1、第2节 人体的呼吸 （第2课时）,七年级上册,1、比较人体呼出的气体与人体吸入气体成分的差异 2、通过资料分析等活动，能概述肺泡与血液，血液与组织之间的气体交换的过程 3、了解肺活量及其测定。,目标展示,1、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于( ) A.增加气体交换的面积 .肺与外界进行气体交换 .肺与血液进行气体交换 .气体在血液里的运输 2、下列哪项不是鼻腔的功能（ ） A.温暖空气 B.感受气味 C.粘住灰尘 D.气体交换 3、联合国确定的每年“世界无烟日”是（ ） A.1月1日 B.4月1日 C.5月31日 D.10月21日,C,D,C,预习导学,回顾：,肺容积的变化导致了,肺容积扩大
2、外界气体入肺 吸气 肺容积缩小肺内气体排出 呼气,吸气和呼气。,吸气,上升,下降,扩大,进入,呼气,下降,上升,缩小,排出,收缩,舒张,氧气和二氧化碳,气体交换,？,预习导学,探究一 气体交换,1、分析吸入气体和呼出气体的成分变化,实验现象：B试管中的石灰水变浑浊，A试管中的石灰水不变浑浊。,结论：此实验中呼出的气体进入了B试管，而B试管的石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳的含量增加了。,互动探究,少了,多了,为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少？,多了,呼出气体与吸入气体成分含量比较,气体发生了交换,基本不变,不变,互动探究,回顾：肺适于气体交换的结构特点,(1)肺泡数量多，表面
3、积大,(2) 肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞,(3) 肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网,互动探究,（1）气体的扩散作用：由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直至平衡为止。,探究二 观察人体内气体交换的过程,（2）人体内的气体交换，也是通过气体的扩散作用来完成的。,互动探究,外界,肺泡与外界进行气体交换图解：,一个肺泡,互动探究,互动探究,你能说出呼吸的意义吗？,释放能量,生命活动,有氧呼吸,分解有机物,呼吸 （吸入氧气）,互动探究,探究三 运动对呼吸的影响,呼吸功能的强弱直接影响到我们的生活、工作和学习。你知道通过什么方法可以增强人体的呼吸功能吗？,1、肺活量,互动探究,2、吸烟对人体的危害：,互动探究,总结提升,
