业。如今澳大利亚新的支柱产业是什么呢？【探究 3】经济发展之【第三产业】目前的支柱产业：服务业【出示图片资料】三、探究目前的支柱产业【读图思考】近几十年来，在澳大利亚的经济发展中，什么产业发展迅速，它在国民经济中占有怎样的地位？能力。教师通过梳理完善学生的认知。认知
9、经济发展新方向。8【探究梳理】服务业是澳经济最重要和发展最快的部门。经过 30 年的经济结构调整，已成为国民经济支柱产业。2009 年度，服务业产值达 8452 亿澳元，占国内生产总值 68.3%。其中，旅游、商务服务、通信等产业发展较快，已成为服务业中的支柱产业。 过渡：澳大利亚人口现有 2300 多万人（2013 年） ，人口密度约 2.8 人千米 2，是一个地广人稀的国家，但有的地方人口特别稠密，有的地方人口特别稀疏，这是为什么呢？三、探究人口与城市的分布教师活动 学生活动 设计意图【任务内容】阅读图文资料，完成下面的活动。资料一：澳大利亚人口和城市分布图。资料二：澳大利亚东南沿海良港众
10、多，对外联系便利。澳大利亚是一个移民国家，英国移民首先到达这里。1.找出澳大利亚人口密度超过 10 人千米 2的地区及主要城市，说说其人口和城市的分布特点。2.资料显示，澳大利亚人口与主要城市分布的地区，不仅地形平坦，水源充足，气候条件优越，而且工农业发达、环境优美。上述信息你是否可以从教材中获得？能说给大家听听吗？【点拨与提示】【学生读图分析】生：1.澳大利亚人口密度超过 10 人千米 2的地区主要是东南沿海地区，主要城市有堪培拉、悉尼、墨尔本、布里斯班等。人口和城市的集中分布在东南沿海地区。2. 澳大利亚人口与主要城市主要分布在东南沿海地区：从地形方面可知：东部山地，中部平原，西部高原。东
11、南沿海地带，水源丰富，土地肥沃，适于居住与耕种。提供图文资料，引导学生探究分析能力及表达能力。点拨与提示为学生多角度思人口与城市分布主要影响因素地形因素 气候因素自然因素9【讲解与介绍】澳大利亚的人口和城市集中分布在东南沿海地区。首都堪培拉是全国的政治、文化和科技中心，服务业发达。悉尼既是全国最大的城市，也是全国最大的工业中心和港口城市，风景优美，气候宜人。墨尔本不仅是全国第二大城市，而且是澳大利亚的海、陆、空交通枢纽。首都堪培拉悉尼歌剧院及悉尼风光第二大城市墨尔本从气候方面可知：澳大利亚气候炎热干燥，三分之二的国土年降水量在 500 毫米以下，为干旱或半干旱地区，沙漠和半沙漠占全国面积的三分
12、之一以上，中部大部分地区不适合居住。东南沿海地处亚热带和温带，受来自海洋的湿润气流影响，气候温暖湿润。从经济发展方面可知：这里工农业发达，经济条件较好。从交通方面可知：东南沿海多良港，对外联系便利。从历史发展方面可知：英国移民首先到达这里，开发时间早。【学生欣赏感知】考指引方向。通过图片资料，加深学生的认知水平。经济因素 交通因素 历史因素人文因素1过渡： 不同的国家，由于所处地理位置、自然环境、发展历史和社会制度的不同，经济发展水平相差悬殊，经济活动的地域特色也大不相同。每个国家的自然条件不尽相同，但经济发展都是与本国的自然条件相适应、因地制宜发展本国经济。日本与澳大利亚同是发达国家，但它们
13、的经济发展模式各有各的特色。 四、拓展与比较教师活动 学生活动 设计意图【合作探究】比较澳大利亚和日本经济发展的特点：1. 同为发达国家，澳大利亚与日本的经济发展有什么不同？2. 两国经济特点的形成与其地理条件密切相关，请你说说两国经济发展的地理条件有何不同。3. 结合两国的经济发展方式，谈谈你对因地制宜发展经济的认识。【点拨与提示】可从经济发展中所必需的生产资料（资源方面）与劳动力（人口方面）来分析比较。【学生回答】1.日本发展加工贸易经济，澳大利亚依托矿产资源发展经济。2. 日本资源贫乏，市场狭小，岛国多优良海港，进口原料，出口产品，形成加工贸易为主的经济，所以工业主要分布在太平洋沿岸地带
14、；澳大利亚铁矿、铝土矿、煤等矿产资源丰富，而且开采的矿石一半以上用于出口，被誉为“坐在矿车上的国家” 。3.两国都是凭借自身优势，因地制宜发展经济。日本凭借岛国多港湾，海运便利、科技发达、劳动力素质高、人力资源丰富等优势发展本国经济。澳大利亚依托矿产资源优势发展工业，充分利用本国地形、气候与土地资源的特点发展农牧业经济，虽然人口资源少，但其依靠先进的生产技术、高度的机械化和科学的经营管理来发展经济。通过比较，深刻理解各国因地制宜发展经济的经验。五：知识建构课 堂 小 结1农牧业分布与地形气候的关系发达的农牧业 “骑在羊背上的国家”四大农牧区南半球经济发达的国家 采矿、冶金、机械制造业 主要矿产
15、及分布 “坐在矿车上的国家” 服务业 支柱产业 分布 人口与城市 主要城市【当堂达标】1.下列国家中,发展耕作业（种植业）的自然条件最有利的是（ ）A中国 B.印度 C.俄罗斯 D.澳大利亚2.分布在澳大利亚东南沿海的农牧区是（ ）A粗放牧牛带 B. 绵羊与小麦混合经营带C. 绵羊、牛与经济作物混合经营带 D. 粗放牧羊带。3. 澳大利亚的人口和城市主要分布在（ ）A西部沿海地区 B. 东南部沿海地区 C中部地区 D.南部地区4. 决定澳大利亚人口分布的主要因素是（ ）A. 纬度因素 B. 海陆位置 C.气候因素 D. 地形因素5.下面关于澳大利亚的描述正确的是( )A澳大利亚位于北半球 B澳
16、大利亚是一个岛国，位于印度洋上C澳大利亚靠近南极洲，气候寒冷 D澳大利亚地广人稀、经济发达6.读澳大利亚图，回答下列问题1（1）澳大利亚东临_洋，西临_洋。领土主要包括澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛（2）澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家，因此被称为“_”的国家；同时矿产资源丰富，矿产品出口额在出口中占很大比重，故又被称为“_”的国家。近年来，_业已迅速发展成国民经济的支产业。（3）图中是澳大利亚最大的工业中心和港口城市_，城市是_，图中是澳大利亚著名的山脉_。（4）澳大利亚学校放暑假的时间一般是在_。A.7 月 B.10 月 C.4 月 D.1 月【教学反思】本节课主要让学生认识澳大利亚因地制宜发展经济的特点与人口与城市的分布情况，在教学中特别注意引导学生分析其经济发达的主导产业农牧业、工业与服务业。本课在设计时做到以经济发展特点为主线，并引导学生理解经济发展特点以及与自然环境相互依存的关系，让学生深刻理解因地制宜、科学发展的理念。同时借助大量的图文资料与通过一系列的合作探究与问题深化，促进学生积极思维，启迪心智，有利于培养学生分析问题与解决问题的能力。
