1、第四节 激素调节,我要解决这些问题（阅读P96-97）1、激素从哪里来？激素在体内通过什么途径扩散？2、人体有哪些主要的内分泌腺？,知识 储备,案例一,案例二,案例三,案例四,案例五,案例六,外分泌腺,内分泌腺,打开工具栏，点击“课件素材”，选取“微课：内分泌腺与外分泌腺的区别”,优教提示,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰岛,卵巢,睾丸,（分泌生长激素）,（分泌甲状腺激素）,（分泌胸腺激素）,（分泌胰岛素等）,（分泌肾上腺激素）,（分泌雌性激素）,（分泌雄性激素）,优秀诊所,拜托各位名医帮诊所里来的几位病人诊治一下。,患者一,患者六,患者五,患者四,患者二,患者三,案例1,知识 储备,案例1,案
2、例2,案例3,案例4,案例5,案例6,这个人患了:_病因是:_,侏儒症,幼年时期生长激素分泌不足,我来诊断：,知识 储备,案例1,案例2,案例3,案例4,案例5,案例6,此人患了：_病因是：_,我来诊断：,巨人症,巨人症,侏儒症,成年时期生长激素分泌过多,15岁,33岁,52岁,肢端肥大症,生长激素,成年,过少,过多,肢端肥大症,垂体,幼年,侏儒症,过多,巨人症,分 泌,功能,调节人体的生长发育,概念整合,知识 储备,案例1,案例2,案例3,案例4,案例5,案例6,此人患了：_病因是：_,我来诊断：,呆小症,幼年时期甲状腺激素分泌不足,不同点,侏儒症：智力和生育能力正常,呆小症：智力低下，生殖
3、器官发育不全,呆小症,侏儒症,实验素材：蝌蚪30只 甲状腺激素药片 甲巯咪唑片（可抑制甲状腺激素的分泌）,实验目的：探究甲状腺激素在蝌蚪的发育过程中起到的作用,尝试设计探究活动,实验结果,投放甲巯咪唑片,不投放激素,投放甲状腺激素,知识 储备,案例1,案例2,案例3,案例4,案例5,案例6,此人患了：_病因是：_,我来诊断：,甲亢,甲状腺功能亢进,引起甲状腺激素分泌过多,知识 储备,案例1,案例2,案例3,案例4,案例5,案例6,此人患了：_病因是：_,我来诊断：,大脖子病,土壤、饮水和食物中缺碘，使和食物中缺碘，使甲状腺激素合成减少,甲状腺激素,分泌不足,分泌,成年,分泌过多,缺碘,甲状腺,
4、幼年,呆小症,甲亢,地方性甲状腺肿,功能,促进生长发育 促进新陈代谢 提高神经系统的兴奋性,概念整合,知识 储备,案例1,案例2,案例3,案例4,案例5,案例6,此人患了：_病因是：_,我来诊断：,大脖子病,土壤、饮水和食物中缺碘，使和食物中缺碘，使甲状腺激素合成减少,知识 储备,案例1,案例2,案例3,案例4,案例5,案例6,此人患了：_病因：_,我来诊断：,糖尿病,体内胰岛素分泌不足降低血糖,胰岛素的功能：,调节糖的吸收、利用和转化,据国际糖尿病联合会估计，现在全球约8.3%的成年人患有糖尿病。在2013年，糖尿病导致约510万人死亡，平均大约每6秒钟就有1人死于糖尿病。 中国的糖尿病患者人数居各国之首。,基因工程高效生产人的胰岛素,胰岛素能不能口服呢?,提示： 胰岛素是蛋白质,大脑皮层兴奋,促使肾上腺素分泌,促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤,激素调节与神经调节的关系,人体的生命活动,神经调节,激素调节,知识升华,地方性甲状腺肿呆小症糖尿病侏儒症巨人症甲亢,胰岛素分泌不足幼年期生长激素分泌不足幼年期生长激素分泌过多成年甲状腺激素分泌过少甲状腺激素分泌过多,功能亢进幼年期甲状腺激素分泌不足,请将下列病症与病因连接,期待你的未来,
