七年级数学上册第五章代数式与函数的初步认识5.1《用字母表示数》课件2(新版)青岛版.ppt

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1、,第五章 代数式与函数的初步认识5.1 用字母表示数,为了书写方便,人们常用字母表示计量单位。,你知道吗?,面积单位,科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时,写下了一个公式:A=X+Y+Z 。他解释道:A代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法, Z代表少说空话。,共勉,(1)3、4、5是三个连续的整数,同样的,-2、-1、0也是三个连续的整数. 如果用字母n表示任意一个整数,那么与它相邻的两个整数怎样表示呢? (2)观察下面的一组等式:2+(-2)=0、 (+12)+(-12)=0 3.8+(-3.8)=0如果用字母a表示任意一个有理数,上面的规律可以写成 (3)某城市市内公用电话的付费标准时:

2、通话一方从接通开始计费,时间不 超过3分钟付费0.2元,超过3分钟后每1分钟加付0.1元,请按上述付费 标准填写下表:,如果通话时间用字母n(n3)表示,那么通话n分钟应付费多少元?,a+(-a)=0,0.2+(n-3) 0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,0.7,n-1、n、n+1;,合作交流,动动脑,探究与发现,例1 用含有字母的式子表示: (1)七年级一班有学生n人,期中男生有m人,那么女生有多少人? (2)七年级一班有女生a人,男生是女生人数的 倍,那么男生有多少人? (3)从小亮家到学校的路程是2千米,小亮骑自行车的速度是v千米/时,小亮骑自行车从家到学校用多少时间? (

3、4)甲、已两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,甲的速度为a千米/时,乙的速度为b千米/时,经过2小时相遇,那么,A、B两地的距离是多少?,(4)(2a+2b)千米,解:(1) (n-m)人,(2) 人,(3) 小时,1.在含有字母的乘式中,可省略“”或将“”用“”表示,并将数字因数写在字母前面.数字与数字相乘时,一般仍用“号。 2.若数字因数是带分数,应写成假分数.,3.含有字母的除法写成分数的形式.,4.结果是和或差的形式时,应把式子用括号括起来,再写上单位名称.,(n-m)人;,人;,小时;,(2a+2b)千米,注意:书写要规范,a + b=b + a,(a+b)+c= a+(b+c)

4、,ab=ba ab=ba,(ab)c=a(bc)(ab)c=a(bc),(a + b)c=a c + b c(a + b)c=ac + bc,两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。,三个数相加,先把前两个数相加,再把第三个数相加,或者先把后两个数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。,两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。,三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变。,两个数的和同一个数相乘,可以把这两个数分别同这个数相乘,再把所得的积加起来,结果不变。,ab=ba,(ab)c= a(bc),(a + b)c= ac + bc,

5、探究报告单,学以致用,我能行,1.练习簿的单价为a元,本练习簿的总价是_元。 2.练习簿的单价为a元,圆珠笔的单价是b元,买本练习簿和5支笔的总价是_元。 3.李静家离学校s千米,她骑车上学.若每小时行10千米,则需_小时到校。 4.妈妈买了1 千克苹果,每千克m元,则妈妈花了_元。,100a,(10a+5b),1只青蛙1张嘴, 2 只眼睛 4 条腿;扑通1声跳下水 2只青蛙2张嘴, 只眼睛 条腿;扑通 声跳下水 3只青蛙3张嘴, 只眼睛 条腿;扑通 声跳下水( )只青蛙( )张嘴,( )只眼睛 ( )条腿;扑通( )声跳下水,2n,4n,8,4,6,12,2,3,n,n,n,4,7,10,1

6、3,16,搭一搭,填一填:,(1)我们按如图的摆法搭一行正方形。记录你所搭的正方形的个数和所用的火柴棒的根数,并填表。,探讨 按这样的方法搭建10个正方形 要多少根火柴呢?X个正方形呢?,要求 一:列出算式。 二:尽量找出多种计算方法。,10个正方形的火柴根数: 1+310,方法一,X个正方形的火柴根数: 1+3X,10个正方形的火柴根数: 4+(10-1)3,方法二,X个正方形的火柴根数: 4+(X -1)3,方法三,10个正方形的火柴根数: 10+10+(10+1),X个正方形的火柴根数: X + X +( X +1),10个正方形的火柴根数: 410-(10-1),方法四,X个正方形的火

7、柴根数: 4 X-( X-1),用蓝、黑两种颜色的六边形地砖铺成如图所示的图案。第一个图中有白色地砖 块;第2个图中有白色地砖 块;第四个图中有白色地砖 块?第n个图中有白色地砖 块?你是怎样得出来的?与同学交流.,挑战自我,6,10,18,(4n+2),41+2,42+2,43+2,今天这节课,我们有哪些收获?,1.我们可以用字母表示数字 2.用字母表示数的优点是:简洁方便 3.用字母表示数的规则或应该注意的问题,课堂小结,课堂检测,4.长方形的长是a米,宽是3米,则面积是 平方米.5.小明每小时走v千米,1 小时走 千米.6.小明的家离学校s千米,小明骑车上学. 若每小时行v千米, 则需

8、小时;7.设奶粉每袋p元,桔子每袋q元,则买10袋奶粉、6袋桔子 共需 元,3a,(10p6q ),2、若n为整数,则2n表示_数,2n+1表示_数。 3、如果用a表示有理数,那么a的相反数可表示为 ;a的 b 倍可表示为 ;比a大5的数可表示为 ;,ab,1、a表示( ) A、正数 B、负数 C、0 D、以上都有可能,D,偶,奇,8、用形状大小相同的黑色棋子按如下图所示的方式排列,按照这样的规律,第个图形需要棋子 枚(用含的式子表示)。,(3n+1),拓展练习 观察下图用火柴杆拼搭出的小鱼,然后回答问题:,问题:拼1个小鱼用 根火柴杆。拼2个小鱼用 根火柴杆。拼3个小鱼用 根火柴杆。 拼100个小鱼,然后你再数一数有多少根火柴杆组成?试一试后,你有什么想法? 拼n个小鱼要用 根火柴杆,8,20,现在你能迅速解决第个问题吗?有何感想?,(6n+2),14,

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