1、二、“三法”妙答实验题,近几年高考对实验的考查,其中第一小题为常规实验题,侧重考查基本实验仪器的读数或常规型实验。第二小题侧重对学生实验迁移能力的考查,常以设计型实验来体现,主要为电学实验,也有力学实验。只要扎扎实实掌握课本实验的实验原理、实验方法、数据处理的方法及分析,灵活迁移到解决创新性、设计性实验中,就能稳得实验题高分。分类型突破如下:,-3-,方法一,方法二,方法三,基本仪器型“细”微之处见高低 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、电流表、电压表、多用电表都是基本仪器,要熟练掌握它们的使用方法、操作规程和读数规则,此类试题难度不大,要防止在读数的估读、结果的有效数字和单位上出错。
2、,-4-,方法一,方法二,方法三,【典题1】 (1)图甲中游标卡尺的读数为 mm,图乙中螺旋测微器的读数为 mm。 (2)某同学用多用电表的欧姆挡来测量一电压表的内阻。先将选择开关旋至倍率“10”挡,红、黑表笔短接调零后进行测量,红表笔应接电压表的 (选填“+”或“-”)接线柱,结果发现欧姆表指针偏角太小,则应将选择开关旋至 (选填“1”或“100”)挡并 ,最终测量结果如图丙所示,则电压表的电阻为 。,-5-,方法一,方法二,方法三,答案 (1)29.8 0.880 (2)- 100 重新进行欧姆调零 4 000 解析 (1)由游标卡尺的读数规则主尺上的整毫米数+精确度对齐格数(不估读),可
3、知游标卡尺的读数为29 mm+0.1 mm8=29.8 mm;由螺旋测微器的读数规则固定刻度上的毫米数(要注意半毫米线)+0.01 mm对齐刻度(一定要估读),可知螺旋测微器的读数为0.5 mm+0.01 mm38.0=0.880 mm。 (2)多用电表使用时要注意电流是“红进黑出”,电压表中电流是从正接线柱流入的,所以多用电表的红表笔应接电压表的“-”接线柱,欧姆表指针偏角太小,说明所测电阻阻值较大,应换用大倍率挡位进行测量,并且重新进行欧姆调零,读数结果为40100 =4 000 。,-6-,方法一,方法二,方法三,点评 本题易出错的地方有:(1)游标卡尺读数时不注意单位;不从游标尺上的“
4、0”刻度线开始读;对齐格数估读了一位。(2)螺旋测微器读数时不注意固定刻度上的半毫米线;结果中舍弃了末位“0”。(3)不注意电压表中电流的流向;不能根据指针偏角情况更换倍率挡位。,-7-,方法一,方法二,方法三,常规实验型“实”践出真知 常规实验题主要考查教材上基本实验的实验原理、器材的选择、实验的操作、数据的处理和误差分析。复习时要从领会实验原理出发,全方位理解和掌握实验器材、实验操作、实验步骤、实验数据的处理、误差分析和电学实验实物图的连接、电路图的设计等,对每一个实验都应做到心中有数。,-8-,方法一,方法二,方法三,【典题2】(2018山东临沂一模)某同学近期感觉家里的自来水口感不太好
5、,怀疑自来水受到了污染,依据自来水质量不同则离子含量不同的原理,将自来水装入玻璃管中测定其电阻率。他在一根长玻璃管的两端,安装两个外接导线电极,装满水后用橡胶帽封住(如图甲所示),再连入电路进行测量。,-9-,方法一,方法二,方法三,-10-,方法一,方法二,方法三,(1)他先用欧姆表初步测量,将选择开关旋至“100”挡,进行欧姆调零后进行测量,结果如图乙所示,为了使测量的结果更精确些,选择开关应调到 挡,重新进行欧姆调零后再测量。进行欧姆调零的方法是 。 (2)该同学再用“伏安法”测量“玻璃管”的电阻,连接电路时,他选用了以下仪器:电压表(量程15 V、内阻约400 k);电流表(量程300
6、 A、内阻约50 );滑动变阻器(最大阻值1 k);电池组(电动势E=12 V、内阻r=6 );开关、导线若干。 请在图丙上,用实线画出合理的连接导线(部分导线已画出);,-11-,方法一,方法二,方法三,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某处,读得电压表的示数U=6.4 V,电流表的示数I=80 A,实验前已量得两电极间距离L=0.628 m,量得玻璃管的内径为d=2.00 cm。则自来水的电阻率表达式为= ,利用所给数据可求得电阻率= m (保留两位有效数字)。 假设该自来水的实际电阻率是37 m,则该同学所得实验数值的相对误差是 。,答案 (1)1k 把红黑两表笔直接短接,调整欧姆调零旋钮
7、,使指针正确指向0欧处,-12-,方法一,方法二,方法三,解析 (1)由图乙所示可知欧姆表指针偏角太小,所选挡位太小,要准确测量电阻,应将选择开关打到“1k”挡,换挡后需要重新调零,把红黑两表笔直接短接,调整欧姆表调零旋钮,使指针正确指向0欧处; (2)本题水柱的电阻很大所以应用内接法,当滑动变阻器的全电阻较小时应用分压式接法,由于水柱的电阻很大即变阻器的全电阻远小于待测电阻,所以变阻器应用分压式接法,如图所示:,-13-,方法一,方法二,方法三,点评 对实验问题,关键是明确实验原理,然后根据相应规律求解。要熟记伏安法测量电阻时电流表内接法与外接法选择的依据,以及滑动变阻器应采用分压式的几种情
8、况。,-14-,方法一,方法二,方法三,创新实验型“活”用原理,妙迁移 创新实验题要求考生能将教材中的学生实验和演示实验的实验原理、方法进行迁移和应用,试题新颖、能力要求高。如力学中与纸带相关的实验、电学中电路的设计、计算形式的实验题等都可能考查学生运用已学过的实验方法、原理处理新情境实验题的能力,做题时一定要审清题意,明确实验目的,联想和迁移应用相关实验原理。,-15-,方法一,方法二,方法三,【典题3】(2018江西师范大学附中三模)利用如图所示的方式验证碰撞中的动量守恒,竖直平面内的四分之一光滑圆弧轨道下端与水平桌面相切,先将小滑块A从圆弧轨道的最高点无初速度释放,测量出滑块在水平桌面滑
9、行的距离x1(图甲);然后将小滑块B放在圆弧轨道的最低点,再将A从圆弧轨道的最高点无初速度释放,A与B碰撞后结合为一个整体,测量出整体沿桌面滑动的距离x2(图乙)。圆弧轨道的半径为R,A和B完全相同,重力加速度为g。,-16-,方法一,方法二,方法三,(1)滑块A运动到圆弧轨道最低点时的速度v= (用R和g表示); (2)滑块与桌面的动摩擦因数= (用R和x1表示); (3)若x1和x2的比值 = ,则验证了A和B的碰撞动量守恒。,-17-,方法一,方法二,方法三,点评 本题考查动量守恒定律以及功能关系的应用,要注意明确实验原理,知道实验中如何验证动量守恒定律,明确机械能守恒定律以及动量守恒定律的正确应用。,
