,第1章 有理数,1.2.2 相反数,授课人：XXXX,如图，点A和点B表示的有理数之间有什么关系？,点A与原点的距离是5，点B与原点的距离也是5.,点A表示-5，点B表示5，它们只有符号不同.,一、新课引入,像5和-5这样，如果两个数只有符号不同，那么其中一个数叫做另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数.,例如，2.6的相反数是-2.6，-2.6的相反数是2.6.,我们把数a的相反数记做-a于是“-2.6 的相反数是2.6”就可以记做“-(-2.6)= 2.6”,0 的相反数是 0.,二、新课讲解,例1 画一条数轴， 并标出表示下列各数的相反数的点：,解：3的相反数是-3；1.5的相反数是-1.5；-6 的 相反数是6，且-3，-1.5，6在数轴上对应的点分别为A，B，C，如图所示,3，1.5，-6 .,二、新课讲解,-(+1)= ?,-(-1)= ?,因为+1的相反数是-1，所以-(+1)=-1.,因为-1的相反数是1，所以-(-1)=1.,二、新课讲解,例2 填空：,-(+0.8)= ；-(-3)= .,二、新课讲解,表示互为相反数的两个数的点，在数轴上分别位于原点的两侧， 并且与原点的距离相等.,三、归纳小结,把右边各数中互为相反数的两个数用线连起来，并在一条数轴上标出表示它们的点.,四、强化训练,练习,本课结束,
