2.3.1 多种多样的生态系统 （第2课时）,1.学会调查一个常见的生态系统。 2.整理调查资料，尝试写调查报告,目标展示,如何调查一个生态系统？,预习导学,二、调查一个生态系统,（一）探究技能（P39）,（二）制订调查计划,调查 调查时，首先必须明确（调查目的），确定（调查对象和调查内容），选择合适的（调查地点和时间），制订（调查方案）。调查过程中要如实地做好（记录），对调查的结果要进行（整理和分析）,互动探究,调查方法 我们准备这样调查,生物调查表,调查人,调查地点,调查时间,生物名称及数量,生活环境,植物,动物,微生物,生态系统,非生物成分,包括,包括,包括,主要是指,生物成分,阳光、空气、水、土壤,生产者,分解者,消费者,细菌和真菌,动物和人,植物,主要是指,主要是指,生态系统是一个统一的整体,生态系统的组成,总结延伸,
