1、专题三 名句名篇默写,-2-,一,二,误区规避,一 近年真题试做,1.(2018全国卷,16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)论语为政中“ , ”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”,点出李蟠的文章爱好,而“ ”,则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼念奴娇(大江东去)中“ ”一句,写的是周瑜的儒将装束,“ ”一句,表明了周瑜的赫赫战功。,温故而知新,可以为师矣,好古文,六艺经传皆通习之,羽扇纶巾,樯橹灰飞烟灭,解析:名句的默写要准确,不能有错别字。注意“纶”“樯橹”等字的写法。,-3-,一,二,误区规避
2、,2.(2018全国卷,16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孟子鱼我所欲也中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“ ”,饥饿的路人也不会接受;若“ ”,即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的琵琶行中“ , ”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“ , ”。,呼尔而与之,蹴尔而与之,五陵年少争缠头,一曲红绡不知数,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间,解析:本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)“尔”不能写成“而”,“蹴”也容易误写。(2)对于琵琶行的考查,没有局限于传统的经典名句,对于这些文章的备考,一定要背熟全篇。(3)要注意“斗牛之间
3、”的书写,不要把它和滕王阁序中“牛斗之墟”记混。,-4-,一,二,误区规避,3.(2018全国卷,16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“ ”,踮起脚极目远望,也“ ”。 (2)诸葛亮在出师表中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“ ”;而亲近小人,疏远贤臣,“ ”。 (3)李煜虞美人(春花秋月何时了)中,春花秋月之外,“ ”也是勾起作者故国之思的景象;而“ ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。,不如须臾之所学也,不如登高之博见也,此先汉所以兴隆也,此后汉所以倾颓也,小楼昨夜又东风,恰似一江春水向东流,-5-,一,二,误区规避,解析:
4、本题考查名篇名句默写的能力。解答此题要注意分析提供的情境。(1)注意“论证借助外物的重要性”,(2)注意“回顾汉代历史”,(3)注意“勾起作者故国之思的景象”“无尽愁绪”等关键信息。还要注意“博”“颓”“似”等字的写法。,-6-,一,二,误区规避,4.(2017全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)曹操观沧海中“ , ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“ , ?”,水何澹澹,山岛竦峙,使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也,-7-,一,二,误区规避,5.(2017全国卷)补
5、写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“ , !” (2)刘禹锡在陋室铭中以“ , ”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 6.(2017全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“ , ,”的观点。 (2)杜甫茅屋为秋风所破歌中,“ ,”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。,而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎,南阳诸葛庐,西蜀子云亭,积善成德,而神明
6、自得,圣心备焉,俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑,-8-,一,二,误区规避,7. (2016全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子劝学指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“ , ”,是用心专一的缘故。 (2)在出师表开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“ , ”,正是危急存亡之时。 (3)在永遇乐(千古江山)中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“ ”,但由于行事草率,最终却“ ”。,上食埃土,下饮黄泉,今天下三分,益州疲弊,封狼居胥,赢得仓皇北顾,-9-,一,二,误区规避,8.(2016全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孟子鱼我所欲也中表示
7、,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“ , ”。 (2)李白蜀道难中“ , ”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。 (3)杜牧阿房宫赋中以“ , ”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望皇帝临幸。,二者不可得兼,舍生而取义者也,其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉,一肌一容,尽态极妍,-10-,一,二,误区规避,9.(2016全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)左传曹刿论战中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“ , ?” (2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易琵琶行中“ , ”两
8、句表达了这样的意思。 (3)在赤壁赋的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵诗经陈风中的月出篇,即文中所谓“ , ”。,肉食者谋之,又何间焉,岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听,诵明月之诗,歌窈窕之章,-11-,一,二,误区规避,10.(2015全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在离骚中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示: “ , 。” (2)王维使至塞上中“ , ”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。 (3)苏轼念奴娇(大江东去)中“ , ”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。,亦余心之所
9、善兮,虽九死其犹未悔,大漠孤烟直,长河落日圆,江山如画,一时多少豪杰,-12-,一,二,误区规避,11.(2015全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)庄子逍遥游指出, “ , ”,就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。 (2)白居易琵琶行中“ , ”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。 (3)杜牧赤壁中“ , ”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。,(且夫)水之积也不厚,则其负大舟也无力,转轴拨弦三两声,未成曲调先有情,东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔,-13-,一,二,误区规避,12.(2014全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在
10、离骚中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“ , ”。 (2)李白蜀道难中“ , ”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 (3)杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“ , ”。,长太息以掩涕兮,哀民生之多艰,黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援,感时花溅泪,恨别鸟惊心,-14-,一,二,误区规避,13.(2014全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ , ”。 (2)李白行路难(金樽清酒斗十千)一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“ , ”两句表达了诗人的乐观和自信。 (3)
11、在赤壁赋中,苏轼用“ , ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。,朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,舳舻千里,旌旗蔽空,-15-,一,二,误区规避,14.(2013全国卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)足蒸暑土气, , ,但惜夏日长。(白居易观刈麦) (2)五步一楼,十步一阁; ,檐牙高啄;,钩心斗角。 (杜牧阿房宫赋) (3)西望夏口,东望武昌, , ,此非孟德之困于周郎者乎? (苏轼赤壁赋),背灼炎天光,力尽不知热,廊腰缦回,各抱地势,山川相缪,郁乎苍苍,-16-,一,二,误区规避,15.(2013全国卷)补写出下列名篇名句中的
12、空缺部分。(6分) (1)蚓无爪牙之利, ,上食埃土, ,用心一也。 (荀子劝学) (2)每至晴初霜旦, , ,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 (郦道元三峡) (3)春江花朝秋月夜, 。岂无山歌与村笛, 。 (白居易琵琶行),筋骨之强,下饮黄泉,林寒涧肃,常有高猿长啸,往往取酒还独倾,呕哑嘲哳难为听,-17-,一,二,误区规避,名句名篇考情汇总,-18-,一,二,误区规避,-19-,一,二,误区规避,-20-,一,二,误区规避,-21-,一,二,误区规避,-22-,一,二,误区规避,二 情景式默写三招 情景式默写所给的情景,包括作者、作品和提示的相关内容、情感。情景是默写的唯一依据,作者、作品
13、和情景一个都不能忽视,从作者、作品联想内容,从所给情景确定具体语句,是解答此类题目的关键。 第一招:抓住情语,以情定句 (1)在永遇乐京口北固亭怀古一词中,词人用“ , , ”回顾了自己南归以来对战争创伤的铭记。 “对战争创伤的铭记”是从爱国之情的角度进行的提示,能体现这种情感的语句应是“四十三年,望中犹记,烽火扬州路”。,-23-,一,二,误区规避,(2)生命是什么?生命是“ , ”(杜甫望岳)的雄心壮志,也是“ , ”(龚自珍己亥杂诗)的无私奉献。 望岳中体现“杜甫的雄心壮志”的应是“会当凌绝顶,一览众山小”。己亥杂诗中能体现“龚自珍的无私奉献”的应是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
14、(3)杜甫在登高中把心中重重悲情和眼前秋景紧密联系在一起的名句是:“ , 。” 要抓住“心中重重悲情”和“眼前秋景”这个提示,联想借景抒情的诗句,应为“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。,-24-,一,二,误区规避,例1补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)李白在蜀道难中极言跋涉攀登之难,在听到悲鸟、杜鹃的哀鸣之后,不禁发出“ , , ”的感叹。 (2)范仲淹渔家傲秋思中,“ , ”两句,以酒遣怀,抒发思乡爱国之情。,答案 (1)蜀道之难 难于上青天 使人听此凋朱颜 (2)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 解析 解答第(1)题的关键是准确把握这句话提示的情感,“极言之难”“发出感叹”;第(
15、2)题“以酒遣怀,抒发思乡爱国之情”是关键点。,-25-,一,二,误区规避,第二招:抓住景语,以景定句 (1)蜀道难中描绘了剑阁雄奇艰险、地理位置重要的诗句是“ , , ”。 “剑阁雄奇艰险”是从诗句描绘的情景角度提示的,可以联想到“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开”。 (2)唐朝诗人王维使至塞上中描绘边陲大漠中壮阔雄奇景象的一联诗句是“ , ”。 “边陲大漠中壮阔雄奇景象”是从景物的特色角度提示的,联想使至塞上,可知是“大漠孤烟直,长河落日圆”。 (3)范仲淹岳阳楼记中“ , ”两句写月光与水波一起荡漾,闪烁着金光,月亮的倒影沉浸在水底,宛如一块美玉。 “月光与水波一起荡漾,闪烁着金光,月
16、亮的倒影沉浸在水底”是从描写的景物特点角度提示的,应为“浮光跃金,静影沉璧”。,-26-,一,二,误区规避,例2补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)庄子逍遥游中的语句“ , , ”描写大鹏南徙时的壮观场面,认为大鹏虽能飞上万里高空,仍然有所依托。 (2)孟浩然过故人庄中“ , ”两句描写了山村风光,勾勒出一幅清淡的水墨画。,答案 (1)水击三千里 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 (2)绿树村边合 青山郭外斜 解析 这两句的默写,重点是要把握“景语”。(1)题中“描写大鹏南徙时的壮观场面”是关键点,(2)题中“描写了山村风光,勾勒出一幅清淡的水墨画”是关键点。,-27-,一,二,误区
17、规避,第三招:领会含意,以意定句 (1)在醉翁亭记中,作者写夕阳西下,游人散后,林静鸟鸣的语句是:“ , , 。” 在这个小题中,命题人从语句的含意角度给出了三点提示,答题时就要寻找符合“夕阳西下,游人散后,林静鸟鸣”这个意思的语句,可知是“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也”。 (2)白居易琵琶行中通过环境描写来烘托琵琶女高超的技艺和惊心动魄的音乐感染力的诗句是:“ , 。”一曲虽终,但回味无穷。 做这个题目时,要注意从能体现“环境描写来烘托琵琶女高超的技艺和惊心动魄的音乐感染力”这个意思的角度搜寻琵琶行中的有关诗句,应为“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”。,-28-,一,二,误区规避,例
18、3补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)白居易琵琶行中通过环境描写来侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是“ , ”。 (2)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“ , , ”三句,援引南朝宋文帝刘义隆轻易发兵最终落败的古事,告诫南宋朝廷慎之又慎。,答案 (1)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (2)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 解析 这两句默写,重点是理解题目提示的默写内容。第(1)句要紧扣“侧面”表现音乐效果的提示;第(2)句要紧扣“援引南朝宋文帝刘义隆”的典故告诫南宋朝廷这一要求。,-29-,一,二,误区规避,误区规避 名句名篇默写要注意的7个问题 1.记住生僻难写字 有些名句中,有生
19、僻字和笔画繁难的字,这些字往往成为名句默写的绊脚石,需要平时多记多写。如: 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(苏轼赤壁赋) “壑”字的写法比较繁难,需要写清笔画,有的考生往往遗漏“ ”里面的一横,造成错字;“嫠”字不常用,也不常见,往往写错。,-30-,一,二,误区规避,例1填写下列句子中的空缺部分,看看写得是否正确。 荡胸生曾云,决 入归鸟。(杜甫望岳) 予独爱莲之出淤泥而不染, 清 而不妖。(周敦颐爱莲说) 蟹六跪而二 ,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(荀子劝学) 问君西游何时还?畏途 岩不可攀。(李白蜀道难) 飞湍瀑流争喧 , 崖转石万壑雷。(李白蜀道难) 人生如梦,一尊还 江月。(念奴娇
20、赤壁怀古) 酿泉为酒,泉香而酒 。(欧阳修醉翁亭记),答案:眦 濯 涟 螯 巉 豗 砯 酹 洌,-31-,一,二,误区规避,2.区分同音异义字 默写出错多数是由于未准确区分同音异义字。辨清同音异义字的形义区别,有利于加深理解、记忆,是突破这一默写瓶颈的良方。如: 遥想公瑾当年,小乔初嫁了。(苏轼念奴娇赤壁怀古) “初嫁”,刚刚出嫁。因此不能写成“出嫁”。 3.区别同音形近字 默写出错,也有不少是因为同音形近字。但同音形近字只是形“近”,毕竟有“异”,因此须发现字形的不同点,再联系意思进行区别,这一问题就可解决。如: 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。(白居易琵琶行) “浆”,汁液;“桨”,船棹。
21、“水浆”只能写“浆”,不能写成“桨”。,-32-,一,二,误区规避,例2填写下列句子中的空缺部分,看看写得是否正确。 君子坦荡荡,小人 戚戚。(论语) 巫医乐师百工之人,君子不 。(韩愈师说) 各抱地势, 心斗角。(杜牧阿房宫赋) 挟飞仙以 游,抱明月而长终。(苏轼赤壁赋) 草木之零落兮,恐美人之迟暮。(屈原离骚) 万里悲秋常 客,百年多病独登台。(杜甫登高),答案:长 齿 钩 遨 惟 作,-33-,一,二,误区规避,4.辨清音近义近字 有些同音、近音字,意思相近、相同,其字形不同。默写时,还得依从原样书写,不得以同音、近音的近义词替代。在平时复习时,可对比识记。如: 故不积跬步,无以至千里。
22、(荀子劝学) 假舆马者,非利足也,而致千里。(荀子劝学) 这两句中“至千里”和“致千里”意思相同,但“至”和“致”不同,可联系语境,对比识记。,-34-,一,二,误区规避,例3填写下列句子中的空缺部分,看看写得是否正确。 学而不思则罔,思而不学则 。(论语) 万钟则不 礼义而受之,万钟于我何加焉。(孟子) 必能裨补 漏,有所广益。(诸葛亮出师表) 黄发垂髫,并 然自乐。(陶渊明桃花源记) 辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。(韩愈马说) 蒹葭萋萋,白露未 。(诗经蒹葭) 千 里,长烟落日孤城闭。(范仲淹渔家傲) 八百里分麾下 ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾破阵子) 固时俗之工巧兮, 规矩而改错。(屈原
23、离骚) 钿头银 击节碎,血色罗裙翻酒污。(白居易琵琶行),答案:殆 辩 阙 怡 祗 晞 嶂 炙 偭 篦,-35-,一,二,误区规避,5.留意古今通假字 古诗文中,有不少通假字。在默写时,要按照古人的写法写。如: 君子生非异也,善假于物也。(荀子劝学) “生”默写时不能写成“性”。,-36-,一,二,误区规避,例4填写下列句子中的空缺部分,看看写得是否正确。 君子博学而日参省乎己,则 明而行无过矣。(荀子劝学) 适莽苍者,三餐而 ,腹犹果然。(庄子逍遥游) 不百步耳,是亦走也。(孟子寡人之于国也) 师者,所以传道 业解惑也。(韩愈师说) 浩浩乎如 虚御风,而不知其所止。(苏轼赤壁赋) 金樽清酒斗
24、十千,玉盘珍 直万钱。(李白行路难) 申之以孝悌之义, 白者不负戴于道路矣。(孟子寡人之于国也),答案:知 反 直 受 冯 羞 颁,-37-,一,二,误区规避,6.延续词序句序 还有一些词序句序问题,现在看来似乎这样说可以,那样说也不错,但是我们要尊重古人用字造句的习惯,依照原作默写。如: 高低冥迷,不知西东。(杜牧阿房宫赋) “西东”只能写成“西东”,不能写成“东西”。,-38-,一,二,误区规避,例5填写下列句子中的空缺部分,注意词序与句序。 , ,此事古难全。 苏轼水调歌头(明月几时有) 金块珠砾, ,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧阿房宫赋) ,未成曲调先有情。(白居易琵琶行) 小楼昨夜又东
25、风, 。(李煜虞美人) , ,威武不能屈。(孟子),答案:人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 弃掷逦迤 转轴拨弦三两声 故国不堪回首月明中 富贵不能淫 贫贱不能移,-39-,一,二,误区规避,7.不要漏、换虚词 文言文中有大量的虚词,由于虚词在意义方面表现不出来,背诵不熟练或只记住大致意思的语句,默写时往往出现漏、换虚词的情况,需要注意。如: 君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(荀子劝学) 在这两句中,“则”字常被遗漏,“矣”也有不少考生写成“也”。,-40-,一,二,误区规避,例6读读下面的名句,看看横线处是不是要填虚词,填哪个虚词。 春和景明,波澜不惊。(范仲淹岳阳楼记) 醉翁之意不在酒,在乎山水之间 。(欧阳修醉翁亭记) 吾尝终日而思 ,不如须臾之所学 。(荀子劝学) 不积跬步,无以至千里。(荀子劝学) 水之积也不厚, 其负大舟也无力。(庄子逍遥游) 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑 。(韩愈师说) 见贤思齐 ,见不贤而内自省 。(论语) 二者不可得兼,舍生而取义 。(孟子鱼我所欲也),答案:至若 也 矣 也 故 且夫 则 者也 焉 也 者也,
