1、茅屋为秋风所破歌,杜 甫,目标导学：,1.有感情地朗读课文。 2.学习叙事和抒情相结合的手法。 3.体会诗人忧国忧民的崇高思想。,罥（ ）坳（ ） 顷（ ）庇（ ）见（ ）,jun,o,qng,b,xin,注音：,高者挂罥长林梢（ ） 下者飘转沉塘坳（ ） 秋天漠漠向昏黑（ ） 自经丧乱少睡眠（ ） 大庇天下寒士俱欢颜（ ）（ ）,挂着，挂住,水边低地,阴沉迷蒙的样子,战乱，指安史之乱,遮盖，掩护,贫寒的士人,解释词语：,朗 读,知晓内容,八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦
2、口燥/呼不得，归来倚杖/自叹息。 俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！ 安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜!风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！,思考：,这首诗写的是什么事？ 说一说作者当时的感受。,简说情节,（用四字短语完成）,朗 读,体会情感,结合诗歌内容，体会诗中表现了杜甫怎样的崇高思想？,结合诗歌内容，体会诗中表现了杜甫怎样的崇高思想？,诗人由“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”自身处境，想到“天下寒士”同样饱受风雨，发出“安得广厦千万间，
3、大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了杜甫推己及人，忧国忧民的崇高思想。,秋风呼啸，它无情地卷走了我屋顶的茅草，想起建盖茅屋时的艰辛，怎么能不让我心急如焚？,读课文，用杜甫的口吻抒情,拓展延伸,你还知道哪些具有心怀天下、忧国忧民等崇高思想的古人？试举例说一说。,鲁 迅,灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。,自题小像,达标检测：,秋天漠漠向昏黑 （ ） 长夜沾湿何由彻 （ ） 大庇天下寒士俱欢颜 （ ） 何时眼前突兀见此屋 （ ）,阴沉迷蒙的样子,如何挨到天亮,贫寒的士人,高耸的样子,翻译句子：,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！,按原文内容填空：,1、表明作者具有无私奉献精神的句子是：,2、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他发出了（ ）的呼喊？,呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！,选出对课文理解不正确的一项（ ）,A.这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。 B.语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。 C.全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫苦生活和关心天下寒士的善良愿望。 D.全诗将叙事抒情描写融为一体，用忧国忧民这根感情线把他们交织在一起，意境深远。,A,
