七年级生物上册3.6爱护植被,绿化祖国课件(新版)新人教版.ppt

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资源描述

1、第六章 爱护植被,绿化祖国,教学目标1. 描述我国主要的植被类型,说出我国植被面临的主要问题。2. 阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。3. 设计绿化校园的方案。4. 形成爱绿、护绿的意识,积极参加绿化祖国的活动教学重点爱护植被、绿化祖国的重要意义。教学难点设计绿化校园的方案。,“小草也有生命”“小草对您微微笑,请您把路绕一绕”“我们和小树一起成长!”“带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。” 爱护花草树木,是我们每个人的责任和义务,你能想出一些更精彩的提示语吗?,想一想,议一议,一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种:草原荒漠热带雨林落叶阔叶林常绿阔叶林针叶

2、林,我国主要的植被类型,草原,特点:组成草原的植物大多是适应_气候条件的_。,半干旱,草本植物,荒漠,特点:生态条件极为严酷,夏季炎热干燥 ,土壤贫瘠。荒 漠的植物种类_,植被_,非常耐旱。,十分贫乏,稀疏,热带雨林,特点:分布在全年高温多雨的地区,植物种类_,_,大部分植株都很_。,特别丰富,终年常绿,高大,落叶阔叶林,特点:分布在四季分明,夏季炎热多雨,冬季寒冷的地区,植物主要是:。,冬季完全落叶的阔叶树,常绿阔叶林,特点:分布在气候比较炎热、湿润的地区,以_为主。,常绿阔叶树,针叶林,特点:分布在夏季 _、冬_的地区,植物以_、_等针叶树为主。,温凉,严寒,松,杉,1、 在我国的植被中,

3、森林占据了主体。我国的森林资源尽管植物种类丰富,但是我国仍然是一个少林国家,人均森林面积0.145公顷,不足世界人均占有量的1/4。,我国植被面临的主要问题,下面是森林覆盖率比较:,2、我国不仅人均森林面积少,而且长期以来对森林资源的利用不够合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐,使森林生态系统呈现衰退的趋势,即使在适宜植物生长的地区也出现了一些荒山。,乱砍滥伐,3、草原的情况也不容乐观。过度放牧使许多草场退化、沙化。有些水草丰美、生机勃勃的大草原,由于失去了植被的保护,在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一。土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严重威胁。,草场沙漠化,

4、目前我国植被保护面临的形势十分严峻。所幸的是,这一问题已得到国家的高度重视。我国于1984年和1985年相继颁布了中华人民共和国森林法和中华人民共和国草原法,对森林和草原实行依法治理和科学化管理,力求使我国对植物资源的利用和保护尽快走上可持续发展的道路。为了保护好环境,处理好经济发展同人口、资源、环境的关系,走可持续发展的道路,我国政府明确提出退耕还林、还草、还湖,退牧还草,颁布了退耕还林条例,这项条例已自2003年1月20日起执行。,从我做起,保护植被,为了绿化荒山,绿化荒漠,建造防风治沙的“绿色长城”,我国还开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动,并将每年的3月12日定为全国的“植树节”

5、。在这一天里,大家都要积极参与植树造林,绿化荒山活动。只要大家都爱护植被,积极参加植树造林活动,我们的祖国就会更加绿意盎然。绿化祖国,从我做起。让我们来为自己校园的绿化做一个设计师吧。,参加植树活动,设计:绿化校园的设计活动,目的要求: 尝试校园绿化设计,学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识,提高审美情趣,增强爱护植物和热爱学校的情感。 方法步骤: 一、课前准备:分组、调查、查阅资料、讨论设计。 二、课内活动:各组展示设计成果 ,各组间互补完善。,我国主要的植被类型,爱护植被,绿化祖国,我国植被面临的主要问题,人均森林面积少 森林生态系统呈现衰退趋势 草原退化、沙化严重,从我做起 保护植被

6、,颁布了相关法律法规 开展了植树、种草等活动 设计:绿化校园的设计活动,1.下列植被类型中,所生长的植物最耐旱的应该 是( ) A.热带雨林 B.常绿阔叶林 C.针叶林 D.荒漠 2.目前,我国人均森林面积为( ) A.0.128公顷 B. 0.215公顷 C.0.145公顷 D. 0.125公顷,D,C,3.据报道,进入20世纪后,几乎每年都至少有一种生 物从地球上消失。造成野生动植物濒临灭绝的主要原 因是( ) A.自然灾害 B.遭受病毒侵害的结果 C.敌害过多 D.人类活动使生态系统遭到破坏,D,4. 数百年前我国黄土高原上有茂密的森林,后来成 了荒山秃岭,主要原因是( ) A.北方寒流长期侵袭 B.长期干旱,赤地千里 C.过度开发破坏了生态平衡 D.地壳运动频繁,C,5.将以下植被类型与相应的植物种类正确连线。 荒漠 常绿阔叶树 草原 植物种类非常丰富,终年常绿的高大乔木 落叶阔叶林 松、杉等针叶林为主 热带雨林 比较耐旱的草本植物 针叶林 土壤贫瘠,植被稀疏,种类贫乏 常绿阔叶林 阔叶树,冬季全部落叶,森林可以减缓气候变化,森林可以减缓气候变化,

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