1、20 文化的社会作用,1党的十九大提出：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。要深刻认识文化的作用，“文化与经济、政治的关系，文化与综合国力、文化对人的影响”是文化生活中的长效热点，每年高考几乎都会涉及。落实党的十九大精神，各级文化部门全面落实中央,各项部署，紧紧围绕建设社会主义文化强国，大力发展文化产业，提升文化竞争力，以全面深化改革努力开创文化繁荣发展新局面。2高考中会结合一些具体的文化产业的发展情况(例如电影业、动漫产业、文化创意产业、互联网等)、弘扬劳模精神、工匠精神等命题，考查的角度主要是为什么和
2、怎样做两个方面。,例1 2017课标，40(2)，10分阅读材料，完成下列要求。有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”；鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑他们的创新实践是以改革,创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先
3、平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败。”王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔、追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。 运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。(10分),思路分析,答案 文化引导、制约社会实践的发展，先进文化推动经济的发展和社会的进步，促进人的全面发展。创新精神是时代精神的集中体现。弘扬创新精神，有利于树立和贯彻创新发展的新理念，增强创新自信，培养创新人才，培育创新文化，推动创新发展。,文化与经济、政治相互影响、相互交融是高频考点。当前，国际、国
4、内各方面的发展无不与经济、政治、文化密切相关，因此，我们学习时应紧密结合目前经济社会发展状况，重点突破。 在复习备考时要联系“文化搭台，经济唱戏”等活动所产生的经济、社会效益，理解文化与经济、政治相互影响、相互交融。要结合相关热点进行探究，感受文化在综合国力竞争中的作用，树立文化自觉、文化自信和保护中华民族文化的意识，突出文化自信的意识。进行社会实践活动，了解当地文化产业和文化消费的状况，进一步领悟文化与社会生活之间的紧密联系。,21 文化对人的影响,1文化对人的影响是近几年高考的高频考点，常结合树立和践行社会主义核心价值观、加强“四风”建设、全民阅读、加强公民道德建设等社会热点进行考查。党的
5、十九大指出，人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。 2注意关注现实生活中国家开展的理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观等内容进行复习备考。通常的设问类型有原因类、措施类、意义类、依据类。,例2 (改编题)倡导全民阅读，建设书香社会。将“全民阅读”写入政府工作报告，已是连续第四个年头。为了解“全民阅读”活动的状况，某区对居民的阅读习惯做了调查，结果如下：,读书是一种人生态度，也是一种生活方式。读上图，描述该社区居民
6、的阅读偏好，并从文化角度说明其影响。(10分) 思路分析 本题有两小问，第一小问要指出居民的阅读偏好，考生要仔细分析图表，通过分析可知该社区的居民偏好生活、励志等轻松实用类的书籍。第二小问回答其影响，考生从文化对人的影响角度分析，即文化对人的影响是潜移默化的，有利于提高人们的生活品质、丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量，促进人的发展；同时还要指出其消费偏好的缺陷，即过于偏重轻松实用的阅读不利于人的全面发展，应广泛阅读，让优秀作品滋养人们的思想道德品质，提高科学文化修养。,答案 偏好生活、励志等轻松实用类的书籍。(2分)读书对人的成长有潜移默化、深远持久的影响，社区居民偏好生活类、励志类书籍，可以提高人们的生活品质、丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量，促进人的全面发展。(6分)过于偏重轻松实用类书籍的阅读不利于人的全面发展，应广泛阅读，让优秀作品滋养人们的思想道德品质，提高科学文化修养。(2分),文化对人的影响，常常从文化建设的影响、意义和如何进行文化活动两个角度命题，无论从哪个角度，回答问题时都要重视整合知识，包括文化对人影响的来源、文化对人影响的表现、文化对人影响的特点和文化塑造人生。如果试题是结合具体的文化活动进行宏观考查，回答时既要从一般意义上答出文化对人的影响，还要结合文化生活其他单元的知识，回答出具体文化活动对人的影响，做到“一般作用具体作用”的整合。,
