1、第3章 第3节 沉淀溶解平衡,第一课时,布洛林的“蛀牙”龋齿,1.了解沉淀溶解平衡的概念、建立过程及影响因素。 2.理解溶度积的概念，能用溶度积规则判断沉淀的生成和溶解。 3.能够运用平衡移动的观点对沉淀的溶解、生成进行分析，并能解释一些生活问题和自然现象。,课前预习区反馈,AgCl = Ag+Cl-AgCl（S) Ag+(aq)+Cl-(aq) 两个式子表示的意义相同吗？,实验探究一,（1）将装有少量难溶的PbI2黄色固体的试管中加入约5ml蒸馏水，充分振荡后静置。,（2）将上层清液转移至另一支试管，滴加几滴KI溶液，振荡，观察实验现象。,观察.思考,上层清液中存在Pb2,注意事项,一定温度
2、下，沉淀溶解成离子的速率和离子重新结合成沉淀的速率相等的状态。,（1）定义：,一、 沉淀溶解平衡,PbI2 (s),Pb2(aq)2I(aq),饱和PbI2溶液,PbI2 (s) Pb2 + (aq) +2I- (aq）,(3)表示方法,注：a.标明聚集状态b.不等同于电离平衡,（2）特征：,逆、,等,、动,、定,、变,2.溶度积常数(Ksp),Pb2+ I- 2,Ksp=,PbI2 (s) Pb2 + (aq) +2I- (aq),K=,问题探究一,（1）溶度积和溶解度都可以表示物质的溶解能力，请根据下表分析，溶度积与溶解度有什么关系？,（1）表达式,Ksp (AmBn)=,Cm(An+)
3、Cn(Bm-),比较AgCl AgBr AgI在水中的溶解能力:_ 比较Mg(OH)2、Cu(OH)2在水中的溶解能力:_ 比较AgCl、 Mg(OH)2在水中的溶解能力:_ _,AgCl AgBr AgI,Mg(OH)2 Cu(OH)2,问题引导,（2）意义,一定温度下， Ksp的大小反映了物质在水中的溶解能力。,（3）特点,和其他平衡常数一样，Ksp 只与温度有关，温度一定时，Ksp不变。,Mg(OH)2 AgCl,对于同类型（阴阳离子数目比值相同）的难溶电解质，Ksp越大，其溶解能力越强。,实验探究2,取实验探究一第二支试管进行加热，观察现象。,沉淀溶解平衡的影响因素有哪些,已知溶解平衡
4、 Mg(OH)2(s) Mg2(aq)2OH(aq)， 请分析当改变下列条件时，对该溶解平衡的 影响，填写下表,问题探究二, , 不变 不变 不变, 不变, 不变, 不变,不移动 不变 不变 不变,小结：1、 影响溶解平衡的因素：,内因：电解质本身的性质,外因：,b)浓度：,a)温度：,Mg(OH)2(s) Mg2(aq) 2OH (aq),平衡右移，向溶解方向移动,平衡左移，向生成沉淀的方向移动,多数平衡向溶解方向移动,升温,加水,同离子效应,离子反应效应：,减小离子浓度，平衡向溶解方向移动,归纳总结,学习探究,I,(2016年海南高考)向含有MgCO3固体的溶液中滴加少许浓盐酸（忽略体积
5、变化），下列数值变小的是 （ ）Ac(CO32) Bc(Mg2+) Cc(H+) DKsp(MgCO3),A,三、沉淀溶解平衡的应用,下列情况表示的化学含义分别是什么？,过饱和，沉淀析出,饱和， 平衡状态,未饱和，沉淀溶解,QKSP时，_ _ _ QKSP时，_ _ QKSP时，_ _,溶度积规则,BaCO3 Ba2+ + CO32-,+,2H+,H2O + CO2,化学与生活,医院中进行钡餐透视时，用BaSO4做内服造影剂，为什么不用BaCO3做内服造影剂？,1.Ksp(BaSO4)=1.110-10mol2L-2；Ksp(BaCO3)=5.110-9mol2L-2 2.Ba2+有剧毒，；
6、3.胃酸的酸性很强，pH约为0.91.5,H+和SO42-不反应，不影响BaSO4的沉淀溶解平衡，Ba2+浓度保持在安全浓度标准下，所以用BaSO4 作“钡餐”,龋齿和含氟牙膏,钙、磷在骨骼牙齿中的存在形式,Ca5(PO4)3OH,羟基磷灰石,存在的溶解平衡,（1）吃糖为何会出现龋齿？,沉淀溶解平衡理论,糖在酶的作用下产生了一种有机弱酸,（2）含氟牙膏的使用,5Ca2+ + 3PO43- + F- = Ca5(PO4)3F,使用含氟牙膏，可以使难溶物转化为更难溶物质。氟磷灰石更能抵抗酸的侵蚀,使牙齿更坚固,（课标1 ，第11题，6分） 己知Ksp（AgCl）=1.5610-10，Ksp（AgB
7、r）=7.710-13 ，Ksp（Ag2CrO4）=910-11。某溶液中含有C1-, Br-和CrO42-，浓度均为0.010mo1L-，向该溶液中逐滴加入0.010molL-1的AgNO3溶液时，三种阴离子产生沉淀的先后顺序为（ ） A. C1- 、Br-、CrO42- B. CrO42-、Br-、C1- C. Br-、C1-、CrO42- D. Br- 、CrO42-、C1-,链接高考,C,高考预测,假如你就是高考命题人，会考察本节哪些知识点呢？,“溶洞”和“珊瑚”怎样形成的？,课后探究：,谢谢大家,纸槽,胶头滴管,用药匙盛取少量粉末状固体药品,放到纸槽的一端;将干燥试管与水平面水平放置,将纸槽有药品的一端水平伸入到试管底部,正立试管,取出纸槽即可,胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器。垂直悬空于容器上方0.5 cm处,1.试管口向上倾斜45 2.试管口对向无人方向 3.先预热在集中加热（防止炸裂） 4.试管夹在2/3处 5.液体不超过1/3 6.酒精灯外焰加热,酒精灯加热液体,试管夹应从试管的底部套入，而不应从上部，以免沾污试管； 为防止腐蚀烧灼，手持试管夹加热时，应手握长柄，大拇指按在长柄上（大拇指不能按在短柄上，以免不慎将试管脱落）。,
