1、1第二节 探究环境污染对生物的影响一、学习自测1.一般来说，酸雨的 pH值会_5.6（填：大于、等于或者小于），模拟酸雨对生物的影响这个实验中，要求“模拟酸雨”的 pH值控制在 4，说明“模拟酸雨”的酸性_。2.有的地方生态环境很好，没有产生酸雨的条件，但是，环保部门却监测到有时有酸雨出现。你能说说这是怎么回事吗？3.小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下：要研究的问题：_。提出假设：酸雨对生物有影响。制定方案：（1）在一个花盆里播下 5粒大豆，等它们长成幼苗后做实验。（2）向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用 pH试纸测定它的 pH值在 4左右。（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，
2、每天一次，观察并记录实验现象。实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了。实验结论：酸雨对生物有影响。小丁“要研究的问题”是什么？请你补上。实验这样做对不对？若不对，请指出错误的地方。二、拓展探究4.做“废电池对生物的影响”探究实验时，如果不小心皮肤被废电池内容物溅到了，应该立即_，实验结束后，还必须用肥皂_。在做“酸雨对生物的影响”模拟探究时，要注意不要让模拟酸雨溅到_上。从这里可以看出，做实验要注意_问题。5.把模拟酸雨的 pH值控制在 4，这样做的目的是_。6.下面是日常生活中见到的事例，请你对其中会污染环境的例子提出改正措施。事例 改正措施（1）随地吐痰，吐口香糖 （1） （2）生活污水直接由下
3、水道流走 （2） （3）稻、麦收割后，秸秆就地焚烧 （3） 2（4）购买食品用一次性塑料袋 （4） （5）把生活垃圾集中埋在一块地里 （5） 3参考答案：一、学习自测1.小于 大（或：更强）2.外地的酸雨随气流飘到该地方。3.要研究的问题：酸雨对生物有没有影响 实验这样做不对。错误在于：实验幼苗的数目太少，没有重复的实验组；没有进行对比实验。二、拓展探究4.用清水清洗 洗手 眼睛和皮肤 安全5.让实验现象更明显6.（1）把痰、口香糖吐在纸巾里，放入垃圾箱或集中处理。 （2）应当把生活污水和人粪尿经过处理后再排放。 （3）把秸秆再利用，如作堆肥，作食用菌的培养材料等（或：切碎埋入地里作肥料）。 （4）改用其他材料做的、能够多次使用的购物袋。 （5）把垃圾分类，尽量回收利用。
