口语交际：名字里的故事,人教版 三年级上册,教学目标,1.了解自己名字或其他人名字的含义或来历。（重点） 2.讲清楚了解到的信息，别人说话的时候注意仔细听，注意保持安静，别人说完后再提问。（难点）,第一课时,课时目标,1.介绍自己或他人名字的含义或来历，讲清楚了解到的信息。（重点） 2.别人说话的时候注意仔细听，要礼貌地回应。（难点）,谈话导入,尝试交流,名字是代表一个人的符号，他要跟随我们一生，一般父母或长辈给我们取名字的时候，是由很多讲究的。大家知道自己的名字有什么来历或含义吗？,尝试交流,来历：在科比出生之前，他的父母前往费城的一家高端意大利餐厅吃饭，当时点了一份昂贵的牛排，而这道菜的名字叫做“KOBE”，从那时起布莱恩特夫妇就决定为自己的孩子起名叫科比。,创设情境,大家选择其中知道的或者感兴趣的查一查，然后讲一下，请大家看图，从中选择一个讲一下。,创设情境,选择自己的名字、爸爸妈妈的名字，或者同学的名字讲述一下。,创设情境,仔细听别人讲述名字里的故事，然后有礼貌地提出自己的问题。,深化认识,通过今天的口语交际，你们有什么收获？,课外拓展,学生可将找到的名字里的故事拿出来共同交流一下。,板书设计,名字里的故事 讲清楚了解到的信息 听别人讲话的时候，要礼貌地回应,课时作业,回家询问父母或长辈自己或他们名字里的故事，和同学们一起交流交流。,
