飞流直下三千尺 疑是银河落九天,梧桐更兼细雨 到黄昏，点点滴滴,第2课时 制作立体的“水”,学生 能细心观察与体验，学会归纳和概括自己的感受；小组合作，选择合适的材料，探究制作方法和组合形式；能够在实践活动中获得审美体验和感受并在合作探究中体会发现美、创造美的愉悦。,关于水你想到了什么？,古语云：水能载舟 亦能覆舟,老子曰：上善若水,宝玉曰：女儿是水做的,人们说 ：水是生命之源,感受水的不同形态,水面泛起的涟漪,溅起的水花,波涛汹涌的浪花,探究制作方法,移位,等距离,上 下,渐变,大小,旋转,反向排列,渐变,课堂活动：,发挥你的想象力，小组合作完成一件水的立体作品。,要求：选择的材料要适合；制作方法和组合形式要恰当；作品做工要精细，能体现出艺术之美。,水的立体作品,小组合作制作一件水的立体作品。,小组展示评价,水立方,
