1、第三部分 现代世界和现代中国,、必考内容,二、现代中国,专题二十二 20世纪以来的重大思想理论成果、现代中国的科教文化,考向分析,网络构建,知识重构,热点素养,专题训练,考 向 分 析,网 络 构 建,知 识 重 构,关键词： 民族、民权、民生 正确认识三民主义的演变,考点一 孙中山的三民主义,帝国主义,君主专制,帝国主义,耕者有其田,民权主义,侵略,跟踪训练 1(2018大连二模)同盟会成立时，孙中山提出“平均地权”；在他辞去临时大总统进行演讲时指出：“产业勃兴，盖可预卜，然不可不防一种流弊故一面图国家富强，一面当防资本家垄断之流弊。”这表明孙中山 ( ) A关注国家的建设与发展 B主要代表
2、下层民众利益 C受十月革命的影响较大 D限制民族资本主义发展,A,【解析】 材料“故一面图国家富强，一面当防资本家垄断之流弊”表明孙中山强调一方面要促进经济的发展，促使国家富强，但另一方面处于国家长远发展的考虑，主张防止垄断局面的出现，可以得出其不仅关注资本家的利益，还关注国家的整体建设与发展，A项符合题意；B项说法与孙中山资产阶级的阶级属性不符；材料没有体现社会主义的相关信息，C项不正确；材料所述是防止垄断，不是要限制资本主义的发展，D项不正确。,关键词：工农武装割据、新民主主义革命路线 毛泽东思想的形成过程,考点二 毛泽东思想,跟踪训练 2(2018菏泽期末)1928年2月，在中央复广东省
3、委信中指出：中国革命事实上形成了“农民割据”的特殊方式，但这种割据的发展“必须取得”各区域内的较大城市，而工人阶级的领导权就要“在这上面”表现出来。这实质上表明( ) A革命重心转向农村地区 B广东率先实践“工农武装割据” C民主革命获得实质进展 D“城市中心道路”占据主导地位,D,【解析】 材料“这种割据的发展必须取得各区域内的较大城市，而工人阶级的领导权就要在这上面表现出来”说明农村的格局必须建立在城市的基础上，该思想仍然含有“城市中心道路”，D项正确；此时工作重心仍在城市，A项错误；江西是率先实践“工农武装割据”，B项错误；民主革命思想仍然属于徘徊中，C项错误。,关键词：怎样建设社会主义
4、、怎样建设党 1比较邓小平理论与“三个代表”重要思想的内容,考点三 邓小平理论与“三个代表”重要思想,社会主义初级阶段,建立社会主义市场经济体制,先进生产力,最广大人民,220世纪以来中国重大思想理论成果,民权主义,实事求是,解放思想,与时俱进,民主革命,跟踪训练 3“小平同志晚年提出了许多十分重要的思想，特别是他一九九二年的南方谈话，澄清了当时困扰着人们思想的一些十分重大的问题，为我们这一代人创造了很好的条件。”南方谈话澄清的重大问题是 ( ) A社会发展的根本动力 B改革必须坚持的原则 C深化改革的指导思想 D社会主义本质的认识 【解析】 本题考查近代以来中国的思想解放潮流及重大思想理论成
5、果邓小平理论。从材料“一九九二年的南方谈话，澄清了当时困扰着人们思想的一些十分重大的问题”可知邓小平南方谈话主要解决困扰社会主义和市场经济的问题，即社会主义的本质论述，故选D项。,D,关键词：科教兴国、“百花齐放、百家争鸣” 1科技进步在现代化建设中的重大作用 (1)加强了中国的国防力量，为社会主义建设创造了安定的环境。 (2)促进了我国社会生产力的发展，提高了我国的综合国力。 (3)中国科技事业的发展，特别是杂交水稻的培育，不仅解决了中国人的吃饭问题，而且有利于解决未来世界性饥饿问题。,考点四 现代中国的科教文化,2现代中国的教育事业 (1)三个阶段 开基创业(19491966年)：教育事业
6、初具规模，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 混乱曲折(19661976年)：教育事业受到极大的破坏，导致各行各业人才缺乏；整个民族文化素质下降，拉大了与发达国家的差距。 教育的复兴阶段(1978年至今)：教育事业重获生机，“_”发展战略，推动中国教育的持续发展。,科教兴国,(2)四个经验教训 切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略。 坚持教育的社会主义方向。 从基本国情出发。 教育必须为国民经济发展和社会进步服务。,3“百花齐放”“百家争鸣”的方针(1)“双百”方针的提出，使中国科学技术和文学艺术领域出现了繁荣景象。 (2)“双百”方针是指在艺术问题上“_”，在学
7、术问题上“_”，这是一个基本性的同时也是长期性的方针。,百花齐放,百家争鸣,(3)“文化大革命”导致文艺园地百花凋零。“文革”结束后，中国文艺再次呈现丰富多彩的繁荣局面。 (4)“双百”方针是毛泽东思想中关于文化工作的思想，是毛泽东思想的重要组成部分。,4教育、科技和经济之间的关系 (1)教育是科技进步、经济发展的基础。科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键；要把我国建设成社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。,(2)教育的发展为科技的进步培养人才，科技的进步也推动着教育水平的进一步提高。 (3)国民经济的发展促进科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。 (4)教育是培养人才
8、、提高民族素质的基础，因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”战略。,跟踪训练 4据统计，中国政府表彰的23位“两弹一星”元勋中，有22位本科教育都是在国内的一流大学完成的；21位元勋有留学经历，获得博士学位有16位，在国外都有所成就。材料说明 ( ) A爱国主义精神是科技发展的主要因素 B民国高等教育水平已达世界一流 C近代教育为新中国科技发展奠定基础 D“两弹一星”是留学教育的结果,C,【解析】 材料反映了中国政府表彰的23位“两弹一星”的元勋都接受了良好的教育，可见近代中国的教育在高等教育、留学教育均有较大的发展，为新中国的科技发展作出了贡献，表明近代教育为新中国科技发
9、展奠定了基础，故选C项；A项在材料中无体现，D项所述片面，B项不符合史实，故排除此三项。,热 点 素 养,一、比较中西民族主义潮流,(2017全国卷卷41)阅读材料，完成下列要求。 材料一 在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”，在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族，一般认为，法国
10、大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。 摘编自李宏图西欧近代民族主义思潮研究,材料二 盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。 中国国民党第一次全国代表大会宣言(1924年) (1)根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”宣言中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同
11、之处，并说明不同之处及其产生的原因。,【答案】(1)启蒙思想的广泛传播；君主专制被推翻；等级制度被废除；人权宣言宣布了天赋人权和公民平等。 (2)相同：追求民主与平等。不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党“一大”宣言中的民族主义突出反对帝国主义。原因：封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务；帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；中国共产党和苏俄的影响。,【解析】 本题主要考查近代资产阶级革命与民族主义的关系，意在考查考生获取和解读材料信息、调动运用相关知识进行历史解释的能力。第(1)问，根据材料信息“启蒙思想家主张人民主权”“抨
12、击君主专制”“法兰西民族的成员是平等的”“法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志”等并结合所学知识进行归纳。第(2)问，根据材料信息“人民主权”“平等”“免除侵略”“民族解放”等回答相同之处，结合材料信息“专制王权”“可以没有国王”“反帝国主义而已”等回答不同之处，再结合所学知识从社会主要矛盾不同等方面指出不同之处产生的原因。,二、考查中国共产党的统一战线政策,(2017北京16)毛泽东曾说：“本人信仰共产主义，主张无产阶级的社会革命。惟目前的内外压迫，非一阶级之力所能推翻，主张用无产阶级、小资产阶级及中产阶级左翼合作的国民革命，实行中国国民党之三民主义。”这一论述( ) A阐明了孙中
13、山的新三民主义理论 B说明了建立革命统一战线的理由 C指明了工农武装割据的革命道路 D提出了抗日民族统一战线的纲领,B,【解析】 本题主要考查近代中国的民主革命。从材料可知，毛泽东虽然主张无产阶级的社会革命，但迫于当时的国内外形势，他主张无产阶级应该与小资产阶级及中产阶级左翼合作，实行国民党的三民主义。材料中，毛泽东说明了建立革命统一战线的理由，B项正确；材料中毛泽东并没有阐明新三民主义的内容，A项错误；材料不涉及“工农武装割据”，C项错误；材料信息未涉及抗日民族统一战线纲领，D项错误。,三、考查新中国的科技成就，考查时空观念,(2018江苏13)我国经济建设的历史经验文章中提到：“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是( ) A首颗人造卫星发射成功 B掌握载人航天技术 C第一颗原子弹爆炸成功 D成功培育杂交水稻,B,【解析】 注意题目限定“改革开放以来”。依据所学知识可知，首颗人造卫星发射成功是在1970年，故A项错误；掌握载人航天技术是在2003年，故B项正确；第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，故C项错误；成功培育杂交水稻是在1973年，故D项错误。,
