1、,课文导入,今天，我们来学习魏国的一名射箭高手，他不用箭只靠拉弓就轻松地使大雁从天空中掉了下来，这是为什么呢？我们一起走进课文去探究一番吧！,学习目标,1、学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不” “直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。 2、理解更羸最后说的四句话之间的逻辑关系。 3、了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。 4、能分角色朗读课文，复述课文。,字词积累,sh jio mn zh,射,郊,慢,指,翅,膀,悲,ch bng bi,字词积累,更羸 射箭 打猎 疑惑 拉弦 悲惨 愈合 郊外 缓慢 指着 翅膀 害怕 裂开 惊弓之鸟 滥竽充数 掩耳盗铃
2、孤单失群,字词积累,具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸善长射箭。 就是本领的意思。 处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。 伤口长好。 不顾及性命，文中指大雁尽最大力量往高处飞。 因出乎意料而非常惊奇。,能手：本事： 悲惨： 愈合： 拼命： 大吃一惊：,课文讲解,课 文 朗 读,课文讲解,课文写到几个人物？主要写谁？为什么？ 更羸是怎样使那只大雁掉下来的？ 讨论：更羸怎么知道不用箭，只要拉一下弓，就能使那只大雁掉下来？ 这篇课文讲了一件什么事呢？,理 解 课 文,课文讲解,第一部分（第1自然段）： 介绍更羸是古时候有名的射箭能手。 第二部分（第29自然段）： 更羸准确地判断出大雁离
3、群受伤，不用箭就使它掉了下来。,梳 理 课 文 结 构,课文讲解,1、提问：从这句话中你能得到哪些信息？ 2、 思考：文章题目“惊弓之鸟”的“鸟”在文中是一只怎样的鸟？你是从课文哪些语句中知道的？ 3、文章中更羸分析大雁掉落下来的原因在第几自然段？,理 解 课 文,课文讲解,4、思考：想想更羸说的话，哪些讲的是他看到的听到的？哪些是他的分析？他是怎样一步一步分析的？这个自然段主要讲了什么？ 5、思考：更羸是个怎样的人？从他身上你学到了什么？这篇文章对你今后的学习和生活有什么启示？,理 解 课 文,课堂小结,我们要学习更羸认真观察、仔细分析、严密推理的思维方法。,课堂练习,读 读 课 文 填 填 表 格,课堂练习,读 读 课 文 填 填 表 格,
