2018年九年级语文上册第三单元第9课《谈骨气》课件4北京课改版.ppt

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资源描述

1、谈骨气,吴 晗,1、议论文的三要素是 、 、 。 2、何谓论点? 。 一篇议论文只有 个中心论点,可有 个分论点。 中心论点与分论点的关系是: 。 3、何谓论据? 。 论据可分为 论据和 论据。 事实论据包括 。 道理论据包括 。 论据和论点的关系是: 。 4、何谓论证? 。 常见的论证方法有 、 、 、 。,作者对某一问题的看法和主张,用来证明论点的事实或道理,事实,道理,证明与被证明,用论据来证明论点的方法和过程,论点,论据,论证,1,多,统帅与被统帅,典型事例、史实、统计数字、社会现象,名言、俗语谚语、警句格言、公式定理,举例论证,道理论证,对比论证,比喻论证,5、议论文的结构层次 基本

2、结构: ( ) ( ) ( ) 6、议论文的论证方式有 、 。 7、议论文的语言主要具有 、 的特点。,提出问题,解决问题,分析问题,引论,本论,结论,立论,驳论,严密,准确,作者简介,吴晗(1909-1969),原名吴春晗,字辰伯,浙江义乌人,我国著名历史学家。是个极有骨气的人。他坚持真理,反对邪恶。十年动乱中,由于不肯向四人帮低头,连同妻子、女儿一起被迫害致死。1934年,毕业于清华大学,后在清华大学、云南大学、西南联大任教。他一生著述丰富,有朱元璋传 、 明史简述 、 皇权与神权等。,自主学习反馈,1、给划线字注音。吴晗 (hn) 富贵不能淫 ( yn ) 嗟来之食 ( ji ) 拘囚

3、( j qi ) 慷慨 ( kng ki ) 吆喝 ( yo h ) 高官厚禄 ( l )2、解释划线词语。 富贵不能淫:使迷惑 高官厚禄:古代官吏的薪水 拘囚:把人逮捕关押在监牢里 汗青:指史册 拍案而起:桌子 横眉:形容怒目而视,自主学习反馈,淫:使迷惑。 移:使改变。 屈:使屈服。 金钱、地位不能使我迷惑, 贫穷低贱不能使我改变志向, 权势、压力不能使我屈服。,自主学习反馈,解释孟子 “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这句话的意思。,1、文章的主要观点(中心论点)是什么?,我们中国人是有骨气的。,2、“谈骨气”能否作为本文的中心论点?为什么?不能。 “谈骨气”不是一个表示判断的陈述句

4、,它只是文章的题目,介绍了文章论述的话题。,“是”起强调作用,语气强烈。“我们”体现出作为中国人的自豪感。,中心论点:我们中国人是有骨气的,改成“中国人有骨气”,表达效果有何不同?,(5-9),孟子的话在本文中的作用是什么?,1、阐述了骨气的具体含义。 2 、充当道理论据,起到了证明论点的作用。,默读课文,思考:文中选取了几个事例来证明“我们中国人是有骨气的”?请用简洁的语言分别概括出来。(用简洁的语言概括文章的事实论据。),材料1:南宋文天祥面对高官厚禄坚决不降,慷慨就义的故事。,材料2:我国古代的穷人宁愿饿死也不吃“嗟来之食”的故事。,材料3:民主战士闻一多怒对国民党手枪宁死不屈的故事。,

5、思路:什么人+怎么样(+干什么)+结果如何,事实 论据,证明论点,文天祥( 1236-1283 ):南宋大臣,文学家。字宋瑞,又字履善,号文山。,南宋灭亡,文天祥兵败被俘,统治者念其才华,以高官厚禄、威胁利诱、对其软硬兼施,迫其投降,但文天祥正气凛然,以诗过零丁洋做答,其中 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表明自己舍生取义的伟大志向和崇高的民族气节。,那人摆着一副慈善家的面孔:“嗟,来食!”,那幅脸孔,那种神气,让人受到人格的侮辱。他不会白白施舍,吃他的饭要替他办事。,这个味道为何是不好受?,闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。 明知敌人要杀他,他毫不退却,在被害前的

6、几分钟还大声疾呼,痛斥国民党特务。,闻一多是我国著名的学者、诗人,英勇无畏的民主革命斗士,历史学家吴晗称他为“昂头作狮子吼的民主斗士”。1946年7月11日,民主人士李公朴先生被国民党特务暗杀,15日,闻一多先生在李公朴先生的追悼会上发表最后一次讲演,怒斥国民党反动派的暴行,当晚即遭杀害。,这三个事例分别从哪个角度证明观点的?它们的顺序能否调换?为什么?这三个事例都能证明“我们中国人是有骨气的”,能不能只选择一个事例?为什么?,文天祥拒绝高官厚禄宁死不降,古代穷人宁愿饿死也不吃“嗟来之食”,闻一多怒对国民党的手枪宁死不屈,(宋代丞相),(古代穷人),(现代民主战士),富贵 不能淫,威武 不能屈

7、,贫贱 不能移,我 们 中 国 人 是 有 骨 气 的,不同时代,不同身份,不同表现,更具有典型性和代表性,补充事实论据,(1)富贵不能淫李白“安能摧眉折腰侍权贵” 苏武“留胡节不辱” (2)贫贱不能移朱自清“宁可饿死也不食美国的救济粮”, 陶渊明“不为五斗米而折腰” (3)威武不能屈李公仆,江姐,刘胡兰,夏明翰。,讨论,当代中学生怎样做才算有骨气呢?,遇到学习上的困难时 遇到生活的困难时 遇到外宾时 遇到别人污辱时等等,(精当典型),提出论点,我们中国人是有骨气的,举例论证,总结归纳,文天祥宁死不降元,穷人不食嗟来之食,闻一多怒对国民党手枪,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,古,今,发出号

8、召,事实论据,文章结构:,根据“引论本论结论”的思路,可将本文划分为三部分。,第一部分(14):提出论点“我们中国人是有骨气的”。,第二部分(59):列举事例,举例证明我们中国是有骨气的。,第三部分(10):阐明现阶段提倡骨气的积极意义。,对比阅读,“齐国发生了大饥荒。黔敖在路边摆设了食物,用来等待那些饥饿的人来吃。有一 个饥饿的人,用袖子遮住自己的脸,拖着鞋子,没精打采地走来。黔敖左手送上食物,右手端着汤,向这个饥饿的人吆喝道:喂!快来吃吧!这个饥饿的人瞪着眼睛盯着黔敖说:我正是不吃这种侮辱人的饮食,才落到这个地步。这个饥饿的人谢绝了黔敖的食物,最后终于饿死了。”,议论文中的记叙和记叙文中的

9、记叙,议论文中的记叙。简明概括,充当立论的依据或论证的材料; 记叙文中的记叙。具体生动,以情动人,表现中心。,笔头练习,在我国历史上,有骨气的人岂止三个。请你根据孟子的三句话,任选一个角度,为课文补写一个事实论据。,刘 胡 兰,刘胡兰面对阎锡山军队的威胁,从容地躺到铡刀下面, 大声地说:“死有什么可怕!要杀就由你们吧 ,我再活 十七岁,还是这个样子。”这位17岁的女英雄就这样慷 慨就义了。刘胡兰在敌人面前英勇不屈,大义 凛然, 体现了无产阶级的骨气。,方 志 敏,为人进出的门紧锁着,为狗爬出的门敞开着, 一个声音高叫着:“爬出来啊, 给你自由!” 我渴望着自由,但也深知道: 人的躯体哪能由狗洞

10、子里爬出!,我的自白书,我的自白书 陈然,任脚下响着沉重的铁镣, 任你把皮鞭举得高高; 我不需要什么自白, 哪怕胸口对着带血的刺刀! 人,不能低下高贵的头, 只有怕死鬼才乞求“自由”; 毒刑拷打算得了什么? 死亡也无法叫我开口! 对着死亡我放声大笑, 魔鬼的宫殿在笑声中动摇; 这就是我一个共产党员的自白, 高唱凯歌埋葬蒋家王朝。,1948年4月22日,由于叛徒的出卖,陈然被国民党特务逮捕,被囚禁于军统白公馆监狱。国民党特务对他使用了老虎凳等种种酷刑,他被折磨得死去活来,两腿受了重伤,但他坚贞不屈,严守党的秘密。,课堂讨论:小王同学一次违反校规以后,被老师批评不服气,并与老师顶嘴,不承认自己错误,有同学说小王真有骨气。让我们思考一下,小王这种行为是不是有骨气的表现?,有骨气 江湖义气,

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