1、课文导入,美丽的冰灯,学习目标,1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、有感情的朗读课文，明白课文讲了一件什么事； 3、通过了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父亲对儿子的那份关爱，同时也理解儿子前后的心理变化。,学习目标,lng j cho j,笼,级,吵,继,续,盖,按,x gi n png,碰,课文讲解,习俗 县城 适应 答应 打磨 掀开 后悔 高级 吵醒 继续 按下 碰着 合适 棉被 融化 菱形 答应 灯笼 透亮 享受 乐趣 融化 走街串巷 后悔 称赞 爹 扭过来 盖被子 废玻璃,课文讲解,课文朗读,课文讲解,梳理课文结构 第一部分（1）写乡下孩子们过年的最大乐趣和享受就是提着灯笼走街串巷
2、。 第二部分（34）写“我”看见大军的玻璃灯笼很漂亮，内心充满羡慕，就让父亲给我做一个，父亲答应了。 第三部分（510）写大年三十的早上“我”看见父亲给我自己做冰灯。 第四部分（11）写这一年春节，“我”的灯笼最特别。,课文讲解,思考：做冰灯容易吗?画出让你感动的句子 从哪可以看出做冰灯并不容易？既然做冰灯这么难，还要忍受寒冷的煎熬，父亲为什么要做呢?,课文讲解,多么伟大的父亲呀，作者看到这一幕，心里怎样?找出文中的句子。 “我急忙喊他爹，你到我这里来暖暖手吧。一边说，一边掀开了自己盖的被子。 “我的鼻子发酸，心里真后悔，真不该找父亲要一盏透亮的灯笼。” 儿子为什么后悔？,课文讲解,一个冰灯凝聚了父子深深的情意，当作者提着父亲亲手做的冰灯和小伙伴在一起时会是怎样的心情呢？大军和小伙伴看到我的冰灯会说什么？,这一年春节，我的灯笼是最特别的。小伙伴们都称赞我的闪光灯，连大军也有点羡慕我。过了几天，冰灯融化了，变成了一片水。但是，它从此留在了我心里。,课文讲解,课堂练习,1、比一比，再组词。 港（ ） 费（ ） 悔（ ） 棉（ ） 巷（ ） 废（ ） 诲（ ） 绵（ ）,课堂练习,2、解释下列词语。 走街串巷： 乐趣： 撩起：,形容大街小巷到处走。 使人感到快乐的意味。 提起，掀起。,课堂小结,从生活的小事中关心、体谅父母,
